शिक्षण विधियाँ
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शैक्षणिक अनुसंधान के विशिष्ट प्रकार के रूप में 'क्रियात्मक अनुसंधान' (Action Research) तथा विभिन्न 'शिक्षण विधियों' (Teaching Methods) के परस्पर समन्वय का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, जब कोई शिक्षक अपनी कक्षा-कक्ष की विशिष्ट समस्याओं के त्वरित और व्यावहारिक समाधान के लिए क्रियात्मक अनुसंधान का उपयोग करते हुए विभिन्न छात्र-केंद्रित शिक्षण विधियों (जैसे अनुवेषण विधि या समस्या-समाधान विधि) का प्रायोगिक मूल्यांकन करता है, तो इस प्रक्रिया और इसके परिणामों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) शिक्षकों द्वारा अपनी ही शिक्षण पद्धति और कक्षा-कक्षीय समस्याओं के समाधान के लिए किया जाने वाला एक अनुप्रयुक्त और व्यावहारिक अनुसंधान है। इसके माध्यम से शिक्षक अपनी शिक्षण विधियों की प्रभावशीलता का परीक्षण कर सकते हैं और छात्रों के अधिगम स्तर को बेहतर बना सकते हैं। अधिक जानकारी के लिए विकिपीडिया संदर्भ देखा जा सकता है।
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शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में अध्यापकों द्वारा कक्षा-कक्ष की तात्कालिक समस्याओं…
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शिक्षण विधियों के प्रभावशीलता का मूल्यांकन करने तथा…
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शैक्षणिक अनुसंधान के क्षेत्र में 'क्रियात्मक अनुसंधान' (Action Research) की मूल अवधारणा, इसके चक्रीय स्वरूप (Plan, Act, Observe, Reflect) तथा स्टीफन कोरी (Stephen Corey) द्वारा प्रतिपादित इसके व्यावहारिक उद्देश्यों का गहन विश्लेषण करने पर, कक्षा-कक्ष की विशिष्ट समस्याओं के समाधान और शिक्षण विधियों (जैसे अनुदेशनात्मक रणनीतियों) के सुधार के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक है?
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