सृजनशीलता (Creativity)
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पॉल टोरेन्स (E. Paul Torrance) के 'सृजनात्मक चिंतन के सिद्धांत' (Torrance Tests of Creative Thinking - TTCT) के अंतर्गत प्रतिपादित चार प्रमुख घटकों—(1) प्रवाह (Fluency), (2) लचीलापन (Flexibility), (3) मौलिकता (Originality), और (4) विस्तारण (Elaboration)—के वास्तविक मनोवैज्ञानिक निहितार्थ एवं कक्षा-कक्षीय शिक्षण में विद्यार्थियों के अपसारी चिंतन (Divergent Thinking), समस्या-समाधान क्षमताओं, और मौलिक विचारोत्पादक कौशलों के वैज्ञानिक प्रबंधन के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा मनोवैज्ञानिक कथन सबसे अधिक प्रामाणिक और वैज्ञानिक रूप से मान्य है?
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Detailed Explanation
पॉल टोरेन्स (E. Paul Torrance) के सृजनात्मक चिंतन के सिद्धांत के अनुसार, 'प्रवाह' (Fluency) एक निश्चित समय में अधिक से अधिक विचार उत्पन्न करने की क्षमता है, 'लचीलापन' (Flexibility) विचारों या दृष्टिकोणों में विविधता को दर्शाता है, 'मौलिकता' (Originality) अनूठे और असाधारण विचारों को व्यक्त करती है, तथा 'विस्तारण' (Elaboration) किसी विचार या वस्तु में विस्तार से विवरण जोड़ने की क्षमता को प्रदर्शित करता है। कक्षा-कक्षीय शिक्षण में इन चारों घटकों का वैज्ञानिक प्रबंधन विद्यार्थियों में अपसारी चिंतन को मजबूत करता है और उन्हें रूढ़िवादी व पारंपरिक सोच से परे जाकर नए दृष्टिकोणों के साथ समस्याओं का समाधान करने में सक्षम बनाता है।
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