अधिगम अक्षमता (डिस्लेक्सिया आदि)
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'अधिगम अक्षमता' (Learning Disabilities) के संदर्भ में, विकासात्मक डिस्प्रैक्सिया (Developmental Dyspraxia) से ग्रसित बालकों के मस्तिष्क के तंत्रिका तंत्र में किस प्रकार की मुख्य कार्यात्मक बाधा पाई जाती है, जो उनके सकल और सूक्ष्म मोटर कौशल (Gross and Fine Motor Skills) को सबसे अधिक प्रभावित करती है?
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Detailed Explanation
उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के दृष्टिकोण से 'अधिगम अक्षमता' के अंतर्गत 'डिस्प्रैक्सिया' (Dyspraxia) एक न्यूरो-डेलवपमेंटल मोटर डिसऑर्डर है। यह मुख्य रूप से मस्तिष्क के मोटर कॉर्टेक्स, बेसल गैंग्लिया और सेरिबेलम के मध्य सूचनाओं के सही आदान-प्रदान और तंत्रिका समन्वय (Neurological Coordination) के अभाव के कारण होता है। इससे पीड़ित बालक को अपने शरीर की स्वैच्छिक मांसपेशियों की गतिविधियों (जैसे जूते के फीते बांधना, लिखना, बटन लगाना, या संतुलन बनाना) कोियोजित करने में अत्यधिक कठिनाई होती है, भले ही उसकी सामान्य बौद्धिक क्षमता पूरी तरह सामान्य हो।
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'अधिगम अक्षमता' (Learning Disabilities) के संदर्भ में, मनोवैज्ञानिक सैमुअल किर्क (Samuel Kirk) द्वारा 1962 में गड़े गए शब्द 'लर्निंग डिसएबिलिटी' के अंतर्गत, विशेष रूप से 'डिफ़ास्सिया' (Dysphasia) या 'अफास्सिया' (Aphasia) की स्थिति मुख्य रूप से निम्नलिखित में से किससे संबंधित विकासात्मक या तंत्रिका संबंधी विकार को दर्शाती है?
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