शिक्षक की भूमिका एवं व्यावसायिक दक्षता
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शैक्षणिक अनुसंधान और कक्षा-कक्षीय पद्धतियों के सुधार के संदर्भ में, 'क्रियात्मक अनुसंधान' (Action Research) की कार्यप्रणाली तथा इसकी विभिन्न शिक्षण विधियों के साथ अंतःक्रिया का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई शिक्षक अपनी शिक्षण पद्धति में किसी विशिष्ट समस्या (जैसे गणित में fractions को समझने में आने वाली कठिनाई) के समाधान के लिए कर्ट लेविन या स्टीफन कोरे द्वारा सुझाए गए चक्रीय उपागम (तय योजना, क्रियान्वयन, प्रेक्षण और प्रतिपुष्टि/संशोधन) का प्रयोग करता है, तो इस संपूर्ण प्रक्रिया के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) का प्राथमिक उद्देश्य किसी व्यापक सिद्धांत का निर्माण करना नहीं, बल्कि शिक्षकों, प्रशासकों या विद्यालय कर्मियों द्वारा अपनी तात्कालिक कक्षा-कक्षीय समस्याओं, शिक्षण विधियों और संस्थागत कार्यप्रणालियों का वैज्ञानिक और व्यावहारिक समाधान खोजना होता है। यह एक चक्रीय प्रक्रिया है जिसमें योजना, क्रियान्वयन, प्रेक्षण और परावर्तन (Reflection) लगातार चलते रहते हैं, जिससे शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में गुणात्मक सुधार आता है।
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शैक्षणिक अनुसंधान के अंतर्गत 'क्रियात्मक अनुसंधान' (Action…
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शैक्षणिक अनुसंधान (Educational Research) और क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) के तात्विक, कार्यपद्धतिगत और प्रायोगिक स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, यदि एक विद्यालय का शिक्षक अपनी कक्षा-कक्ष के किसी विशिष्ट समस्याग्रस्त प्रकरण (जैसे विद्यार्थियों में गणितीय संक्रियाओं के प्रति उत्पन्न भय या गृहकार्य न करने की प्रवृत्ति) के समाधान के लिए त्वरित और स्थानीय स्तर पर वैज्ञानिक विधि से अन्वेषण करता है, तो क्रियात्मक अनुसंधान की इस प्रक्रिया के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से सत्य है?
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शैक्षणिक अनुसंधान के अंतर्गत मौलिक अनुसंधान (Fundamental Research) और क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) के तात्विक, उद्देश्यपरक तथा कार्यप्रणालीगत स्वरूप का गहन विश्लेषण करने पर, यदि एक शिक्षक अपनी कक्षा विशेष में आने वाली विशिष्ट शिक्षण-अधिगम संबंधी बाधाओं (जैसे गणितीय अवधारणाओं को समझने में विद्यार्थियों की असमर्थता) के त्वरित और व्यावहारिक समाधान हेतु शोध करता है, तो इस प्रक्रिया के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से सत्य है?
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क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) के चक्रीय मॉडल (जिसमें योजना, क्रियान्वयन, प्रेक्षण और चिंतन सम्मिलित हैं) तथा स्टेफन एम. कोरे (Stephen M. Corey) और कर्ट लेविन (Kurt Lewin) द्वारा प्रतिपादित इसके मूलभूत सिद्धांतों का गहन शैक्षणिक विश्लेषण करने पर, यदि एक शिक्षक अपनी कक्षा में गणित विषय की शिक्षण विधियों की कमियों को दूर करने और विद्यार्थियों की तार्किक त्रुटियों का त्वरित समाधान खोजने के लिए क्रियात्मक अनुसंधान का उपयोग करता है, तो इस विशिष्ट अनुसंधान प्रक्रिया के तात्विक और व्यावहारिक स्वरूप के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?
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