शिक्षण में 'निदानात्मक परीक्षण' (Diagnostic Test) का प्रयोग कब किया जाता है?

→ समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के अंतर्गत, 'विशिष्ट आवश्यकता वाले बच्चों' (Children with Special Needs) के लिए ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर (ASD) और एडीएचडी (ADHD) से ग्रसित बालकों की सह-रुग्णता (Comorbidity) का कक्षा-कक्षीय प्रबंधन करते समय, निम्नलिखित में से कौन-सा विशिष्ट हस्तक्षेप उपागम सबसे अधिक वैज्ञानिक और प्रभावकारी माना जाता है? → मैक्स वर्दहीमर, कुर्ट कोफ्का और वोल्फगैंग कोहलर द्वारा प्रतिपादित गेस्टाल्ट मनोविज्ञान के अंतर्गत 'अंतर्दृष्टि या सूझ का सिद्धांत' (Insight Learning Theory) थार्नडाइक के प्रयास एवं त्रुटि के सिद्धांत से किस मौलिक बिंदु पर भिन्न है? → प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) के प्रणेता जॉन डीवी (John Dewey) के 'करके सीखना' (Learning by Doing) के सिद्धांत तथा विलियम किलपैट्रिक (William Kilpatrick) द्वारा प्रतिपादित 'प्रोजेक्ट पद्धति' (Project Method) के तात्विक और व्यावहारिक स्वरूप का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों के अंतर्संबंधों और बाल-केंद्रित शिक्षा की वास्तविक गतिकी को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है? → लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत, उत्तर-पारंपरिक नैतिकता (Post-Conventional Level) के दूसरे चरण यानी 'विवेक और सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत अभिविन्यास' (Universal Ethical Principles Orientation) का गहन विश्लेषण करने पर, इस चरण की सबसे मौलिक और दार्शनिक विशेषता निम्नलिखित में से कौन-सी है? → व्यक्तित्व (Personality) के मनोवैज्ञानिक सिद्धांतों के अंतर्गत विलियम शेल्डन (William Herbert Sheldon) के शारीरिक प्रकार के सिद्धांत (Somatotype Theory) और कार्ल गुस्ताव जुंग (Carl Jung) के अंतर्मुखी-बहिर्मुखी मनोवैज्ञानिक प्रकार के सिद्धांत की तात्विक और संरचनात्मक विशेषताओं का गहन विश्लेषण करने पर, यदि कोई व्यक्ति शारीरिक रूप से गोलाकार, मृदु और कोमल अंगों वाला (Endomorph) होने के साथ-साथ स्वभाव से अत्यधिक मिलनसार, खाने-पीने का शौकीन और आरामपसंद (Viscerotonia) प्रकृति का प्रदर्शित होता है, तो शेल्डन के वर्गीकरण और जुंग के मनोवैज्ञानिकी के समन्वय के आधार पर इस व्यक्तित्व की संरचना को सर्वाधिक वैज्ञानिक रूप से कौन-सा विकल्प स्पष्ट करता है?