उपलब्धि अभिप्रेरणा (Achievement Motivation) का सिद्धांत किसने दिया?
Detailed Explanation
📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत:
उपलब्धि अभिप्रेरणा (Achievement Motivation) का सिद्धांत प्रसिद्ध मनोवैज्ञानिक डेविड सी. मेक्लिएंड (David C. McClelland) द्वारा प्रतिपादित किया गया था। इस सिद्धांत के अनुसार, मानव व्यवहार कुछ विशेष आवश्यकताओं (Needs) द्वारा संचालित होता है, जिसमें उपलब्धि की आवश्यकता (Need for Achievement - nAch), संबद्धता की आवश्यकता (Need for Affiliation - nAff), और सत्ता की आवश्यकता (Need for Power - nPow) प्रमुख हैं। उपलब्धि अभिप्रेरणा वह आंतरिक शक्ति या चालक बल है जो व्यक्ति को किसी चुनौतीपूर्ण कार्य में उत्कृष्टता प्राप्त करने, मानकों को पूरा करने और सफलता की ओर अग्रसर होने के लिए प्रेरित करती है। जिन विद्यार्थियों में उपलब्धि अभिप्रेरणा उच्च होती है, वे कठिन लक्ष्यों को चुनते हैं, अपनी प्रगति का मूल्यांकन स्वयं करते हैं और असफलता से हतोत्साहित होने के बजाय उससे सीख लेकर आगे बढ़ते हैं। शिक्षक इस सिद्धांत का उपयोग कक्षा कक्ष में बालकों की आंतरिक प्रेरणा को जागृत करने और उन्हें रचनात्मक कार्यों में संलग्न करने के लिए करते हैं।
📊 परीक्षा उपयोगी मुख्य बिंदु:
- मेक्लिएंड का सिद्धांत: डेविड मेक्लिएंड और उनके सहयोगियों ने 1950 और 1960 के दशक में अभिप्रेरणा के त्रिनेत्र आवश्यकता मॉडल (Three Needs Theory) को विकसित किया था।
- अन्य विकल्पों का विश्लेषण: विकल्प (b) अब्राहम मैस्लो ने आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs) प्रतिपादित किया था। विकल्प (d) गॉर्डन आलपोर्ट ने व्यक्तित्व के शील गुण (Trait) सिद्धांत का प्रतिपादन किया था।
- कक्षा शिक्षण में महत्व: उच्च उपलब्धि प्रेरणा वाले छात्र आत्म-निर्देशित होते हैं तथा चुनौतीपूर्ण शैक्षणिक वातावरण में बेहतर प्रदर्शन करते हैं।
📖 सैद्धांतिक संदर्भ: बाल विकास और शिक्षाशास्त्र में प्रेरणा (Motivation) बालकों के अधिगम का प्राथमिक इंजन है। मेक्लिएंड का सिद्धांत यह स्पष्ट करता है कि कैसे सामाजिक और मनोवैज्ञानिक आवश्यकताएं मानव को प्रेरित करती हैं। अधिक जानकारी के लिए अधिगम अभिप्रेरणा सिद्धांत और बाल विकास मनोविज्ञान के अध्यायों का अध्ययन करें।
🎯 परीक्षा दृष्टिकोण: CTET / UPTET / BPSC TRE हेतु महत्वपूर्ण विस्तृत हल ➔
गहन विश्लेषण एवं परीक्षा उपयोगी रणनीतियाँ:
शिक्षक पात्रता परीक्षाओं (जैसे CTET, UPTET, KVS, और State TET) में अभिप्रेरणा से जुड़े प्रश्न नियमित रूप से पूछे जाते हैं। मेक्लिएंड के 'Need for Achievement' (nAch) को अक्सर उन बालकों से जोड़ा जाता है जो कक्षा में हमेशा श्रेष्ठ प्रदर्शन करना चाहते हैं। एक सफल शिक्षक को छात्रों में असफलता के भय को कम कर के उपलब्धि अभिप्रेरणा को बढ़ावा देना चाहिए। परीक्षा हॉल में प्रश्न हल करते समय याद रखें कि 'Achievement Motivation' का नाम आते ही डेविड मेक्लिएंड का विकल्प ही सर्वमान्य और सटीक उत्तर होगा।