अधिगम अक्षमता (डिस्लेक्सिया आदि)
Asked 2 महीने पहले · Viewed 1,421 times
विशिष्ट अधिगम अक्षमताओं (Specific Learning Disabilities) के अंतर्गत 'डिस्लेक्सिया' (Dyslexia), 'डिसग्राफिया' (Dysgraphia) और 'डिसकैल्कुलिया' (Dyscalculia) के न्यूरो-लॉजिकल और संज्ञानात्मक स्वरूप का सूक्ष्म विश्लेषण करते समय, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन तीनों अक्षमताओं के अंतर और उनके वास्तविक कक्षा-कक्षीय लक्षणों को सबसे सटीक रूप से परिभाषित करता है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
विशिष्ट अधिगम अक्षमताएँ (Specific Learning Disabilities) न्यूरोलॉजिकल आधार पर उत्पन्न होने वाली ऐसी स्थितियाँ हैं जो मस्तिष्क द्वारा सूचनाओं को प्राप्त करने, संसाधित करने या व्यक्त करने की क्षमता को प्रभावित करती हैं। डिस्लेक्सिया मुख्य रूप से पठन (Reading) से जुड़ी अक्षमता है जिसमें ध्वन्यात्मक प्रसंस्करण (Phonological Processing) की समस्या होती है। डिसग्राफिया लेखन (Writing) और वर्तनी से जुड़ी समस्या है जो मोटर कौशल और कॉग्निटिव इंटीग्रेशन को प्रभावित करती है। डिसकैल्कुलिया (Dyscalculia) अंकों और गणितीय गणनाओं को समझने में कठिनाई पैदा करती है। इस विषय के विस्तृत अध्ययन के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
अगला प्रश्न →
विशिष्ट अधिगम अक्षमताओं (Specific Learning Disabilities) के न्यूरोलॉजिकल और…
← पिछला प्रश्न
विशिष्ट अधिगम अक्षमताओं (Specific Learning Disabilities)…
Related Questions
→
एक ग्यारह वर्ष का छात्र कक्षा में पठन और वर्तनी के दौरान अक्षरों को उलटने (जैसे 'was' को 'saw' पढ़ना), शब्दों के बीच अंतराल को न समझ पाने और लंबे वाक्यों को पढ़ने में अत्यधिक कठिनाई का अनुभव करता है। हालाँकि, उसकी मौखिक अभिव्यक्ति, तार्किक क्षमता और बुद्धि लब्धि (IQ) उसकी आयु के अनुरूप सामान्य हैं और उसे किसी प्रकार की दृश्य या श्रवण संबंधी क्षति भी नहीं है। यह स्थिति मुख्य रूप से किस विशिष्ट अधिगम अक्षमता (Learning Disability) की ओर संकेत करती है और इसका सबसे सटीक न्यूरोलॉजिकल कारण क्या माना जाता है?
→
समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के अंतर्गत अधिगम अक्षमता (Learning Disability) से ग्रसित बालकों, जैसे डिस्लेक्सिया (Dyslexia) या डिस्ग्राफिया (Dysgraphia) से पीड़ित विद्यार्थियों के आकलन के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन सी मूल्यांकन पद्धति सबसे अधिक न्यायसंगत और वैज्ञानिक मानी जाती है?
→
अधिगम अक्षमताओं (Learning Disabilities) के अंतर्गत 'डisग्राफिया' (Dysgraphia), 'डिसकैल्कुलिया' (Dyscalculia) और 'डिस्लेक्सिया' (Dyslexia) के न्यूरोलॉजिकल और मनोवैज्ञानिक स्वरूप का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, यदि एक बालक को लिखित अभिव्यक्ति में अत्यधिक कठिनाई होती है, उसके अक्षर असंतुलित, वर्तनी में अशुद्धियाँ और रेखांकन में भ्रामक प्रवृत्तियाँ पाई जाती हैं, जबकि उसकी मौखिक अभिव्यक्ति और बुद्धि लब्धि (IQ) सामान्य स्तर की है, तो इस विशिष्ट स्थिति के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक है?
→
अधिगम अक्षमताओं (Learning Disabilities) के तंत्रिका-मनोवैज्ञानिक और नैदानिक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, यदि एक ऐसा शिक्षार्थी है जिसे गणितीय गणनाओं, चिह्नों के अवबोध और स्थानिक व्यवस्था में गंभीर कठिनाई होती है, जबकि दूसरे शिक्षार्थी को दृश्य-मुद्रित शब्दों को पहचानने, वर्णों को डिकोड करने तथा ध्वन्यात्मक जागरूकता (Phonological Awareness) में अत्यधिक बाधा का सामना करना पड़ता है; तो इन विशिष्ट अधिगम विकारों—डिसकैल्कुलिया (Dyscalculia) और डिस्लेक्सिया (Dyslexia)—के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन वैज्ञानिक रूप से सर्वाधिक प्रामाणिक है?
→
विशिष्ट अधिगम अक्षमताओं (Specific Learning Disabilities) के अंतर्गत, जब कोई शिक्षार्थी मौखिक भाषा को समझने, सुनने की क्षमता सामान्य होने के बावजूद ध्वन्यात्मक प्रसंस्करण (Phonological Processing) में गंभीर कठिनाई का सामना करता है, और इसके परिणामस्वरूप उसे शब्दों को पढ़ने, वर्तनी बनाने तथा लिखित संकेतों को मौखिक ध्वनि में रूपांतरित करने में लंबे समय तक बाधा का सामना करना पड़ता है, तो इस स्नायुवैज्ञानिक स्थिति को किस रूप में जाना जाता है और इसका मुख्य संज्ञानात्मक आधार क्या है?
→
विशिष्ट अधिगम अक्षमताओं (Specific Learning Disabilities) के दायरे से बाहर, 'डिस्प्रैक्सिया' (Dyspraxia) और 'डिस्केल्कुलाई' (Dyscalculia) जैसी विकासात्मक स्नायुवैज्ञानिक स्थितियों का सूक्ष्म मनोवैज्ञानिक एवं तंत्रिका-वैज्ञानिक विश्लेषण करते समय, यदि कोई शिक्षार्थी मौखिक भाषा और पठन-पाठन में पूरी तरह सामान्य होने के बावजूद अपने शरीर की गतियों के समन्वय, ठीक मोटर कौशल (Fine Motor Skills जैसे पेन पकड़ना, जूते के फीते बांधना), और स्थानिक-अंकात्मक (Spatial-Numerical) प्रसंस्करण में गंभीर एवं निरंतर विसंगति का प्रदर्शन करता है, तो इस स्थिति के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक सटीक वैज्ञानिक व्याख्या प्रस्तुत करता है?
→
विशिष्ट अधिगम अक्षमताओं (Specific Learning Disabilities) के न्यूरोलॉजिकल और संज्ञानात्मक स्वरूप का विश्लेषण करते समय, 'डिसकैल्कुलिया' (Dyscalculia), 'डिसग्राफिया' (Dysgraphia) और 'डिस्प्रेक्सिया' (Dyspraxia) जैसी विभिन्न अक्षमताओं के अंतर्संबंधों तथा उनके तात्विक लक्षणों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक वैज्ञानिक और प्रामाणिक है?
→
विशिष्ट अधिगम अक्षमताओं (Specific Learning Disabilities) के न्यूरोलॉजिकल और संज्ञानात्मक आधार का विश्लेषण करते समय, 'डिस्लेक्सिया' (Dyslexia) से पीड़ित बच्चों की पठन संबंधी कठिनाइयों तथा उनके मस्तिष्क के कार्यकारी तंत्र के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक वैज्ञानिक और प्रामाणिक है?
Log in
to add to quiz, bookmark, or report issues.