BaalVikas
Menu

त्वरित लिंक्स

UPTET
1 views

उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'व्यक्तित्व मापन' (Personality Assessment) के संदर्भ में, हेनरी मरे (Henry Murray) द्वारा विकसित 'प्रासंगिक अंतर्बोध परीक्षण' (TAT - Thematic Apperception Test) की संरचना के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन पूरी तरह से सत्य है?

Detailed Explanation

हेनरी मरे और क्रिस्टिना मोर्गन द्वारा 1935 में प्रतिपादित 'प्रासंगिक अंतर्बोध परीक्षण' (TAT) एक प्रक्षेपी तकनीक (Projective Technique) है। इस परीक्षण में कुल 31 कार्ड होते हैं (जिनमें 20 कार्ड विशेष रूप से पुरुषों, महिलाओं या बालकों के लिए, 9 कार्ड उभयलिंगी और 1 कार्ड पूर्णतः सादा होता है)। किसी भी एक परीक्षण सत्र में परीक्षार्थी को सभी 31 कार्ड नहीं दिखाए जाते, बल्कि उसकी आयु और लिंग के आधार पर अधिकतम 20 कार्ड ही उपयोग में लाए जाते हैं। विकल्प 'd' रोर्शा के स्याही धब्बा परीक्षण से संबंधित है, इसलिए विकल्प 'c' इस प्रश्न के संदर्भ में सबसे सटीक और सही उत्तर है।
Share:

Related Questions

उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अभिप्रेरणा के सिद्धांतों' के संदर्भ में, अब्राहम मैस्लो (Abraham Maslow) द्वारा प्रतिपादित 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs) के अंतर्गत 'आत्म-सिद्धि' (Self-Actualization) और 'सौंदर्यपरक आवश्यकताओं' (Aesthetic Needs) के न्यूरो-संज्ञानात्मक स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'वेंट्रोमेडियल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Ventromedial Prefrontal Cortex - vmPFC), 'इंसुला' (Insula) और 'मेolimbic डोपापिनर्जिक पाथवे' (Mesolimbic Dopaminergic Pathway) के बीच आंतरिक प्रेरणा, मूल्य निर्धारण और संतुष्टि की सक्रियण गतिकी, तथा एडवर्ड डेसी (Edward Deci) और रिचर्ड रायन (Richard Ryan) द्वारा प्रतिपादित 'आत्म-निर्णय सिद्धांत' (Self-Determination Theory: स्वायत्तता, सक्षमता, और संबद्धता) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, मानवतावादी शिक्षाशास्त्र (Humanistic Pedagogy) और विद्यार्थियों में आंतरिक अभिप्रेरणा, भावनात्मक कल्याण व समग्र व्यक्तिगत विकास के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है? उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम अक्षमता और एडीएचडी (ADHD - अवधान न्यूनता अतिसक्रियता विकार)' के न्यूरो-संज्ञानात्मक सिद्धांतों के संदर्भ में, रसेल बार्कले (Russell Barkley) के 'एक्सेक्यूटिव फंक्शन्स एंड सेल्फ-रेगुलेशन मॉडल' के अंतर्गत मस्तिष्क के 'डिफ़ॉल्ट मोड नेटवर्क' (DMN) और 'टास्क-पॉजिटिव नेटवर्क' (TPN) के बीच स्विचिंग विसंगति, 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Prefrontal Cortex), 'स्ट्रिएटम' (Striatum) और 'सेरेबेलम' (Cerebellum) के बीच डोपामाइन व नॉरएड्रेनालाईन न्यूरोट्रांसमीटर असंतुलन, कार्यशील स्मृति व अवरोधक नियंत्रण (Inhibitory Control) की सक्रियण गतिकी, तथा आधुनिक न्यूरोसाइंस के 'ड्युअल पाथवे मॉडल' (इनहिबिटरी डिफिसिट और डिले एवर्जन) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, कॉग्निटिव-बिहेवियरल मॉडिफाइड कंस्ट्रक्टिविस्ट पेडागोजी (Cognitive-Behavioral Modified Constructive Pedagogy) और विद्यार्थियों में संवेगात्मक नियमन, आवेग नियंत्रण व समग्र कार्यात्मक ध्यान के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है? हिंदी भाषा और व्याकरण के अंतर्गत 'शब्द-विचार' और 'उत्पत्ति/स्त्रोत के आधार पर शब्दों के वर्गीकरण' के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन सा विकल्प 'तत्सम', 'तद्भव', 'देशज' और 'विदेशज' शब्दों के ऐसे सुमेलित समूह को दर्शाता है जिसमें सभी शब्द अपने वर्गीकरण के अनुसार शत-प्रतिशत सही हैं? उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'व्यक्तित्व के शील गुण सिद्धांत' (Trait Theory of Personality) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, हंस आइजेंक (Hans Eysenck) द्वारा प्रतिपादित 'त्रि-आयामी व्यक्तित्व मॉडल' (PEN Model: Psychoticism, Extraversion, and Neuroticism) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'असेंडिंग रेटिकुलॉर एक्टिवेटिंग सिस्टम' (ARAS), 'लिम्बिक सिस्टम' (Limbic System - विशेष रूप से अमिकडाला और हिप्पोकैम्पस), और 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Prefrontal Cortex) के बीच कॉर्टिकल उत्तेजना (Cortical Arousal), autonomic emotional reactivity, और डोपामिनर्जिक-सेरोटोनर्जिक न्यूरोट्रांसमिशन की सक्रियण गतिकी, तथा रॉबर्ट मैक्रे और पॉल कोस्टा (McCrae and Costa) के 'पंच-कारक मॉडल' (Big Five Personality Traits: Openness, Conscientiousness, Extraversion, Agreeableness, and Neuroticism) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-पर्सनालिटी ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Personality Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में स्व-संकल्प, भावनात्मक संतुलन, व्यवहार नियंत्रण व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है? प्याज, कटी हुई हरी सब्जियों और फलों को अधिक देर तक पानी में धोने से या छीलने के बाद धोने से मुख्य रूप से किस पोषक तत्व का क्षय (Loss) हो जाता है?
Log in to add to quiz, bookmark, or report issues.