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Child Development
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अधिगम (Learning) के विभिन्न सिद्धांतों—विशेषकर एडवर्ड थार्नडाइक के 'संबंधवाद एवं प्रभाव का नियम', इवान पावलव के 'शास्त्रीय अनुबंधन सिद्धांत' (Classical Conditioning), तथा बी.एफ. स्किनर के 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन सिद्धांत' (Operant Conditioning)—के अंतर्निहित क्रियातंत्रों का तुलनात्मक अध्ययन करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन तीनों सिद्धांतों के बीच के तात्विक अंतर को सबसे सटीक रूप से स्पष्ट करता है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
अधिगम के क्षेत्र में एडवर्ड थार्नडाइक, इवान पावलव और बी.एफ. स्किनर के सिद्धांत व्यवहारवाद (Behaviorism) की नींव रखते हैं। थार्नडाइक का संबंधवाद (Connectionism) S-R (Stimulus-Response) थ्योरी पर आधारित है जहाँ प्रभाव का नियम महत्वपूर्ण है। पावलव के शास्त्रीय अनुबंधन में अनैच्छिक या प्रत्यावर्ती अनुक्रियाओं को अनुबंधित उद्दीपन के साथ जोड़ा जाता है। इसके विपरीत, स्किनर का क्रियाप्रसूत अनुबंधन (Operant Conditioning) R-S (Response-Stimulus) पर आधारित है, जहाँ जीव सक्रिय रहकर अनुक्रिया करता है और पुनर्बलन (Reinforcement) उसकी आवृत्ति को नियंत्रित करता है। इस संदर्भ में विकिपीडिया संदर्भ से अधिगम के विभिन्न सिद्धांतों की विस्तृत जानकारी प्राप्त की जा सकती है।
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