गार्डनर: बहुबुद्धि
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हॉवर्ड गार्डनर (Howard Gardner) के 'बहु-बुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) के अंतर्गत प्रतिपादित 'प्रकृतिवादी बुद्धि' (Naturalistic Intelligence) की अवधारणा—जिसके तहत व्यक्ति में प्रकृति की विभिन्न प्रजातियों, वनस्पतियों, जीवों, मौसम के पैटर्न और पारिस्थितिक तंत्र के सूक्ष्म अंतरों को पहचानने, वर्गीकृत करने और उनके साथ सफलतापूर्वक बातचीत करने की उच्च क्षमता पाई जाती है—के वास्तविक मनोवैज्ञानिक निहितार्थ एवं कक्षा-कक्षीय शिक्षण में विद्यार्थियों के अनुभवात्मक अधिगम, पर्यावरण-अनुकूल दृष्टिकोण और व्यावहारिक समस्या-समाधान के वैज्ञानिक संचालन के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा मनोवैज्ञानिक कथन सबसे अधिक प्रामाणिक और वैज्ञानिक रूप से मान्य है?
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Detailed Explanation
हॉवर्ड गार्डनर (Howard Gardner) के बहु-बुद्धि सिद्धांत के अनुसार, 'प्रकृतिवादी बुद्धि' (Naturalistic Intelligence) वह क्षमता है जो व्यक्ति को पौधों, जानवरों और प्रकृति के अन्य तत्वों (जैसे चट्टानों, बादलों और पारिस्थितिक तंत्र) को पहचानने, वर्गीकृत करने और उनके साथ अंतःक्रिया करने में सक्षम बनाती है। कक्षा-कक्षीय शिक्षण में इसका उपयोग करके शिक्षक बच्चों को पर्यावरण अध्ययन (EVS), क्षेत्र-भ्रमण (Field Trips), और प्रायोगिक गतिविधियों के माध्यम से अनुभवात्मक अधिगम (Experiential Learning) का अवसर प्रदान कर सकते हैं, जिससे उनका संज्ञानात्मक और व्यावहारिक दायरा विस्तृत होता है। अतः विकल्प (C) वैज्ञानिक रूप से सबसे प्रामाणिक कथन है।
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बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के अंतर्गत, हावर्ड गार्डनर (Howard Gardner) के 'बहु-बुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) में उल्लिखित 'प्राकृतिक बुद्धि' (Naturalist Intelligence) से लैस व्यक्तियों में निम्नलिखित में से कौन सी प्रमुख विशेषता या क्षमता सबसे अधिक प्रबल रूप से पाई जाती है?
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