अधिगम अक्षमता (डिस्लेक्सिया आदि)
Asked 2 महीने पहले · Viewed 27 times
विशिष्ट अधिगम अक्षमताओं (Specific Learning Disabilities) के तात्विक स्वरूप का विश्लेषण करते समय, 'डिस्ग्राफिया' (Dysgraphia) और 'डिस्प्रैक्सिया' (Dyspraxia) के बीच के सबसे सूक्ष्म और न्यूरोलॉजिकल अंतर को निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सबसे सटीक रूप से स्पष्ट करता है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
विशिष्ट अधिगम अक्षमताएँ (Specific Learning Disabilities) न्यूरोलॉजिकल विकार हैं जो मस्तिष्क की सूचनाओं को संसाधित (process) करने की क्षमता को प्रभावित करती हैं। 'डिस्ग्राफिया' (Dysgraphia) मुख्य रूप से हस्तलेखन, वर्तनी और लिखित अभिव्यक्ति की कठिनाइयों से संबंधित है, जिसमें उंगलियों और कलाई का सूक्ष्म पेशीय समन्वय (Fine Motor Coordination) बाधित होता है। इसके विपरीत, 'डिस्प्रैक्सिया' (Dyspraxia) एक विकासात्मक समन्वय विकार (Developmental Coordination Disorder) है जो शारीरिक गतियों के नियोजन, संतुलन और समग्र मोटर कौशल को प्रभावित करता है। इसके बारे में अधिक जानने के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ पढ़ सकते हैं।
अगला प्रश्न →
विशिष्ट अधिगम अक्षमताओं (Specific Learning Disabilities) में 'डिस्केल्कुलाई'…
← पिछला प्रश्न
समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के अंतर्गत 'विशिष्ट…
Related Questions
→
शिक्षण में 'अधिगम अक्षमता' (Learning Disability) का क्या अर्थ है?
→
अधिगम अक्षमता का एक प्रकार 'डिस्कैलकुलिया' (Dyscalculia) किससे संबंधित है?
→
अधिगम अक्षमता 'डिस्लेक्सिया' का प्राथमिक लक्षण क्या है?
→
अधिगम अक्षमता 'डिस्प्रैक्सिया' (Dyspraxia) मुख्य रूप से किससे संबंधित है?
→
विशिष्ट अधिगम अक्षमताओं (Specific Learning Disabilities) के न्यूरोलॉजिकल और संज्ञानात्मक आधार का विश्लेषण करते समय, 'डिसग्राफिया' (Dysgraphia) से ग्रसित शिक्षार्थियों की लेखन संबंधी कठिनाइयों और उनके अंतർनिहित मनोवैज्ञानिक कारणों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सबसे अधिक प्रामाणिक और वैज्ञानिक रूप से सटीक है?
→
विशिष्ट अधिगम अक्षमताओं (Specific Learning Disabilities) के न्यूरोलॉजिकल और संज्ञानात्मक आधार का विश्लेषण करते समय, 'डिस्लेक्सिया' (Dyslexia) से पीड़ित बच्चों की पठन संबंधी कठिनाइयों तथा उनके मस्तिष्क के कार्यकारी तंत्र के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक वैज्ञानिक और प्रामाणिक है?
→
अधिगम अक्षमताओं (Learning Disabilities) के चिकित्सीय और मनोवैज्ञानिक वर्गीकरण के अंतर्गत, जब किसी छात्र में लेखन से जुड़ी गंभीर कठिनाइयाँ जैसे कि वर्तनी की अशुद्धियाँ, अक्षरों या शब्दों का अनियमित आकार, लेखन के दौरान अत्यधिक शारीरिक तनाव, तथा विचारों को लिखित रूप में सुसंगत ढंग से व्यक्त करने में असमर्थता पाई जाती है, जबकि उसकी पठन क्षमता, मौखिक अभिव्यक्ति और सामान्य बुद्धि लब्धि (IQ) पूरी तरह सामान्य होती है, तो यह स्थिति मुख्य रूप से किस न्यूरोलॉजिकल विकार को इंगित करती है और इसके निदान के लिए किस प्रकार की विशेष शैक्षणिक रणनीतियों का प्रयोग किया जाना चाहिए?
→
अधिगम अक्षमताओं (Learning Disabilities) के संदर्भ में, 'डिसकैल्कुलिया' (Dyscalculia), 'डिसग्राफिया' (Dysgraphia) और 'डिसप्रैक्सिया' (Dyspraxia) जैसी विकासात्मक न्यूरोलॉजिकल स्थितियाँ बालकों के विशिष्ट कौशल को प्रभावित करती हैं। यदि कोई छात्र गणितीय समस्याओं को हल करते समय संख्याओं के स्थानीय मान (Place Value) को समझने, गणना करने, चिह्नों (+, -, ×, ÷) में भ्रमित होने और गणितीय सूत्रों को याद रखने में गंभीर कठिनाई का सामना करता है, जबकि उसकी सामान्य बुद्धि लब्धि (IQ) और पठन कौशल पूरी तरह सामान्य हैं, तो उसकी यह समस्या मुख्य रूप से किस प्रकार की अधिगम अक्षमता को दर्शाती है और इसके निदान के लिए किस प्रकार के उपचारात्मक उपागम (Remedial Approach) की आवश्यकता होगी?
Log in
to add to quiz, bookmark, or report issues.