भाषा के तीन रूप सामाजिक भाषण, निजी भाषण और आंतरिक भाषण निम्न के द्वारा दिए गए हैं?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत:

भाषा के तीन रूप—सामाजिक भाषण (Social Speech), निजी भाषण (Private Speech) और आंतरिक भाषण (Inner Speech)—प्रसिद्ध रूसी मनोवैज्ञानिक लेव वाइगोत्स्की (Lev Vygotsky) के सामाजिक-सांस्कृतिक विकास के सिद्धांत का एक महत्वपूर्ण हिस्सा हैं। वाइगोत्स्की के अनुसार, बच्चे का भाषा विकास मुख्य रूप से सामाजिक अंतःक्रिया (Social Interaction) के माध्यम से होता है। उनके सिद्धांत में भाषा और विचार (Language and Thought) की शुरुआत में अलग-अलग जड़ें होती हैं, जो बाद में लगभग दो वर्ष की आयु में आपस में मिल जाती हैं। सामाजिक भाषण (लगभग 2 वर्ष की आयु) वह है जिसका उपयोग बच्चा दूसरों के साथ संवाद करने के लिए करता है। निजी भाषण (लगभग 3 वर्ष की आयु) वह है जिसमें बच्चा खुद से तेज आवाज में बोलकर अपने व्यवहार को निर्देशित या नियंत्रित करता है। अंतःशिवाय आंतरिक भाषण (लगभग 7 वर्ष की आयु) में परिवर्तित हो जाता है, जो मौन आंतरिक विचार (Silent Inner Thought) बन जाता है जिसके माध्यम से व्यक्ति अपनी मानसिक क्रियाओं को संचालित करता है। इस प्रकार, वाइगोत्स्की ने बच्चे के संज्ञानात्मक विकास में संस्कृति और भाषा को केंद्रीय भूमिका दी है।

📊 परीक्षा उपयोगी मुख्य बिंदु:

• सामाजिक भाषण (Social Speech): बाहरी दुनिया के साथ संवाद करने का माध्यम, लगभग 2 वर्ष की उम्र से शुरू।
• निजी भाषण (Private Speech): स्वयं को विनियमित करने और दिशा देने के लिए बच्चे द्वारा खुद से बातें करना, जिसे जीन पियाजे ने 'अहम-केंद्रित भाषण' (Egocentric Speech) कहा है।
• आंतरिक भाषण (Inner Speech): बिना आवाज के मन ही मन विचार करना और मानसिक योजनाओं को आकार देना।
• विकल्प विश्लेषण: फ्रायड (मनोविश्लेषण सिद्धांत), पियाजे (संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत - हालांकि उन्होंने अहम्-केंद्रित भाषा पर बात की लेकिन तीनों रूपों का वर्गीकरण वाइगोत्स्की का है), और एरिक्सन (मनosocial विकास) इस सिद्धांत से संबंधित नहीं हैं।