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Child Development
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अधिगम के स्थानांतरण (Transfer of Learning) के विभिन्न सिद्धांतों का गहन मनोवैज्ञानिक और सैद्धांतिक विश्लेषण करने पर, एडवर्ड थार्नडाइक का 'समरूप तत्वों का सिद्धांत' (Theory of Identical Elements), चार्ल्स जूड का 'सामान्यीकरण का सिद्धांत' (Theory of Generalization), तथा गेस्टाल्ट मनोवैज्ञानिकों द्वारा प्रतिपादित 'सूझ या अंतर्दृष्टि का सिद्धांत' (Theory of Insight) के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन तीनों के मध्य के तात्विक अंतर और उनकी कार्यप्रणाली की सबसे प्रामाणिक व्याख्या प्रस्तुत करता है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
अधिगम का स्थानांतरण (Transfer of Learning) शैक्षिक मनोविज्ञान का एक केंद्रीय विषय है। एडवर्ड थार्नडाइक (Edward Thorndike) का 'समरूप तत्वों का सिद्धांत' यह मानता है कि स्थानांतरण तब अधिक होता है जब पूर्व अधिगम और नवीन अधिगम की परिस्थितियों में कुछ तत्व (जैसे आदतें, विधियाँ, या विषय-वस्तु) समान होते हैं। इसके विपरीत, चार्ल्स जूड (Charles Judd) का 'सामान्यीकरण का सिद्धांत' (Theory of Generalization) यह स्पष्ट करता है कि स्थानांतरण केवल तत्वों की समानता के कारण नहीं, बल्कि सीखी गई सामग्री के सामान्यीकरण (Generalization) और बौद्धिक सिद्धांतों के अनुप्रयोग के कारण होता है। वहीं, गेस्टाल्ट मनोविज्ञान (Gestalt Psychology) के अनुसार, अधिगम और उसका स्थानांतरण सूझ (Insight) तथा समस्या की संपूर्ण परिस्थिति के संज्ञानात्मक पुनर्गठन पर निर्भर करता है। इस संबंध में विस्तृत जानकारी के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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