शिक्षण प्रक्रिया में 'अभिप्रेरणा' (Motivation) का सबसे बड़ा लाभ क्या है?

→ सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत (Psychosexual Development Theory) के अंतर्गत, जब कोई बालक लगभग 3 से 6 वर्ष की आयु के 'फालिक अवस्था' (Phallic Stage) से गुजरता है, तो इस चरण में उत्पन्न होने वाली 'ईडिपस ग्रंथि' (Oedipus Complex) और 'इलेक्ट्रा ग्रंथि' (Electra Complex) के समाधान के रूप में बालक अपनी समान लिंगी माता-पिता के साथ तादात्म्य (Identification) स्थापित करता है। यह मनोवैज्ञानिक प्रक्रिया फ्रायड के व्यक्तित्व के किस संरचनात्मक तंत्र के अत्यधिक सक्रिय होने का प्रत्यक्ष परिणाम होती है? → गार्डनर (Howard Gardner) के बहु-बुद्धि सिद्धांत (Theory of Multiple Intelligences) और स्टर्नबर्ग (Robert Sternberg) के त्रिदिवसीय या त्रियमी सिद्धांत (Triarchic Theory of Intelligence) के बीच एक तुलनात्मक अध्ययन करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन दोनों सिद्धांतों के सबसे बुनियादी सैद्धांतिक अंतर को सबसे सटीक रूप से दर्शाता है? → अवसाद, आत्म-क्षति, चिंता विकार, खाने के विकास, ये सभी बच्चों द्वारा सामना की जाने वाली ........ स्वास्थ्य समस्याओं के उदाहरण हैं। → यथार्थ : गिनने की क्षमता-फर्स्ट फॉरवर्ड को कहा जाता है। → शैक्षणिक मूल्यांकन (Educational Evaluation) और आकलन (Assessment) की आधुनिक अवधारणाओं के अंतर्गत, 'निर्माणात्मक आकलन' (Formative Assessment) और 'संकलनात्मक मूल्यांकन' (Summative Assessment) की प्रक्रियाओं का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों के मध्य के तात्विक, उद्देश्यपरक और कार्यात्मक अंतर को सर्वाधिक सटीक रूप से स्पष्ट करता है?