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UPTET
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'बाल विकास और जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास का सिद्धांत' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, जीन पियाजे (Jean Piaget) द्वारा प्रतिपादित 'संज्ञानात्मक विकास की अवस्थाओं' (संवेदी-गामक, पूर्व-संक्रियात्मक, मूर्त संक्रियात्मक, और औपचारिक संक्रियात्मक) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'पैरिएटल लोब' (Parietal Lobe), 'हिप्पोकैम्पस' (Hippocampus), और 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Prefrontal Cortex) के बीच स्कीमा निर्माण (Schema Formation), संरक्षण (Conservation) की क्षमता, और अमूर्त तार्किक प्रसंस्करण की सक्रियण गतिकी, तथा लेव वाइगोत्स्की (Lev Vygotsky) के 'समीपस्थ विकास क्षेत्र' (Zone of Proximal Development - ZPD) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-पियाजेरियन ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Piagetian Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में खोजबीन आधारित अधिगम (Discovery Learning), हाथों-हाथ गतिविधियों (Hands-on Activities) व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत के अनुसार, बच्चे सक्रिय निर्माता होते हैं जो अपने पर्यावरण के साथ अंतःक्रिया करके 'स्कीमा' बनाते हैं। न्यूरो-संज्ञानात्मक दृष्टिकोण से, जैसे-जैसे बच्चा संवेदी-गामक से औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था की ओर बढ़ता है, मस्तिष्क के प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स का परिपक्व होना (माइलिनेशन) और कार्यकारी कार्यों में सुधार होना संरक्षण, उत्क्रमणीयता (Reversibility), और अमूर्त तार्किक प्रसंस्करण को संभव बनाता है। हिप्पोकैम्पस नई स्मृतियों और ज्ञान के समेकन में मदद करता है। आधुनिक रचनावादी और न्यूरो-पियाजेरियन पेडागोजी यह मानती है कि बच्चों को 'खोजबीन आधारित अधिगम' (Discovery Learning) और ठोस 'हाथों-हाथ गतिविधियों' (Hands-on Activities) के माध्यम से सीखने का अवसर देने से न्यूरल पाथवे और सिनैप्टिक प्लास्टिसिटी को अनुकूलित किया जा सकता है, जिससे उनकी समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता का संवर्धन होता है। अत: विकल्प (b) सर्वाधिक उपयुक्त एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है।
Related Questions
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बच्चों के भाषा विकास और संज्ञानात्मक विकास के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. लेव वाइगोत्स्की (Lev Vygotsky) के अनुसार भाषा केवल विचारों को व्यक्त करने का माध्यम नहीं है, बल्कि यह संज्ञानात्मक विकास को आकार देने वाला एक अत्यंत महत्वपूर्ण सांस्कृतिक उपकरण है।
2. नोम चोमस्की (Noam Chomsky) के 'भाषा अर्जन उपकरण' (Language Acquisition Device - LAD) सिद्धांत के अनुसार, बच्चों में भाषा सीखने की जन्मजात क्षमता होती है और व्याकरण के सार्वभौमिक नियम उनके अंतर्जात होते हैं।
3. जीन पियाजे (Jean Piaget) के अनुसार भाषा का विकास बच्चे के अहंकेंद्रित वाक् (Egocentric Speech) से शुरू होता है और धीरे-धीरे सामाजिक वाक् में परिवर्तित होता है, जो वाइगोत्स्की के इस विचार से पूरी तरह मेल खाता है कि निजी वाक् (Private Speech) पूरी तरह से सामाजिक अंतःक्रिया का परिणाम है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम स्थानांतरण' (Transfer of Learning) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, एडवर्ड थार्नडाइक (Edward Thorndike) और रॉबर्ट वुडवर्थ (Robert Woodworth) द्वारा प्रतिपादित 'समान तत्वों का सिद्धांत' (Theory of Identical Elements) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Prefrontal Cortex), 'मोटर कॉर्टेक्स' (Motor Cortex) और 'हिप्पोकैम्पस' (Hippocampus) के बीच सिनैप्सीस शेaring, न्यूरल रीमैपिंग (Neural Remapping) और संज्ञानात्मक सामान्यीकरण की सक्रियण गतिकी, तथा चार्ल्स जुड (Charles Judd) द्वारा प्रतिपादित 'सामान्यीकरण का सिद्धांत' (Theory of Generalization) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, समस्या-समाधान और संदर्भ-आधारित अनुभवात्मक शिक्षाशास्त्र (Context-Based Experiential Pedagogy) और विद्यार्थियों में कौशल अंतरण, अमूर्तन क्षमता व समग्र संज्ञानात्मक लचीलेपन के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश के भौगोलिक स्वरूप और अपवाह तंत्र के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश के उत्तरी भाग में स्थित 'भाबर' (Bhabar) पेटी शिवालिक हिमालय के पाद-प्रदेश में सिंधु से लेकर तीस्ता नदी तक फैली हुई एक संकरी पट्टी है, जहाँ नदियाँ भारी मात्रा में कंकड़-पत्थर और मोटे तलछट जमा करती हैं जिसके कारण नदियाँ इस क्षेत्र में भूतल पर विलुप्त (अदृश्य) हो जाती हैं।
2. 'तराई' (Tarai) क्षेत्र भाबर पेटी के ठीक दक्षिण में स्थित एक दलदली और नम क्षेत्र है, जहाँ विलुप्त हुई नदियाँ पुनः धरातल पर प्रकट होती हैं और इस क्षेत्र की भूमि अत्यधिक उपजाऊ होने के कारण धान और गन्ने की खेती के लिए अत्यंत अनुकूल मानी जाती है।
3. राज्य में प्रवाहित होने वाली 'घाघरा' (सरयू) नदी तिब्बत के मापचाचुंग हिमनद (Mapchachung Glacier) से निकलकर उत्तर प्रदेश के लखीमपुर खीरी और बहराइच जिलों से प्रवेश करती है, और छपरा के निकट गंगा नदी में मिलने से पूर्व इसमें राप्ती और छोटी गंडक जैसी नदियाँ आकर मिलती हैं।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'हावर्ड गार्डनर के बहुबुद्धि सिद्धांत' (Multiple Intelligences Theory) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, गार्डनर द्वारा प्रतिपादित 'स्थानिक बुद्धि' (Spatial Intelligence) और 'शारीरिक-गतिकी बुद्धि' (Bodily-Kinesthetic Intelligence) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'राइट पैराइटल लोब' (Right Parietal Lobule), 'सेरेबेलम' (Cerebellum) और 'मोटर कॉर्टेक्स' के बीच दृश्य-स्थानिक मानसिक घुमाव (Mental Rotation), ठीक मोटर समन्वय और शरीर-अवकाशीय एकीकरण की सक्रियण गतिकी, तथा एंटोनियो दमासियो (Antonio Damasio) द्वारा प्रतिपादित 'सोमैटिक मार्कर हाइपोथेसिस' (Somatic Marker Hypothesis) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, अनुभवात्मक काइनेस्थेटिक शिक्षाशास्त्र (Experiential Kinesthetic Pedagogy) और विद्यार्थियों में स्थानिक समस्या-समाधान, शारीरिक नियंत्रण व समग्र बहुआयामी बौद्धिक कौशल के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश के भौगोलिक एवं अपवाह तंत्र (Drainage System) के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर प्रदेश की सबसे लंबी नदी गंगा है, जो राज्य के बिजनौर जिले से प्रवेश करती है और बलिया जिले से बिहार राज्य में प्रवेश करते हुए आगे बढ़ती है, तथा इस मार्ग में गंगा नदी के तट पर कानपुर, प्रयागराज और वाराणसी जैसे प्रमुख ऐतिहासिक एवं औद्योगिक नगर स्थित हैं।
2. 'यमुना' नदी, जो गंगा की सबसे बड़ी सहायक नदी है, उत्तर प्रदेश में सहारनपुर जिले के 'फैजपुर निनाता' नामक स्थान से प्रवेश करती है और प्रयागराज में त्रिवेणी संगम पर गंगा नदी से मिल जाती है।
3. 'शारदा' नदी (जिसे काली या महाकाली भी कहा जाता है), जिसका उद्गम उत्तराखंड के पिथौरागढ़ में कालापानी क्षेत्र से होता है, उत्तर प्रदेश में पीलीभीत जिले के पास प्रवेश करती है और सीतापुर जिले के बहराइच के पास घाघरा नदी में मिल जाती है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं?
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