अल्बर्ट बंडूरा
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अल्बर्ट बंडूरा (Albert Bandura) के 'सामाजिक अधिगम सिद्धांत' (Social Learning Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'स्व-प्रभावकारिता या सेल्फ-एफिकेसी' (Self-Efficacy)—जिसे उस व्यक्तिगत विश्वास के रूप में परिभाषित किया जाता है जिसके अंतर्गत व्यक्ति यह आकलन करता है कि वह किसी विशिष्ट स्थिति में अपेक्षित प्रदर्शन करने, लक्ष्यों को प्राप्त करने और अपने जीवन को प्रभावित करने वाली घटनाओं को नियंत्रित करने में कितना सक्षम है—के वास्तविक मनोवैज्ञानिक निहितार्थ एवं कक्षा-कक्षीय शिक्षण में विद्यार्थियों के अभिप्रेरणा स्तर, दृढ़ता (Perseverance), चुनौतीपूर्ण कार्यों के चयन और शैक्षणिक निष्पादन के वैज्ञानिक संचालन के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा मनोवैज्ञानिक कथन सबसे अधिक प्रामाणिक और वैज्ञानिक रूप से मान्य है?
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Detailed Explanation
📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत:
अल्बर्ट बंडूरा के सामाजिक अधिगम सिद्धांत (Social Learning Theory) में 'स्व-प्रभावकारिता' (Self-Efficacy) एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय है। इसका तात्पर्य व्यक्ति के उस आंतरिक विश्वास से है जिसके तहत वह किसी विशिष्ट कार्य या स्थिति में सफलता प्राप्त करने के लिए अपनी क्षमताओं का आकलन करता है। विकल्प (c) पूर्णतः सत्य है क्योंकि उच्च स्व-प्रभावकारिता वाले विद्यार्थी अपनी क्षमताओं पर दृढ़ विश्वास रखते हैं। वे कठिन लक्ष्यों का चयन करते हैं, असफल होने पर हताश होकर भागने के बजाय अपनी रणनीतियों में सुधार करते हैं और विपरीत परिस्थितियों में भी उच्च स्तर की दृढ़ता, धैर्य तथा मानसिक लचीलापन (Resilience) प्रदर्शित करते हैं। यह बाल मनोविज्ञान में विद्यार्थियों की शैक्षणिक सफलता और आंतरिक अभिप्रेरणा का आधारस्तंभ माना जाता है।
📊 परीक्षा उपयोगी मुख्य बिंदु:
- स्व-प्रभावकारिता का विकास चार मुख्य स्रोतों से होता है: प्रत्यक्ष अनुभव (Mastery experiences), vicarious अनुभव (Social modeling), सामाजिक अनुनयन (Social persuasion), और शारीरिक/संवेगात्मक अवस्थाएँ।
- विकल्प (a) गलत है क्योंकि उच्च स्व-प्रभावकारिता वाले विद्यार्थी चुनौतियों से घबराते नहीं बल्कि उनका डटकर सामना करते हैं।
- विकल्प (b) भ्रामक है क्योंकि स्व-प्रभावकारिता आनुवंशिक नहीं होती बल्कि सामाजिक परिवेश और अनुभवों द्वारा अर्जित एवं परिवर्तित की जा सकती है।
- विकल्प (d) त्रुटिपूर्ण है क्योंकि निम्न स्व-प्रभावकारिता से ग्रसित विद्यार्थी अक्सर कार्यों से कतराते हैं और उनमें हीन भावना विकसित हो जाती है।
📖 सैद्धांतिक संदर्भ: अल्बर्ट बंडूरा का यह सिद्धांत बच्चों के सामाजिक विकास, अवलोकन आधारित अधिगम और संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं पर आधारित है। शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में इसे सामाजिक अधिगम सिद्धांत के अंतर्गत शिक्षकों द्वारा विद्यार्थियों का आत्मविश्वास बढ़ाने के लिए व्यापक रूप से उपयोग किया जाता है।
🎯 परीक्षा दृष्टिकोण: CTET / UPTET / BPSC TRE हेतु महत्वपूर्ण विस्तृत हल ➔
गहन विश्लेषण एवं परीक्षा उपयोगी रणनीतियाँ:
शिक्षक पात्रता परीक्षाओं (जैसे CTET, UPTET, DSSSB और BPSC) में बंडूरा के सामाजिक अधिगम और स्व-प्रभावकारिता से संबंधित प्रश्न बहुधा पूछे जाते हैं। कक्षा-कक्षीय प्रबंधन में एक शिक्षक का मुख्य दायित्व यह होना चाहिए कि वह विद्यार्थियों में 'मास्टरी गोल्स' को बढ़ावा दे और उन्हें छोटे-छोटे लक्ष्यों में सफलता दिलाकर उनकी स्व-प्रभावकारिता को सुदृढ़ करे। जब विद्यार्थी अपनी क्षमताओं पर विश्वास करना सीखते हैं, तो उनका शैक्षणिक निष्पादन और मानसिक स्वास्थ्य दोनों बेहतर होते हैं। नकारात्मक टिप्पणियों से बचकर सकारात्मक मॉडलिंग प्रस्तुत करना एक प्रभावी शिक्षण तकनीक है।
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