निम्नलिखित में से कौन छात्रों में सामाजिक कौशल विकसित करने का साधन नहीं है?

→ निम्नलिखित में से कौन-सा कथन कार्य शिक्षा के महत्व के अंतर्गत नहीं आता है? → बाल विकास के संदर्भ में 'अभिवृद्धि' (Growth) और 'विकास' (Development) की अवधारणाओं के बीच पाए जाने वाले गुणात्मक और परिणात्मक अंतर के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सबसे अधिक वैज्ञानिक और सटीक है? → प्रगतिशील शिक्षा (Progressive Education) और बाल-केंद्रित शिक्षा के तात्विक, दार्शनिक तथा कक्षा-कक्षीय अनुप्रयोगों का गहन विश्लेषण करने पर, जॉन डेवी के 'करके सीखना' (Learning by Doing) के सिद्धांत और 'अनुभवात्मक शिक्षा' (Experiential Education) के मॉडल के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन वैज्ञानिक और शैक्षणिक रूप से सर्वाधिक प्रामाणिक एवं सत्य है? → अब्राहम मैस्लो के 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs) के संदर्भ में, यदि कोई शिक्षार्थी कक्षा में अपनी सहपाठियों द्वारा उपेक्षित महसूस करता है और उसमें हीन भावना उत्पन्न हो रही है, तो मैस्लो के पदानुक्रम के अनुसार उसकी कौन-सी स्तर की आवश्यकता असंतुष्ट चल रही है, जो उसके उच्च संज्ञानात्मक विकास और सीखने की क्षमता को सीधे तौर पर बाधित कर रही है? → वाइगोत्सकी के अनुसार, अधिगम किस प्रकार की प्रक्रिया है?