अधिगम स्थानांतरण, वक्र एवं पठार
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अधिगम स्थानांतरण (Transfer of Learning) के सिद्धांतों के संदर्भ में, एडवर्ड थार्नडाइक और रॉबर्ट वुडवर्थ द्वारा प्रतिपादित 'समान तत्वों का सिद्धांत' (Theory of Identical Elements) और चार्ल्स जुड द्वारा प्रतिपादित 'सामान्यीकरण का सिद्धांत' (Theory of Generalization) के बीच का सबसे सूक्ष्म एवं विश्लेषणात्मक अंतर निम्नलिखित में से कौन सा है?
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Detailed Explanation
अधिगम का स्थानांतरण शिक्षा मनोविज्ञान का एक अत्यंत महत्वपूर्ण हिस्सा है। एडवर्ड थार्नडाइक के 'समान तत्वों के सिद्धांत' के अनुसार, एक परिस्थिति में सीखा गया ज्ञान दूसरी परिस्थिति में तभी स्थानांतरित होता है जब दोनों परिस्थितियों में कुछ तत्व (जैसे कार्य, आदतें, या प्रक्रियाएं) समान होते हैं। इसके विपरीत, चार्ल्स जुड (Charles Hubbard Judd) के 'सामान्यीकरण के सिद्धांत' के अनुसार, स्थानांतरण विशिष्ट तत्वों के कारण नहीं, बल्कि सीखी गई सामग्री के सामान्यीकरण और उसके पीछे निहित सिद्धांतों की समझ के आधार पर होता है। इस विषय पर विस्तृत अध्ययन के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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एडवर्ड थार्नडाइक (Edward Thorndike) के 'संबंधवाद और प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत' (Connectionism and Trial and Error Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'प्रभाव का नियम' (Law of Effect)—जिसे उस मनोवैज्ञानिक सिद्धांत के रूप में परिभाषित किया जाता है जिसके अंतर्गत किसी अनुक्रिया (Response) के बाद यदि संतोषजनक या सुखद परिणाम (Satisfying State of Affairs) प्राप्त होता है, तो उस उद्दीपक (Stimulus) और अनुक्रिया के बीच का तंत्रिकाकीय संबंध मजबूत हो जाता है, तथा यदि असंतोषजनक या कष्टप्रद परिणाम प्राप्त होता है, तो वह बंधन कमजोर हो जाता है—के वास्तविक मनोवैज्ञानिक निहितार्थ एवं कक्षा-कक्षीय शिक्षण में विद्यार्थियों के सुदृढ़ीकरण, संतोषजनक अनुभवों और प्रेरणा के वैज्ञानिक संचालन के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा मनोवैज्ञानिक कथन सबसे अधिक प्रामाणिक और वैज्ञानिक रूप से मान्य है?
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थार्नडाइक के अधिगम के सिद्धांत में 'तत्परता का नियम' (Law of Readiness) मुख्य रूप से किससे संबंधित है?
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एडवर्ड थार्नडाइक (Edward Thorndike) के 'प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत' (Trial and Error Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित 'तत्परता का नियम' (Law of Readiness)—जिसके तहत यह स्पष्ट किया जाता है कि जब कोई स्नायु तंत्र (Nervous System) कार्य करने के लिए पूरी तरह तैयार होता है और उसे ऐसा करने दिया जाता है, तो उसे संतोष मिलता है तथा जब वह तैयार नहीं होता और उसे जबरन कार्य कराया जाता है, तो उसे झुंझलाहट या असंतोष होता है—के वास्तविक मनोवैज्ञानिक निहितार्थ एवं कक्षा-कक्षीय शिक्षण में विद्यार्थियों के प्रेरणा स्तर, शैक्षणिक तत्परता और अनुकूलन के वैज्ञानिक संचालन के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा मनोवैज्ञानिक कथन सबसे अधिक प्रामाणिक और वैज्ञानिक रूप से मान्य है?
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अधिगम के मनोविज्ञान के अंतर्गत एडवर्ड थार्नडाइक के 'मुख्य नियमों' (Primary Laws of Learning) तथा बी.एफ. स्किनर के 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन' (Operant Conditioning) के सुदृढ़ीकरण (Reinforcement) के संप्रत्यय का सूक्ष्म विश्लेषण करते समय, थार्नडाइक के किस विशिष्ट नियम का प्रत्यक्ष वैचारिक विस्तार और प्रायोगिक परिमार्जन आगे चलकर स्किनर के 'पुनर्बलन अनुसूची' (Schedules of Reinforcement) और अनुक्रिया-प्रतिक्रिया गतिकी का आधार बना?
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अधिगम के पठार (Plateau in Learning) के उत्पन्न होने के निम्नलिखित कारणों में से कौन सा कारण मुख्य रूप से 'मानसिक और शारीरिक थकान' या 'प्रेरणा की कमी' से सीधा संबंधित नहीं है, बल्कि यह सीखने की प्रक्रिया की जटिलता और उच्च स्तर की दक्षताओं से जुड़ा होता है?
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अधिगम के स्थानांतरण (Transfer of Learning) के सिद्धांतों के संदर्भ में, सी.एच. जूड (C.H. Judd) द्वारा प्रतिपादित 'सामान्यीकरण का सिद्धांत' (Theory of Generalization) और ई.एल. थार्नडाइक (E.L. Thorndike) के 'समान तत्वों का सिद्धांत' (Theory of Identical Elements) के बीच सबसे मौलिक सैद्धांतिक अंतर निम्नलिखित में से क्या है?
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अधिगम के स्थानांतरण (Transfer of Learning) के विभिन्न स्वरूपों के अंतर्गत, जब एक परिस्थिति में अर्जित ज्ञान, कौशल या मानसिक आदतें किसी दूसरी परिस्थिति के सीखने में न तो सहायता करती हैं और न ही कोई बाधा उत्पन्न करती हैं, तो इस प्रकार के स्थानांतरण को क्या कहा जाता है और इसका सबसे उपयुक्त मनोवैज्ञानिक आधार क्या है?
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अधिगम के स्थानांतरण (Transfer of Learning) के विभिन्न सिद्धांतों के संदर्भ में, एडवर्ड थार्नडाइक (Edward Thorndike) द्वारा प्रतिपादित 'समान तत्वों का सिद्धांत' (Theory of Identical Elements) और चार्ल्स जुड (Charles Judd) द्वारा प्रतिपादित 'सामान्यीकरण का सिद्धांत' (Theory of Generalization) के बीच का सबसे सूक्ष्म और महत्वपूर्ण वैचारिक अंतर निम्नलिखित में से कौन सा है?
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