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UPTET
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'नैतिक तर्कणा और प्रो-सोशल व्यवहार के न्यूरो-संज्ञानात्मक सिद्धांतों' के संदर्भ में, कैरल गिलिगन (Carol Gilligan) द्वारा प्रतिपादित 'नैतिक विकास और देखभाल का नैतिकता सिद्धांत' (Theory of Care Ethics) के अंतर्गत 'आत्म-केंद्रितता' से 'नैतिक उत्तरदायित्व और परोपकार' तक के चरणों के न्यूरो-मनोवैज्ञानिक स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'इंसुला' (Insula) और 'वेंट्रोमेडियल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Ventromedial Prefrontal Cortex) की सहानुभूति और नैतिक निर्णय लेने की सक्रियण प्रक्रिया, तथा नैनसी ईसेनबर्ग (Nancy Eisenberg) द्वारा प्रतिपादित 'प्रो-सोशल विकास मॉडल' (Prosocial Development Model) के अंतर्गत 'सहानुभूतिपूर्ण अनुक्रिया' (Empathic Responding) और 'सिम्पैथी-ड्रिवन व्यवहार' के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, सह-अस्तित्व के मूल्यों और विद्यार्थियों में उच्च-स्तरीय नैतिक संवेदनशीलता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
कैरल गिलिगन का 'देखभाल की नैतिकता' (Care Ethics) सिद्धांत पारंपरिक न्याय-आधारित नैतिक मॉडलों (जैसे कोहलबर्ग) का विकल्प प्रस्तुत करता है जो अंतर्संबंधों, उत्तरदायित्व और परोपकार पर जोर देता है। दूसरी ओर, नैनसी ईसेनबर्ग का 'प्रो-सोशल विकास मॉडल' सहानुभूति (Empathy) और सहानुभूति-संचालित व्यवहार (Sympathy-driven behavior) के विकास पर केंद्रित है। न्यूरो-संज्ञानात्मक विज्ञान के दृष्टिकोण से, मस्तिष्क का 'इंसुला' (Insula) और 'वेंट्रोमेडियल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (vmPFC) सहानुभूति, नैतिक निर्णय लेने और भावनात्मक प्रसंस्करण में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षाओं में इन सिद्धांतों और न्यूरो-बायोलॉजिकल समझ का उपयोग करके विद्यार्थियों में सामाजिक-संवेगात्मक शिक्षण (SEL) और नैतिक संवेदनशीलता को बढ़ावा दिया जा सकता है। अतः विकल्प (b) सर्वाधिक उपयुक्त और वैज्ञानिक रूप से सत्य है।
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उत्तर प्रदेश के वन्यजीव संरक्षण, पक्षी विहारों और पारिस्थितिक पर्यटन (Eco-tourism) स्थलों के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश का सबसे पुराना वन्यजीव विहार 'हस्तिनापुर वन्यजीव विहार' है, जबकि राज्य का प्रथम पक्षी विहार 'चंद्रप्रभा वन्यजीव विहार' (चंदौली) को घोषित किया गया था।
2. 'बखिरा पक्षी विहार' उत्तर प्रदेश के संत कबीर नगर जिले में स्थित एक प्रसिद्ध रामसर स्थल (Ramsar Site) है, जो प्राकृतिक झील के रूप में फैला हुआ है और सर्दियों में यहाँ प्रवासी पक्षी बड़ी संख्या में आते हैं।
3. 'दुधवा राष्ट्रीय उद्यान' लखीमपुर खीरी और बहराइच जिलों की सीमा पर स्थित है, जो तराई पारिस्थितिकी तंत्र का हिस्सा होने के साथ-साथ बाघ (Tiger) और एक सींग वाले गैंडे (Rhinoceros) के पुनरुद्धार परियोजना के लिए भी जाना जाता है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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भारतीय संविधान की सातवीं अनुसूची के अंतर्गत राज्य सूची (List II) में निम्नलिखित में से कौन सा विषय शामिल है, जो उत्तर प्रदेश राज्य के प्रशासनिक और स्थानीय स्वशासन के दृष्टिकोण से अत्यंत महत्वपूर्ण है?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'बुद्धि के बहुबुद्धि सिद्धांत (Theory of Multiple Intelligences)' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, हावर्ड गार्डनर (Howard Gardner) द्वारा प्रतिपादित 'विभिन्न बुद्धियों' (जैसे- भाषाई, तार्किक-गणितीय, स्थानिक, संगीतात्मक, शारीरिक-गतिकी, अंतर्व्यक्तिगत, अंतर-व्यक्तिगत और प्रकृतिवादी) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के विशिष्ट कॉर्टिकल क्षेत्रों (जैसे- ब्रोकन/वर्निक क्षेत्र, पेइरटल लोब, ऑसिपिटल-टेम्पोरल जंक्शन, सेरिबैलम, और प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स) के बीच स्वतंत्र न्यूरल मॉड्यूल और मॉड्यूलरिटी ऑफ माइंड की सक्रियण गतिकी, तथा रॉबर्ट स्टर्नबर्ग (Robert Sternberg) के 'त्रित्त बुद्धि सिद्धांत' (Triarchic Theory: विश्लेषणात्मक, सृजनात्मक और व्यावहारिक बुद्धि) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, डिफरेंशिएटेड कंस्ट्रक्टिविस्ट पेडागोजी (Differentiated Constructive Pedagogy) और विद्यार्थियों में बहुआयामी प्रतिभाओं, संज्ञानात्मक स्वायत्तता व समग्र समस्या-समाधान क्षमताओं के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के संदर्भ में, लॉरेंस कोहलवर्ग (Lawrence Kohlberg) के 'नैतिक विकास के सिद्धांत' (Theory of Moral Development) की 'उत्तर-रूढ़िगत स्तर' (Post-Conventional Level) के अंतर्गत आने वाली 'सार्वजनिक नीति एवं विवेक की अवस्था' (Universal Ethical Principle Orientation) की मुख्य विशेषता निम्नलिखित में से कौन सी है?
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