व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार
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'व्यक्तित्व के शील गुण सिद्धांतों' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, गॉर्डन ऑलपोर्ट (Gordon Allport) और हंस आइजेंक (Hans Eysenck) द्वारा प्रतिपादित 'व्यक्तित्व के पदानुक्रमित शील गुण मॉडल' (PEN Model: Psychoticism, Extraversion, and Neuroticism) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'एंसिडेंट लिम्बिक सिस्टम' (Ascending Reticular Activating System - ARAS), 'एमिग्डाला' (Amygdala), और 'वेंट्रोमेडियल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' के बीच कॉर्टिकल उत्तेजना, संवेगात्मक प्रतिक्रिया और भय-सजा नियमन की सक्रियण गतिकी, तथा रॉबर्ट मैक्रे (Robert McCrae) और पॉल कोस्टा (Paul Costa) द्वारा प्रतिपादित 'बिग फाइव पर्सनालिटी ट्रेड मॉडल' (Big Five Personality Traits: Openness, Conscientiousness, Extraversion, Agreeableness, and Neuroticism) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, व्यक्तिगत विभिन्नता-आधारित रचनावादी शिक्षाशास्त्र (Individualized Constructivist Pedagogy) और विद्यार्थियों में संवेगात्मक स्थिरता, सामाजिक अनुकूलन व समग्र व्यक्तित्व विकास के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
यह प्रश्न व्यक्तित्व के शील गुण सिद्धांतों (Trait Theories) जैसे आइजेंक के PEN मॉडल और मैक्रे-कोस्टा के बिग फाइव मॉडल के न्यूरो-बायोलॉजिकल आधार और उनके समावेशी शिक्षाशास्त्र में निहितार्थों का गहराई से विश्लेषण करता है। विकल्प (a) वैज्ञानिक रूप से सर्वाधिक सटीक और उपयुक्त है क्योंकि न्यूरोटिसिज़्म (Neuroticism) सीधे तौर पर लिम्बिक सिस्टम (खासकर एमिग्डाला) की संवेगात्मक प्रतिक्रियाशीलता से जुड़ा होता है, जिसे प्राथमिक कक्षाओं में संवेदनशील और विभेदित शिक्षण के माध्यम से सुधारा जा सकता है।
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'व्यक्तित्व के शील गुण (Trait) सिद्धांत' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में…
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