सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE)
Asked 3 महीने पहले · Viewed 3,934 times
'अधिगम के वक्र' (Learning Curves) के संदर्भ में, मनोवैज्ञानिक आर्थर गेट्स (Arthur Gates) और अन्य शिक्षाविदों द्वारा वर्गीकृत 'नतोदर वक्र' या 'कारात्मक त्वरित वक्र' (Convex Curve / Positively Accelerated Curve) की प्रारंभिक अवस्था में सीखने की गति और उसके मनोवैज्ञानिक स्वरूप के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सबसे अधिक सटीक है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के दृष्टिकोण से अधिगम के वक्रों का अध्ययन अत्यंत महत्वपूर्ण है। 'नतोदर वक्र' (Convex Curve या Positively Accelerated Curve) जिसे वर्गाकार या नकारात्मक वक्र के विपरीत रूप में समझा जाता है, उसके प्रारंभिक चरण में सीखने की गति बहुत धीमी (मंद) होती है क्योंकि विषय वस्तु या कौशल नया और जटिल होता है। जैसे-जैसे शिक्षार्थी अभ्यास जारी रखता है, उसकी समझ और दक्षता में तेजी से वृद्धि होती है, जिससे वक्र ऊपर की ओर उठता है। इसके विपरीत, 'उन्नतोदर वक्र' (Concave Curve) में शुरुआत में गति तीव्र होती है और बाद में मंद हो जाती है। अतः विकल्प (b) इस वक्र की सबसे सटीक वैज्ञानिक विशेषता को दर्शाता है।
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पर्यावरण अध्ययन (EVS) के शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (Continuous and Comprehensive Evaluation - CCE) के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. सी.सी.ई. (CCE) का मुख्य उद्देश्य केवल छात्रों के संज्ञानात्मक (Cognitive) विकास का अंतिम परीक्षा के आधार पर आंकलन करना है, और यह सह-शैक्षणिक पक्षों के मूल्यांकन को पूरी तरह से नजरअंदाज करता है।
2. पर्यावरण अध्ययन में सतत मूल्यांकन का तात्पर्य शिक्षण प्रक्रिया के दौरान निरंतर रूप से विद्यार्थियों की अवधारणाओं की समझ, उनकी भ्रांतियों (Misconceptions) और व्यावहारिक कौशलों का अवलोकन करना है।
3. व्यापक मूल्यांकन के अंतर्गत पर्यावरण के प्रति छात्रों के दृष्टिकोण, मूल्य, संवेदनशीलता (Sensitization towards environment) तथा उनके सामाजिक-सांस्कृतिक अनुभवों का भी गुणात्मक आकलन शामिल होता है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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