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उत्तर प्रदेश के भौगोलिक स्वरूप के संदर्भ में, राज्य के कुल भौगोलिक क्षेत्रफल का लगभग कितना प्रतिशत भाग गंगा-यमुना के विशाल मैदान (Ganga-Yamuna Plain) के अंतर्गत आता है तथा इस मैदानी क्षेत्र की मिट्टी का मुख्य निर्माण किसके द्वारा हुआ है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
उत्तर प्रदेश का अधिकांश भाग गंगा और यमुना नदियों तथा उनकी सहायक नदियों द्वारा लाई गई मिट्टी (जलोढ़ या कॉप मृदा) से निर्मित एक विशाल मैदान है। राज्य के कुल भौगोलिक क्षेत्रफल का लगभग तीन-चौथाई यानी 75% से अधिक हिस्सा इसी जलोढ़ मैदान के अंतर्गत आता है, जो अत्यधिक उपजाऊ है।
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अभिप्रेरणा के सिद्धांतों' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, अब्राहम मैस्लो (Abraham Maslow) द्वारा प्रतिपादित 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs: शारीरिक सुरक्षा से लेकर आत्म-सिद्धि तक) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'वेंट्रलग्रुप ऑफ़ न्यूक्लियस एक्यूम्बेंस' (Ventral Striatum / Nucleus Accumbens - डोपामिनर्जिक रिवार्ड पाथवे और मूलभूत प्रेरणा), 'लिम्बिक सिस्टम और हाइपोथैलेमस' (Limbic System & Hypothalamus - होमियोस्टैटिक और भावनात्मक आवश्यकताएं), तथा 'डorsolateral Prefrontal Cortex' (DLPFC - उच्च-स्तरीय आत्म-सिद्धि, लक्ष्य निर्धारण और मूल्य मूल्यांकन) के बीच न्यूरोट्रांसमीटर मॉड्यूलेशन, होमियोस्टैटिक संतुलन, और पदानुक्रमित तंत्रिका सक्रियण गतिकी, तथा डेविड मैक्लांड (David McClelland) के 'आवश्यकता सिद्धांत' (Need for Achievement, Affiliation, and Power) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-मोटिवेशन ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Motivation Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में आंतरिक अभिप्रेरणा (Intrinsic Motivation), मनोवैज्ञानिक सुरक्षा व समग्र संवेगात्मक-संज्ञानात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम अक्षमता और डिस्केलकुलिया (Dyscalculia - गणितीय वैकल्य)' के न्यूरो-संज्ञानात्मक सिद्धांतों के संदर्भ में, ब्रायन बटरवर्थ (Brian Butterworth) द्वारा प्रतिपादित 'कोर नंबर मॉड्यूल हाइपोथेसिस' (Core Number Module Hypothesis) के अंतर्गत मस्तिष्क के 'इंट्रापेरिएटल सर्कस' (Intraparietal Sulcus - IPS), 'सुपीरियर पैरिएटल लोब' (Superior Parietal Lobe) और 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Prefrontal Cortex) के बीच संख्यात्मक परिमाण प्रसंस्करण (Numerical Magnitude Processing), स्थानिक-संख्यात्मक संघ (SNARC Effect) और कार्यशील स्मृति के समन्वय की सक्रियण विसंगति, तथा स्टैनिस्लास दहाने (Stanislas Dehaene) के 'ट्रिपल-कोड मॉडल' (Triple-Code Model: दृश्य संख्या रूप, श्रवण मौखिक शब्द और एनालॉग परिमाण) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, मल्टीसेंसरी मैनिपुलेटिव-बेस्ड कंस्ट्रक्टिविस्ट पेडागोजी (Multisensory Manipulative-Based Constructive Pedagogy) और विद्यार्थियों में गणितीय दक्षता, स्थानिक तार्किकता व समग्र गणनात्मक प्रवाह के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश के हस्तशिल्प, एक जिला एक उत्पाद (ODOP) योजना और भौगोलिक संकेत (GI Tag) प्राप्त शिल्पों के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. वाराणसी जिले की प्रसिद्ध 'बनारसी ब्रोकेड और साड़ी' तथा 'भदोही (संत रविदास नगर)' के कालीन (Carpets) को पारंपरिक शिल्प कला के रूप में भौगोलिक संकेत (GI Tag) प्राप्त है।
2. मुरादाबाद जिले को 'पीतल नगरी' के रूप में जाना जाता है, जहाँ धातु शिल्प (Metal Craft) को ODOP योजना के अंतर्गत शामिल किया गया है, जबकि लखनऊ का 'चिकनकारी' (Chikankari) कार्य अपनी पारंपरिक जरदोजी और कढ़ाई के लिए विश्व प्रसिद्ध है।
3. अलीगढ़ जिला 'ताला और हार्डवेयर' (Locks and Hardware) के उत्पादन के लिए पूरे देश में प्रसिद्ध है, जिसे ODOP के तहत वैश्विक पहचान दिलाई जा रही है, और यहाँ निर्मित ताले ताला उद्योग का मुख्य केंद्र हैं।
4. उत्तर प्रदेश के सहारनपुर जिले में लोहे के भारी औजारों और कृषि उपकरणों का बड़े पैमाने पर उत्पादन होता है, जिसे ODOP के अंतर्गत 'काष्ठ कला' (Wood Craft) के रूप में कोई मान्यता प्राप्त नहीं है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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भारतीय संविधान की प्रस्तावना (Preamble) में उल्लिखित 'न्याय' (Social, Economic, and Political Justice) का आदर्श, जिसे भारतीय संविधान ने अपनाया है, ऐतिहासिक रूप से किस महान वैश्विक घटना से प्रेरित और प्रभावित था?
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समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) की अवधारणा के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन सा उपागम 'विशिष्ट बालकों' (Children with Special Needs) के अधिगम को सुगम बनाने के लिए 'विभेदित अनुदेशन' (Differentiated Instruction) के मूल सिद्धांत का सबसे सटीक प्रतिनिधित्व करता है?
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