अधिगम स्थानांतरण, वक्र एवं पठार
Asked 2 months ago · Viewed 18 times
अधिगम के पठार (Plateau of Learning), अधिगम वक्रों की विभिन्न अवस्थाओं तथा 'अधिगम के सकारात्मक एवं नकारात्मक स्थानांतरण' (Positive and Negative Transfer of Learning) की तात्विक और वैज्ञानिक संकल्पनाओं का गहन विश्लेषण करने पर, यदि किसी शिक्षार्थी की सीखने की प्रक्रिया के दौरान प्रेरणा में कमी, थकान, या जटिल विषय-वस्तु के कारण निष्पादन वक्र पूरी तरह से क्षैतिज (Flat) हो जाता है, और साथ ही उसके द्वारा पूर्व में अर्जित कोई कौशल नई परिस्थिति में उसके सीखने की गति को या तो अत्यधिक बाधित करता है या सुगम बनाता है; तो इस मनोवैज्ञानिक और शैक्षिक परिदृश्य के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
अधिगम के पठार (Plateau of Learning) का तात्पर्य सीखने की प्रक्रिया में आने वाले उस अस्थायी ठहराव से है जहाँ कार्य-निष्पादन में कोई सुधार या प्रगति दिखाई नहीं देती। यह मानसिक थकान, प्रेरणा के अभाव, जटिलता या दोषपूर्ण विधियों के कारण होता है, न कि मानसिक क्षमता की समाप्ति के कारण। इसके अतिरिक्त, विकिपीडिया संदर्भ के अनुसार अधिगम का स्थानांतरण (Transfer of Learning) वह प्रक्रिया है जिसमें पूर्व-अर्जित ज्ञान, कौशल या अनुभव किसी नई या भिन्न परिस्थिति में सीखने या निष्पादन को सकारात्मक (सुगम) या नकारात्मक (बाधित) रूप से प्रभावित करते हैं।
अगला प्रश्न →
अधिगम के पठार (Plateaus in Learning) के उत्पन्न होने के प्रमुख कारणों तथा…
← पिछला प्रश्न
अधिगम के वक्र (Learning Curves), अधिगम पठार (Plateau of…
Related Questions
→
अधिगम के वक्र (Learning Curves) के विभिन्न प्रकारों—जैसे उत्तल वक्र (Convex Curve), अवतल वक्र (Concave Curve), एस-आकार का वक्र (S-shaped Curve)—तथा अधिगम के पठार (Plateau in Learning) और अधिगम के स्थानांतरण (Transfer of Learning) के सिद्धांतों का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन तात्विक और वैज्ञानिक दृष्टिकोण से सर्वाधिक प्रामाणिक एवं सत्य है?
→
अधिगम के पठार (Plateaus in Learning) के उत्पन्न होने के वैज्ञानिक कारणों तथा 'अधिगम के स्थानांतरण' (Transfer of Learning) के विभिन्न सिद्धांतों—जैसे एडवर्ड थॉर्नडाइक का 'समान तत्वों का सिद्धांत' (Theory of Identical Elements) और चार्ल्स जुड का 'सामान्यीकरण का सिद्धांत' (Theory of Generalization)—का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों अवधारणाओं के तात्विक एवं अंतर्संबंधित स्वरूप को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है?
→
अधिगम के वक्र (Learning Curves) के विभिन्न प्रकारों—जैसे उत्तल वक्र (Convex Curve / ऋजु-रेखीय निष्पादन का ह्रास), अवतल वक्र (Concave Curve / एस-आकार या सकारात्मक त्वरित वक्र), तथा मिश्रित एस-आकार का वक्र (S-shaped or Sigmoid Curve)—तथा 'अधिगम स्थानांतरण' (Transfer of Learning) के सिद्धांतों (जैसे सी.एच. जूड का 'सामान्यीकरण का सिद्धांत' और थार्नडाइक का 'समरूप तत्वों का सिद्धांत') का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई शिक्षार्थी किसी नवीन कौशल को सीखते समय प्रारंभिक अवस्था में अत्यंत मंद गति से प्रगति करता है किंतु अभ्यास के साथ जैसे-जैसे उसकी समझ और अंतर्दृष्टि विकसित होती है, उसकी सीखने की गति में तीव्र वृद्धि (घातांकीय वृद्धि) होने लगती है, और इसके साथ ही पूर्व में सीखे गए गणितीय तार्किक नियम जब भौतिकी की जटिल समस्याओं को हल करने में प्रत्यक्ष रूप से सहायक सिद्ध होते हैं; तो अधिगम के इन वक्रों और स्थानांतरण के स्वरूप के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन वैज्ञानिक रूप से सर्वाधिक प्रामाणिक एवं सत्य है?
→
अधिगम के पठार (Plateaus in Learning) के उत्पन्न होने के तात्विक, मनोवैज्ञानिक तथा कक्षा-कक्षीय कारणों का गहन विश्लेषण करने पर, जब किसी सीखने की प्रक्रिया में लंबे समय तक निष्पादन (Performance) में कोई मात्रात्मक या गुणात्मक सुधार नहीं होता है, और यह स्थिति थकान, प्रेरणा की कमी, जटिलता में वृद्धि या गलत शिक्षण विधियों के कारण उत्पन्न होती है; तथा इसके साथ ही यदि 'अधिगम स्थानांतरण' (Transfer of Learning) के संदर्भ में कोई पूर्व ज्ञान नए कौशल को सीखने में या तो पूर्णतः बाधा पहुँचाता है (नकारात्मक स्थानांतरण) या उसे सुगम बनाता है (धनात्मक स्थानांतरण), तो अधिगम के इन दोनों महत्वपूर्ण संप्रत्ययों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन वैज्ञानिक और शैक्षणिक रूप से सर्वाधिक प्रामाणिक एवं सत्य है?
→
अधिगम के वक्रों (Learning Curves) के अंतर्गत 'नतोदर वक्र' (Convex Curve या Decreasing Return Curve) तथा 'उन्नतोदर वक्र' (Concave Curve या Increasing Return Curve) की गतिकी का गहन विश्लेषण करने पर, जब एक शिक्षार्थी किसी जटिल कौशल को सीखना शुरू करता है, जहाँ प्रारंभिक चरण में उसकी सीखने की गति बहुत तीव्र होती है परंतु अभ्यास के साथ धीरे-धीरे अधिगम की दर में निरंतर गिरावट आने लगती है और अंत में वह पठार (Plateau) की स्थिति के करीब पहुँच जाता है, तो इस प्रकार के अधिगम वक्र और उसके मनोवैज्ञानिक कारणों के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक है?
→
सीखने में 'पठार' (Plateau of Learning) आने का प्रमुख कारण क्या है?
Log in
to add to quiz, bookmark, or report issues.