कक्षा-कक्ष में आने वाली दैनिक और तात्कालिक समस्याओं के वैज्ञानिक समाधान तथा शिक्षकों की कार्यप्रणाली में सुधार लाने के लिए 'क्रियात्मक अनुसंधान' (Action Research) का उपयोग किया जाता है। इस…

सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत (Psychosexual Development Theory) के संदर्भ में, 'सुप्त अवस्था' (Latency Stage - लगभग 6 वर्ष से यौवनारंभ तक) की सबसे प्रमुख मनोवैज्ञानिक और विकासात्मक विशेषता…

हंस आइजेंक (Hans Eysenck) के व्यक्तित्व के त्रि-आयामी (Three-Factor Model) या PEN मॉडल के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन से तीन मूल जैविक और अनुवांशिक आयाम शामिल हैं?

हंस आइजेंक (Hans Eysenck) ने व्यक्तित्व के अध्ययन में कारक विश्लेषण (Factor Analysis) का उपयोग करते हुए एक प्रसिद्ध त्रि-आयामी सिद्धांत प्रतिपादित किया जिसे PEN मॉडल कहा...

एक 9 वर्षीय छात्र अपनी कक्षा में पढ़ने के दौरान शब्दों को उल्टे क्रम में देखने, अक्षरों का क्रम बदलने (जैसे 'was' को 'saw' पढ़ना) तथा दृश्य प्रतीकों और वर्णमाला…

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के संदर्भ में, 'विकेंद्रीकरण' (Decentration) और 'अपरिवर्तनीयता या विलोमियता का अभाव' (Irreversibility) जैसी मानसिक प्रक्रियाएं बच्चे की संज्ञानात्मक परिपक्वता के किस चरण की…

समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के मूल दर्शन के अंतर्गत, 'विभेदित अनुदेशन' (Differentiated Instruction) और 'सार्वभौमिक रूप से अधिगम के लिए अभिकल्प' (Universal Design for Learning - UDL) के सिद्धांतों का…

गॉर्डन ऑलपोर्ट (Gordon Allport) के शील गुण (Trait) सिद्धांत के अनुसार, व्यक्तित्व के वे विशिष्ट और सीमित शील गुण जो किसी व्यक्ति के व्यवहार में केवल कुछ विशेष परिस्थितियों या…

हावर्ड गार्डनर (Howard Gardner) के बहुबुद्धि सिद्धांत (Theory of Multiple Intelligences) के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन सा युग्म बुद्धि के प्रकार और उसकी मुख्य विशेषता या संबंधित क्षेत्र…

थार्नडाइक (Edward Thorndike) के अधिगम के नियमों में से 'प्रभाव का नियम' (Law of Effect) सीखने की प्रक्रिया में पुरस्कार और दंड की भूमिका को स्पष्ट करता है। इस नियम…

बाल विकास के संदर्भ में 'अभिवृद्धि' (Growth) और 'विकास' (Development) के बीच के मूलभूत अंतरों तथा उनके विकास के सिद्धांतों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सबसे…