गेस्टाल्ट एवं अंतर्दृष्टि अधिगम
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क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) की तात्विक संरचना, उसके चक्रीय स्वरूप (Cyclic Process) तथा स्टीफन कोरी (Stephen Corey) एवं कर्ट लेविन (Kurt Lewin) द्वारा प्रतिपादित इसके वैज्ञानिक मॉडलों का गहन विश्लेषण करने पर, यदि एक शिक्षक अपनी कक्षा में विद्यार्थियों की गणितीय समझ में आ रही विशिष्ट बाधाओं को दूर करने के लिए योजना बनाता है, उसे क्रियान्वित करता है, उसके प्रभावों का अवलोकन करता है, और फिर अपने शिक्षण तरीकों में आवश्यक संशोधन करता है, तो क्रियात्मक अनुसंधान के इस चक्रीय चरण के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा तार्किक अनुक्रम सर्वाधिक प्रामाणिक है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) शिक्षण विधियों और कक्षा-कक्ष की समस्याओं के त्वरित और प्रभावी समाधान के लिए एक अत्यंत उपयोगी वैज्ञानिक प्रक्रिया है। कर्ट लेविन और बाद में स्टीफन कोरी द्वारा इसके चक्रीय स्वरूप को स्पष्ट किया गया जिसके मुख्य चरण योजना बनाना (Plan), कार्य करना (Act), अवलोकन करना (Observe), और उस पर चिंतन या पुनर्विचार करना (Reflect) हैं। इस संबंध में अधिक जानकारी के लिए विकिपीडिया संदर्भ देखा जा सकता है।
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