अन्य सिद्धांतकार (गेसेल, ब्रोनफेनब्रेनर, हॉल, आदि)
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आरक्षण और विशेष शिक्षण रणनीतियों के संदर्भ में, ब्रॉन्फेनब्रेनर के पारिस्थितिकी तंत्र सिद्धांत (Bronfenbrenner's Ecological Systems Theory) के अनुसार, एक बच्चे के विकास पर माता-पिता के कार्यस्थल की नीतियों या सरकारी कल्याणकारी योजनाओं का प्रभाव किस मंडल (System) के अंतर्गत प्रत्यक्ष या अप्रत्यक्ष रूप से समावेशित होता है?
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Detailed Explanation
ब्रॉन्फेनब्रेनर के पारिस्थितिकी तंत्र सिद्धांत के अनुसार, 'बाह्य मंडल' (Exosystem) में वे सामाजिक सेटिंग या घटनाएँ शामिल होती हैं जो बच्चे को सीधे तौर पर प्रभावित नहीं करतीं, लेकिन बच्चे के तत्काल पर्यावरण (सूक्ष्म मंडल) को प्रभावित करती हैं। उदाहरण के लिए, माता-पिता का कार्यस्थल, माता-पिता की नौकरियाँ, या सरकारी नीतियाँ और कल्याणकारी योजनाएँ, जो बच्चे के जीवन को अप्रत्यक्ष रूप से आकार देती हैं। इसलिए, सही उत्तर विकल्प 'c' है।
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ब्रॉन्फ्रेनब्रेनर के पारिस्थितिकी तंत्र सिद्धांत (Bronfenbrenner's Ecological Systems Theory) के अनुसार, माता-पिता के कार्यस्थल का अनुभव या उनके सहकर्मियों की नीतियाँ जो अप्रत्यक्ष रूप से बच्चे के विकास को प्रभावित करती हैं, वे किस पारिस्थितिक मंडल के अंतर्गत आती हैं?
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उरी ब्रॉन्फेनब्रेनर (Urie Bronfenbrenner) के 'पारिस्थितिकी प्रणालियों के सिद्धांत' (Ecological Systems Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'मसोसिस्टम या मध्यतंत्र' (Mesosystem)—जिसे उस अंतर्संबंध के रूप में परिभाषित किया जाता है जो विकासशील बच्चे के विभिन्न सूक्ष्मतंत्रों (Microsystems) यानी उसके जीवन के प्रमुख परिवेशों (जैसे परिवार, विद्यालय, सहकर्मी समूह और पड़ोस) के बीच आपसी अंतःक्रिया और संप्रेषण के माध्यम से स्थापित होता है—के वास्तविक मनोवैज्ञानिक निहितार्थ एवं कक्षा-कक्षीय शिक्षण में विद्यार्थियों के समग्र विकास, सहयोगात्मक अधिगम और पारिवारिक-विद्यालयी समन्वय के वैज्ञानिक संचालन के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा मनोवैज्ञानिक कथन सबसे अधिक प्रामाणिक और वैज्ञानिक रूप से मान्य है?
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