शिक्षकों के सेवाकालीन प्रशिक्षण से आप क्या समझते हैं?

→ इनमें से किसे छात्रों के बीच रचनात्मक अभिव्यक्ति को प्रोत्साहित करने में एक शिक्षक की भूमिका के रूप में “नहीं” स्वीकार किया जाता है? → इनमें से कौन-सा “शिक्षकों के लिए सेवाकालीन प्रशिक्षण” का उदाहरण “नहीं” है? → इनमें से कौन सा गतिविधि-आधारित शिक्षण का 4वां चरण है? → क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) का मुख्य उद्देश्य कक्षा-कक्ष या विद्यालय स्तर पर तात्कालिक व्यावहारिक समस्याओं का वैज्ञानिक समाधान खोजना है। इस अनुसंधान प्रक्रिया के चरणों के सही क्रम और इसकी तात्विक प्रकृति के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त है? → शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया में आने वाली व्यावहारिक बाधाओं के निराकरण के लिए 'क्रियात्मक अनुसंधान' (Action Research) का उपयोग किया जाता है। जब कोई शिक्षक अपनी कक्षा की किसी विशिष्ट समस्या (जैसे छात्रों में गणितीय अनुशासनहीनता या पठन में रुचि की कमी) के समाधान हेतु अनुसंधान करता है, तो इस संपूर्ण प्रक्रिया के दौरान 'परिकल्पना निर्माण' (Formulation of Hypothesis) और 'कार्यान्वयन' (Implementation) के चरणों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं तार्किक है? → क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) के मूल स्वरूप, कार्यप्रणाली और इसके चक्रीय मॉडल (Cylindrical Model - योजना, क्रियान्वयन, प्रेक्षण और चिंतन) का गहन शैक्षणिक विश्लेषण करने पर, यदि एक शिक्षक कक्षा-कक्षीय शिक्षण प्रक्रिया के दौरान आने वाली किसी विशिष्ट व्यावहारिक समस्या के त्वरित समाधान के लिए इसका प्रयोग करता है, तो एक्शन रिसर्च के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?