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विकास के क्षेत्र सभी देखें (969) शारीरिक एवं गामक विकास3 संज्ञानात्मक विकास429 सामाजिक विकास21 संवेगात्मक विकास109 भाषा विकास23 नैतिक एवं चारित्रिक विकास384
विकास के प्रमुख सिद्धांतकार सभी देखें (1928) जीन पियाजे519 लेव वाइगोत्स्की403 लॉरेंस कोहलबर्ग19 एरिक एरिक्सन37 जेरोम ब्रूनर76 अल्बर्ट बंडूरा134 सिगमंड फ्रायड278 मास्लो, रोजर्स एवं मानवतावाद406 अन्य सिद्धांतकार (गेसेल, ब्रोनफेनब्रेनर, हॉल, आदि)56
अधिगम (सीखना) सभी देखें (1410) अधिगम: अर्थ, प्रकृति एवं प्रकार21 शास्त्रीय अनुबंधन (पावलोव)90 क्रियाप्रसूत अनुबंधन (स्किनर)262 थॉर्नडाइक: प्रयास एवं त्रुटि191 गेस्टाल्ट एवं अंतर्दृष्टि अधिगम284 रचनावाद एवं अन्य अधिगम सिद्धांत44 अधिगम स्थानांतरण, वक्र एवं पठार266 स्मृति एवं विस्मृति123 ध्यान एवं रुचि5 अभिप्रेरणा एवं प्रेरक97 अधिगम शैलियाँ एवं रणनीतियाँ27
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वैयक्तिक भिन्नता एवं समावेशी शिक्षा सभी देखें (712) वैयक्तिक भिन्नताएँ30 समावेशी शिक्षा250 विशेष आवश्यकता वाले बालक (CWSN)63 अधिगम अक्षमता (डिस्लेक्सिया आदि)315 ADHD, ऑटिज़्म एवं न्यूरो-विकासात्मक स्थितियाँ22 प्रतिभाशाली एवं सृजनशील बालक9 वंचित, पिछड़े एवं लैंगिक समानता23
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बुद्धि: अवधारणा एवं सिद्धांत
Asked 3 महीने पहले · Viewed 3,715 times
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युग्म तुलनात्मक निर्णय विधि (Paired Comparison Method) के प्रतिपादक कौन हैं?

Detailed Explanation

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत:

युग्म तुलनात्मक निर्णय विधि (Paired Comparison Method) के प्रतिपादक प्रसिद्ध मनोवैज्ञानिक एल. एल. थर्स्टन (L.L. Thurstone) हैं। इस मनोवैज्ञानिक और मनोमितीय (Psychometric) तकनीक का विकास थर्स्टन ने 1927 में किया था। इस विधि का मुख्य उद्देश्य गुणात्मक चरों, मनोवृत्तियों, मूल्यों और पसंद को मात्रात्मक (Quantitative) पैमाने पर मापना है। इस प्रक्रिया में, व्यक्तियों के सामने दो-दो उत्तेजनाओं (Stimuli) का युग्म प्रस्तुत किया जाता है और उन्हें प्रत्येक युग्म में से बेहतर या अधिक पसंद की जाने वाली उत्तेजना का चयन करने के लिए कहा जाता है। इसके आधार पर थर्स्टन ने 'तुलनात्मक निर्णय का नियम' (Law of Comparative Judgment) प्रतिपादित किया, जो मनोवृत्ति मापन में एक क्रांतिकारी कदम माना जाता है।

📊 परीक्षा उपयोगी मुख्य बिंदु:

  • एल. एल. थर्स्टन ने बुद्धि के क्षेत्र में 'समूह कारक सिद्धांत' (Group Factor Theory) और मनोवृत्ति मापन के लिए थर्स्टन स्केल का भी प्रतिपादन किया है।
  • स्पीयरमैन ने बुद्धि का 'द्विकारक सिद्धांत' (Two-Factor Theory) दिया जिसमें सामान्य कारक (G-factor) और विशिष्ट कारक (S-factor) शामिल हैं।
  • अल्फ्रेड बिने को आधुनिक बुद्धि परीक्षण (Intelligence Testing) का जनक माना जाता है जिन्होंने 1905 में पहला बुद्धि परीक्षण विकसित किया था।
  • थॉमसन ने बुद्धि का 'प्रतिदर्श सिद्धांत' (Sampling Theory) प्रस्तुत किया था, जो स्पीयरमैन के सिद्धांत का खंडन करता है।

📖 सैद्धांतिक संदर्भ: शैक्षिक मनोविज्ञान और मनोमिति (Psychometrics) में मनोवैज्ञानिक परीक्षणों और मापन विधियों का विशेष स्थान है। एल. एल. थर्स्टन की युग्म तुलनात्मक निर्णय विधि यह दर्शाती है कि कैसे मानवीय निर्णयों और प्राथमिकताओं को वैज्ञानिक रूप से क्रमित किया जा सकता है। अधिक जानकारी के लिए बुद्धि के सिद्धांत और मनोवैज्ञानिक परीक्षण के अध्यायों का अध्ययन करें।

🎯 परीक्षा दृष्टिकोण: CTET / UPTET / BPSC TRE हेतु महत्वपूर्ण विस्तृत हल ➔
गहन विश्लेषण एवं परीक्षा उपयोगी रणनीतियाँ:

शिक्षक पात्रता परीक्षाओं (जैसे CTET, UPTET, KVS, REET और BPSC TRE) में मनोवैज्ञानिकों के नाम और उनके द्वारा प्रतिपादित विधियों या सिद्धांतों से संबंधित प्रश्न नियमित रूप से पूछे जाते हैं। युग्म तुलनात्मक निर्णय विधि से जुड़े प्रश्न अक्सर थर्स्टन के मनोमिति योगदान पर केंद्रित होते हैं। परीक्षार्थियों को यह ध्यान रखना चाहिए कि थर्स्टन ने न केवल बुद्धि बल्कि मनोवृत्ति (Attitude) मापन में भी अभूतपूर्व योगदान दिया है। थर्स्टन के 'लॉ ऑफ कम्परेटिव जजमेंट' को समझकर विद्यार्थी विभिन्न मनोवैज्ञानिक चरों के बीच के अंतर को स्पष्ट रूप से पहचान सकते हैं। इस प्रकार के तथ्यात्मक प्रश्न सीधे अंकों में बढ़त दिलाते हैं।

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