नैतिक एवं चारित्रिक विकास
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लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत (Theory of Moral Development) के 'रूढ़िगत नैतिकता के स्तर' (Conventional Level) के अंतर्गत आने वाले दोनों चरणों—'अच्छा लड़का/अच्छी लड़की अभिविन्यास' (Good Boy-Good Girl Orientation) तथा 'कानून और व्यवस्था अभिविन्यास' (Law and Order Orientation)—का गहन मनोवैज्ञानिक विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों चरणों के मध्य पाए जाने वाले तात्विक और विकासात्मक अंतर को सर्वाधिक सटीक रूप से स्पष्ट करता है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
कोहलबर्ग के सिद्धांत के अनुसार, रूढ़िगत स्तर (Conventional Level) का तीसरा चरण 'अच्छा लड़का-अच्छी लड़की अभिविन्यास' पारस्परिक अंतैतिक संबंधों (Interpersonal Accord) और दूसरों से प्रशंसा या स्वीकृति प्राप्त करने से जुड़ा होता है, जहाँ व्यक्ति एक 'अच्छा' व्यक्ति बनकर सामाजिक मेलजोल रखना चाहता है। इसके विपरीत, चौथा चरण 'कानून और व्यवस्था अभिविन्यास' व्यापक सामाजिक व्यवस्था, प्राधिकरण के सम्मान और नियमों के पालन पर केंद्रित होता है ताकि समाज में सुव्यवस्था बनी रहे। इस सिद्धांत के विस्तृत अध्ययन के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत की आलोचना करते हुए कैरोल गिलिगन ने यह तर्क दिया कि कोहलबर्ग के मूल अध्ययन में केवल पुरुषों को शामिल किए जाने के कारण उनका सिद्धांत 'न्याय के दृष्टिकोण' (Justice Perspective) पर अत्यधिक बल देता है, जबकि महिलाओं का नैतिक विकास 'देखभाल और संबंधों के दृष्टिकोण' (Care and Perspective) पर आधारित होता है। इस वैचारिक भिन्नता और कोहलबर्ग के सिद्धांत के अंतिम स्तर (सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत अभिविन्यास) तथा गिलिगन के देखभाल के नैतिकता के चरणों के बीच के अंतर्संबंध का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?
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कोहलबर्ग के अनुसार, सही और गलत के प्रश्न के बारे में निर्णय लेने में शामिल चिंतन प्रक्रिया को क्या कहा जाता है?
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लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत (Moral Development) के विभिन्न स्तरों और चरणों के संदर्भ में, यदि कोई व्यक्ति यह मानता है कि नियमों और कानूनों का पालन केवल इसलिए किया जाना चाहिए ताकि समाज में व्यवस्था बनी रहे और किसी प्रकार का सामाजिक विघटन न हो, तो कोहलबर्ग के किस स्तर और चरण का यह सबसे सटीक प्रतिनिधित्व करता है?
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कोहलबर्ग के अनुसार, बच्चा किस अवस्था में दंड से बचने के लिए नियमों का पालन करता है?
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लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत (Moral Development Theory) के अंतर्गत 'रूढ़िगत नैतिकता का स्तर' (Conventional Morality Level) के दूसरे चरण यानी 'प्राधिकार एवं सामाजिक व्यवस्था बनाए रखने का अभिमुखीकरण' (Authority and Social Order-Maintaining Orientation - चरण 4) का गहन मनोवैज्ञानिक विश्लेषण करने पर, इस अवस्था की कौन-सी मुख्य विशेषता इसके तात्विक स्वरूप को सर्वाधिक सटीक रूप से दर्शाती है?
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लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत (Moral Development Theory) के अंतर्गत 'रूढ़िगत नैतिकता का स्तर' (Conventional Morality) के प्रथम चरण यानी 'अंतर-व्यक्तिगत समझौते और अनुरूपता' (Interpersonal Accord and Conformity / 'अच्छा लड़का-अच्छी लड़की' अभिमुखीकरण - चरण 3) का गहन मनोवैज्ञानिक विश्लेषण करने पर, इस अवस्था की कौन-सी तात्विक और विकासात्मक विशेषता इसे अन्य चरणों से पृथक करती है?
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लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत (Moral Development Theory) के संदर्भ में, 'उत्तर-रूढ़िगत स्तर' (Post-Conventional Morality) के अंतर्गत आने वाले दोनों चरणों—'सामाजिक अनुबंध और व्यक्तिगत अधिकार' (Social Contract and Individual Rights) तथा 'सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत' (Universal Ethical Principles)—के मध्य के तात्विक और विकासात्मक अंतर का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों चरणों के वास्तविक स्वरूप को सर्वाधिक सटीक रूप से स्पष्ट करता है?
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लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत (Theory of Moral Development) के अंतर्गत, 'पारंपरिक नैतिकता का स्तर' (Conventional Level) और 'उत्तर-रूढ़िगत नैतिकता का स्तर' (Post-Conventional Level) के बीच के संक्रमण काल (Transition Period) का विश्लेषण करने पर, स्टेज 4 ('कानून और व्यवस्था अभिविन्यास') से स्टेज 5 ('सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास') की ओर बढ़ने वाले व्यक्ति की वैचारिक सोच में कौन-सा मौलिक दार्शनिक परिवर्तन देखने को मिलता है?
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