शिक्षक की भूमिका एवं व्यावसायिक दक्षता
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क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) के संदर्भ में, स्टीफन एम. कोरे (Stephen M. Corey) और कर्ट लेविन द्वारा प्रतिपादित अवधारणाओं का गहन शिक्षण-शास्त्रीय विश्लेषण करने पर, पारंपरिक वैज्ञानिक अनुसंधान की तुलना में क्रियात्मक अनुसंधान के मुख्य उद्देश्य, चक्र (Cycle) और उसकी प्रकृति के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) शिक्षकों और शिक्षाविदों द्वारा अपने ही कार्य-क्षेत्र यानी कक्षा-कक्ष और विद्यालय की तात्कालिक समस्याओं के वैज्ञानिक व व्यावहारिक समाधान के लिए किया जाने वाला एक चक्रीय अनुसंधान है। इसमें योजना बनाना (Plan), क्रियान्वयन (Act), अवलोकन (Observe) और चिंतन/पुनरावलोकन (Reflect) के चरण शामिल होते हैं। इस विषय के विस्तृत अध्ययन के लिए आप विकिपीडिया संदर्भ देख सकते हैं।
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कक्षा-कक्ष शिक्षण के दौरान उत्पन्न होने वाली विशिष्ट व्यावहारिक समस्याओं के…
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शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया में आने वाली व्यावहारिक बाधाओं के निराकरण के लिए 'क्रियात्मक अनुसंधान' (Action Research) का उपयोग किया जाता है। जब कोई शिक्षक अपनी कक्षा की किसी विशिष्ट समस्या (जैसे छात्रों में गणितीय अनुशासनहीनता या पठन में रुचि की कमी) के समाधान हेतु अनुसंधान करता है, तो इस संपूर्ण प्रक्रिया के दौरान 'परिकल्पना निर्माण' (Formulation of Hypothesis) और 'कार्यान्वयन' (Implementation) के चरणों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं तार्किक है?
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