त्वरित लिंक्स
Child Development
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प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के मूल दार्शनिक और मनोवैज्ञानिक आधारों—विशेषकर जॉन ड्यूई के 'करके सीखना' (Learning by Doing) और समस्या-समाधान उपागम—की तात्विक गतिकी का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, पारंपरिक शिक्षा प्रणाली और प्रगतिशील शिक्षा के मध्य अंतर्निहित संरचनात्मक अंतर के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन वैज्ञानिक रूप से सर्वाधिक प्रामाणिक है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
प्रगतिशील शिक्षा अमेरिकी दार्शनिक और शिक्षाविद् जॉन ड्यूई के विचारों पर आधारित है, जो बाल-केंद्रित शिक्षा, अनुभवजन्य अधिगम (Experiential Learning) और लोकतंत्र पर बल देती है। इसके अंतर्गत विद्यालय को समाज का एक लघु रूप माना जाता है जहाँ बालक केवल भविष्य के लिए नहीं बल्कि वर्तमान में जीने और सीखने के लिए तैयार होता है। इस विषय की विस्तृत जानकारी के लिए विकिपीडिया संदर्भ देखा जा सकता है।
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क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) के मूल स्वरूप, कार्यप्रणाली और इसके चक्रीय मॉडल (Cylindrical Model - योजना, क्रियान्वयन, प्रेक्षण और चिंतन) का गहन शैक्षणिक विश्लेषण करने पर, यदि एक शिक्षक कक्षा-कक्षीय शिक्षण प्रक्रिया के दौरान आने वाली किसी विशिष्ट व्यावहारिक समस्या के त्वरित समाधान के लिए इसका प्रयोग करता है, तो एक्शन रिसर्च के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?
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इवान पावलव के शास्त्रीय अनुबंधन (Classical Conditioning) सिद्धांत के अंतर्गत विलोपन (Extinction),स्वतः पुनःप्रस्फुटन (Spontaneous Recovery) और उद्दीपक सामान्यीकरण (Stimulus Generalization) की गतिकी का गहन विश्लेषण करने पर, यदि एक कुत्ते को घंटी की ध्वनि के साथ भोजन देकर अनुबंधित किया जाता है और उसके बाद कई बार बिना भोजन के केवल घंटी बजाई जाती है, जिससे अनुबंधित अनुक्रिया (लालास्राव) का逐漸 क्षय होकर बंद हो जाना 'विलोपन' कहलाता है; किंतु कुछ समय के अंतराल के पश्चात बिना किसी पुनः प्रशिक्षण के अचानक केवल घंटी की ध्वनि मात्र से अनुबंधित अनुक्रिया का पुनः प्रकट होना किस मनोवैज्ञानिक परिघटना को सर्वाधिक सटीक रूप से दर्शाता है?
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अधिगम अक्षमताओं (Learning Disabilities) के संदर्भ में, जब किसी बालक में मौखिक और लिखित भाषा के संप्रेषण में कठिनाई के साथ-साथ अशाब्दिक संकेतों (Non-verbal cues) को समझने, सामाजिक दूरियों को बनाए रखने और अंतरिक्ष-संबंधी (Visuo-spatial) तथा शारीरिक समन्वय स्थापित करने में गंभीर विसंगति पाई जाती है, जो कि डिस्लेक्सिया या डिसग्राफिया जैसी पारंपरिक विशिष्ट अक्षमताओं से भिन्न है, तो यह स्थिति निम्नलिखित में से किस विशिष्ट अधिगम विकार की ओर संकेत करती है?
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बाल विकास के अध्ययन में 'अभिवृद्धि' (Growth) और 'विकास' (Development) की अवधारणाओं, उनके आपसी संबंधों तथा विकास के बुनियादी सिद्धांतों (जैसे- निरंतरता, एकीकरण और दिशा का सिद्धांत) का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों के तात्विक अंतर और उनकी विकासात्मक गतिकी को सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से स्पष्ट करता है?
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EVS को किस कक्षा से अलग विषय के रूप में पढ़ाया जाता है?
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