बच्चे को 'दंड' देने के बजाय 'सकारात्मक पुनर्बलन' (Positive Reinforcement) देना क्यों बेहतर है?

→ क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) का मुख्य उद्देश्य कक्षा-कक्ष या विद्यालयी स्तर की तात्कालिक व्यावहारिक समस्याओं का वैज्ञानिक समाधान खोजना है। इस शोध प्रक्रिया के स्टीफन कोरे (Stephen Corey) द्वारा प्रतिपादित चक्रीय मॉडल में 'तथ्य अन्वेषण' (Fact Finding) और 'योजना निर्माण' (Planning) के पश्चात आने वाले चरणों का सही तार्किक और क्रमिक अनुक्रम निम्नलिखित में से कौन सा है? → शिक्षण विधियों और कक्षा-कक्षीय व्यावहारिक समस्याओं के समाधान में 'क्रियात्मक अनुसंधान' (Action Research) के प्रयोग तथा कर्ट लेविन (Kurt Lewin) एवं स्टीफन कोरे (Stephen Corey) द्वारा प्रतिपादित इसके वैज्ञानिक स्वरूप का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, मौलिक अनुसंधान (Fundamental Research) और क्रियात्मक अनुसंधान के मध्य मूलभूत अंतर और इसकी कार्यप्रणाली के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है? → लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत (Moral Development Theory) के पारंपरिक स्तर (Conventional Level) के अंतर्गत आने वाले चौथे चरण—'कानून और व्यवस्था अभिविन्यास' (Law and Order Orientation)—का तात्विक और प्रायोगिक विश्लेषण करने पर, इस चरण में एक बालक या व्यक्ति का नैतिक तर्क निम्नलिखित में से किस मुख्य मनोवैज्ञानिक और सामाजिक प्रेरणा द्वारा संचालित होता है? → गॉर्डन ऑलपोर्ट (Gordon Allport) के व्यक्तित्व के शील-गुण सिद्धांत (Trait Theory) के अंतर्गत केंद्रीय शील-गुण (Central Traits), मूल शील-गुण (Cardinal Traits), और गौण शील-गुण (Secondary Traits) के वर्गीकरण का गहन विश्लेषण करने पर, यदि एक व्यक्ति के संपूर्ण जीवन, व्यवहार और प्रेरणाओं पर कोई एक ऐसा सर्वव्यापी और अत्यधिक प्रभावशाली शील-गुण इस प्रकार हावी रहता है कि उसके लगभग सभी कार्य और निर्णय उसी एक विशेषता से निर्देशित होते हैं (जैसे महात्मा गांधी का अहिंसा या हिटलर का सत्ता प्रेम), तो ऑलपोर्ट के इस सिद्धांत के अनुसार उस विशिष्ट शील-गुण को किस श्रेणी में रखा जाएगा और उसकी क्या मनोवैज्ञानिक विशेषता होगी? → इनमें से कौन-सा कम आयु में बच्चे को नकारात्मक रूप से प्रभावित कर सकता है?