सभी गतिविधियों, शैक्षणिक और गैर-शैक्षणिक, जो छात्र के अधिगम पर प्रभाव डालते हैं, उसके कुल योग को क्या कहा जाता है?

→ किसी भी विषय की शिक्षण योजना में, समय सारिणी के अनुसार पाठ की योजना बनाना, लेन-देन की रणनीतियों का उपयोग करना और उपयुक्त मीडिया का उपयोग करने का अर्थ हैं- → NCF 2005 सिफारिश करता है कि : → निम्नलिखित में से कौन पाठ्यचर्या का एक पहलू (फैसट) नहीं है? → किस मूल्यांकन में पाठ्यचर्या के अंतिम प्रभावों का मूल्यांकन उसके घोषित उद्देश्यों के आधार पर किया जाता है? → राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF) 2005 के अनुसार, गणित शिक्षण का मुख्य उद्देश्य बच्चे की गणितीयकरण की क्षमता का विकास करना है। इस संदर्भ में 'गणित का गणितीयकरण' करने से क्या तात्पर्य है? → राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) के अनुसार प्राथमिक स्तर पर गणित शिक्षण का मुख्य उद्देश्य बच्चों में 'गणितीयकरण' (Mathematization) की क्षमता का विकास करना है। इस संदर्भ में RTE Act 2009 की धारा 29 के प्रावधानों के साथ मिलकर निम्नलिखित में से कौन सी शिक्षण पद्धति इस उद्देश्य को प्राप्त करने के लिए सबसे अधिक प्रासंगिक है?