संज्ञानात्मक विकास
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जीन पियाजे (Jean Piaget) के 'संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत' (Theory of Cognitive Development) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'विकेंद्रीकरण' (Decentration)—जिसे उस उन्नत संज्ञानात्मक क्षमता के रूप में परिभाषित किया जाता है जिसके अंतर्गत बालक किसी वस्तु, घटना या समस्या के केवल एक ही आयाम (जैसे- लंबाई, चौड़ाई या रंग) पर ध्यान केंद्रित करने के बजाय उसके एकाधिक पहलुओं या आयामों पर एक साथ विचार करने और मानसिक रूप से संतुलन स्थापित करने में सक्षम हो जाता है—के वास्तविक मनोवैज्ञानिक निहितार्थ एवं कक्षा-कक्षीय शिक्षण में विद्यार्थियों के तार्किक चिंतन, संरक्षण (Conservation) की अवधारणा और बहु-परप्रेक्ष्य ग्रहण करने की क्षमता के वैज्ञानिक संचालन के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा मनोवैज्ञानिक कथन सबसे अधिक प्रामाणिक और वैज्ञानिक रूप से मान्य है?
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Detailed Explanation
📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत:
जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत में 'विकेंद्रीकरण' (Decentration) मूर्त-संक्रियात्मक अवस्था (7 से 11 वर्ष) की एक प्रमुख और केंद्रीय विशेषता है। पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था में बच्चों में 'केंद्रीयकरण' (Centration) की प्रवृत्ति पाई जाती है, जिसके कारण वे किसी वस्तु या समस्या के केवल एक ही आयाम (जैसे- लंबाई या रंग) पर ध्यान केंद्रित कर पाते हैं। इसके विपरीत, विकेंद्रीकरण वह संज्ञानात्मक क्षमता है जिसके विकसित होने पर बालक वस्तु के एकाधिक आयामों (जैसे- लंबाई और चौड़ाई दोनों) पर एक साथ विचार करने में सक्षम होता है। यह क्षमता बच्चों में 'संरक्षण' (Conservation), वर्गीकरण (Classification) और क्रमबद्धता (Seriation) जैसी तार्किक योग्यताओं के विकास का आधार बनती है। अतः विकल्प (b) पूर्णतः सही और वैज्ञानिक है।
📊 परीक्षा उपयोगी मुख्य बिंदु:
- केंद्रीयकरण बनाम विकेंद्रीकरण: केंद्रीयकरण पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था की सीमा है, जबकि विकेंद्रीकरण मूर्त-संक्रियात्मक अवस्था की खूबी है।
- संरक्षण की प्राप्ति: विकेंद्रीकरण के आने से ही बालक यह समझ पाता है कि बर्तन बदलने पर भी तरल पदार्थ की मात्रा अपरिवर्तित रहती है (संरक्षण)।
- विकल्प 'a' का खंडन: अहंप्रेम और एकपक्षीय चिंतन पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था से संबंधित है, विकेंद्रीकरण से नहीं।
- विकल्प 'c' और 'd' का खंडन: वस्तु स्थायित्व संवेदी-गामक अवस्था से और पूर्ण अमूर्त चिंतन औपचारिक-संक्रियात्मक अवस्था से संबंधित है।
📖 सैद्धांतिक संदर्भ: जीन पियाजे के अनुसार बालकों का मानसिक विकास क्रमिक चरणों में होता है जहाँ प्रत्येक चरण पिछले चरण की सीमाओं को तोड़कर नई तार्किक क्षमताओं को जन्म देता है। अधिक जानकारी के लिए पढ़ें जीन पियाजे का संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत।
🎯 परीक्षा दृष्टिकोण: CTET / UPTET / BPSC TRE हेतु महत्वपूर्ण विस्तृत हल ➔
गहन विश्लेषण एवं परीक्षा उपयोगी रणनीतियाँ:
शिक्षक पात्रता परीक्षाओं (जैसे CTET, UPTET) में पियाजे के चरणों से जुड़े अनुप्रयोग-आधारित प्रश्न बार-बार पूछे जाते हैं। विकेंद्रीकरण से तात्पर्य है कि बच्चा अब केवल दिखावे पर आधारित निर्णय नहीं लेता, बल्कि मानसिक रूप से उलट-फेर (Reversibility) और बहु-आयामी विश्लेषण करने में सक्षम हो जाता है। कक्षा में बच्चों को प्रायोगिक सामग्री देकर उनके संरक्षण के कौशल को विकसित करना इसी सिद्धांत का व्यावहारिक अनुप्रयोग है।
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