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बाल विकास की अवधारणा सभी देखें (644) वृद्धि एवं विकास: अवधारणा और अंतर61 विकास के सिद्धांत (Principles)148 विकास को प्रभावित करने वाले कारक12 वंशानुक्रम एवं वातावरण238 विकास की अवस्थाएँ32 बाल अध्ययन की विधियाँ3 मिश्रित: बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र150
विकास के क्षेत्र सभी देखें (969) शारीरिक एवं गामक विकास3 संज्ञानात्मक विकास429 सामाजिक विकास21 संवेगात्मक विकास109 भाषा विकास23 नैतिक एवं चारित्रिक विकास384
विकास के प्रमुख सिद्धांतकार सभी देखें (1928) जीन पियाजे519 लेव वाइगोत्स्की403 लॉरेंस कोहलबर्ग19 एरिक एरिक्सन37 जेरोम ब्रूनर76 अल्बर्ट बंडूरा134 सिगमंड फ्रायड278 मास्लो, रोजर्स एवं मानवतावाद406 अन्य सिद्धांतकार (गेसेल, ब्रोनफेनब्रेनर, हॉल, आदि)56
अधिगम (सीखना) सभी देखें (1410) अधिगम: अर्थ, प्रकृति एवं प्रकार21 शास्त्रीय अनुबंधन (पावलोव)90 क्रियाप्रसूत अनुबंधन (स्किनर)262 थॉर्नडाइक: प्रयास एवं त्रुटि191 गेस्टाल्ट एवं अंतर्दृष्टि अधिगम284 रचनावाद एवं अन्य अधिगम सिद्धांत44 अधिगम स्थानांतरण, वक्र एवं पठार266 स्मृति एवं विस्मृति123 ध्यान एवं रुचि5 अभिप्रेरणा एवं प्रेरक97 अधिगम शैलियाँ एवं रणनीतियाँ27
बुद्धि, व्यक्तित्व एवं सृजनशीलता सभी देखें (925) बुद्धि: अवधारणा एवं सिद्धांत212 गार्डनर: बहुबुद्धि301 संवेगात्मक बुद्धि (EQ)11 बुद्धि परीक्षण (IQ)65 व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार219 व्यक्तित्व मापन एवं परीक्षण24 सृजनशीलता (Creativity)92 अभिक्षमता, अभिवृत्ति एवं अभिरुचि1
वैयक्तिक भिन्नता एवं समावेशी शिक्षा सभी देखें (712) वैयक्तिक भिन्नताएँ30 समावेशी शिक्षा250 विशेष आवश्यकता वाले बालक (CWSN)63 अधिगम अक्षमता (डिस्लेक्सिया आदि)315 ADHD, ऑटिज़्म एवं न्यूरो-विकासात्मक स्थितियाँ22 प्रतिभाशाली एवं सृजनशील बालक9 वंचित, पिछड़े एवं लैंगिक समानता23
समायोजन, मानसिक स्वास्थ्य एवं मार्गदर्शन सभी देखें (54) समायोजन एवं रक्षा-युक्तियाँ35 मानसिक स्वास्थ्य एवं तनाव14 समस्यात्मक व्यवहार एवं बाल अपराध1 निर्देशन एवं परामर्श4
बाल अधिकार एवं संरक्षण सभी देखें (44) बाल अधिकार (UNCRC)1 POCSO अधिनियम एवं बाल सुरक्षा0 शिक्षा का अधिकार (RTE Act 2009)33 किशोर न्याय एवं अन्य कानून0 बाल कल्याण योजनाएँ (ICDS, मध्याह्न भोजन आदि)10
प्रारंभिक बाल्यावस्था देखभाल एवं शिक्षा सभी देखें (48) ECCE: अवधारणा एवं महत्व1 खेल आधारित एवं गतिविधि आधारित शिक्षा1 मॉन्टेसरी, फ्रोबेल एवं बाल-शिक्षा के प्रणेता10 आधारभूत साक्षरता एवं संख्या ज्ञान (FLN)3 बच्चों का पोषण एवं स्वास्थ्य33
शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया सभी देखें (546) शिक्षण: अर्थ, प्रकृति एवं सिद्धांत3 शिक्षण विधियाँ153 शिक्षण युक्तियाँ, सूत्र एवं तकनीकें5 पाठ योजना एवं इकाई योजना13 शिक्षण अधिगम सामग्री एवं ICT34 कक्षा प्रबंधन एवं अनुशासन5 शिक्षक की भूमिका एवं व्यावसायिक दक्षता92 बाल-केंद्रित एवं सक्रिय शिक्षण231 शैक्षिक मनोविज्ञान: अर्थ एवं विधियाँ10
पाठ्यचर्या, नीतियाँ एवं शिक्षा दर्शन सभी देखें (365) राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF)242 राष्ट्रीय शिक्षा नीति 202021 शिक्षा आयोग, समितियाँ एवं नीतियाँ27 शिक्षा की संस्थाएँ (NCERT, NCTE, SCERT, DIET)10 शिक्षा दर्शन एवं शिक्षा चिंतक65
मूल्यांकन एवं मापन सभी देखें (355) मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा200 सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE)49 परीक्षण निर्माण, विश्वसनीयता एवं वैधता5 निदानात्मक एवं उपचारात्मक शिक्षण39 शैक्षिक उद्देश्य एवं ब्लूम का वर्गीकरण20 प्रश्न-पत्र निर्माण एवं प्रश्नों के प्रकार2 शैक्षिक सांख्यिकी (माध्य, माध्यिका, बहुलक)40
भाषा शिक्षण शास्त्र सभी देखें (45) भाषा अर्जन एवं भाषा अधिगम21 भाषा कौशल (LSRW)13 बहुभाषिकता एवं मातृभाषा3 हिंदी शिक्षण5 अंग्रेजी शिक्षण (English Pedagogy)3
विषय शिक्षण शास्त्र सभी देखें (57) गणित शिक्षण4 पर्यावरण अध्ययन (EVS) शिक्षण47 विज्ञान शिक्षण2 सामाजिक विज्ञान शिक्षण4

लोकप्रिय विषय

पियाजे वाइगोत्स्की अधिगम के सिद्धांत NEP 2020 समावेशी शिक्षा CCE
पियाजे वाइगोत्स्की अधिगम के सिद्धांत NEP 2020 समावेशी शिक्षा CCE

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289 results for CCE

शैक्षणिक मूल्यांकन की प्रक्रिया में 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (CCE) प्रणाली के अंतर्गत 'निदानात्मक आकलन' (Diagnostic Assessment) और 'उपचारात्मक शिक्षण' (Remedial Teaching) के तात्विक एवं व्यावहारिक स्वरूप का गहन विश्लेषण…

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निदानात्मक एवं उपचारात्मक शिक्षण
12 views asked 1 month ago

शैक्षणिक मूल्यांकन की समकालीन प्रणालियों में 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (CCE) के परिप्रेक्ष्य में 'मानक-संदर्भित परीक्षण' (Norm-Referenced Testing) और 'निकष-संदर्भित परीक्षण' (Criterion-Referenced Testing) की कार्यप्रणाली तथा उनके तात्विक उद्देश्यों का…

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सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE)
13 views asked 1 month ago

शैक्षणिक मूल्यांकन की आधुनिक प्रणालियों में 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (CCE) के अंतर्गत 'आकलन' (Assessment) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) की अवधारणाओं तथा उनके क्रियान्वयन के तौर-तरीकों का गहन विश्लेषण करने पर,…

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मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा
12 views asked 1 month ago

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) के अनुसार शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में 'ज्ञान की संरचना' (Construction of Knowledge) और शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) के अंतर्गत 'निरंतर एवं…

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राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF)
12 views asked 1 month ago

शैक्षणिक मनोविज्ञान और आधुनिक मूल्यांकन प्रणालियों के संदर्भ में 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (CCE) तथा 'आकलन' (Assessment) बनाम 'मूल्यांकन' (Evaluation) की अवधारणाओं का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से…

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मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा
10 views asked 1 month ago

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) के मुख्य दर्शन और 'शिक्षा का अधिकार अधिनियम' (RTE Act 2009) की धारा 29 के प्रावधानों के अंतर्गत, सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) और…

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राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF)
4 views asked 1 month ago

शैक्षिक मनोविज्ञान और सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) के संदर्भ में 'रचनात्मक आकलन' (Formative Assessment), 'संकल्पात्मक आकलन' (Summative Assessment) और 'अधिगम के रूप में आकलन' (Assessment as Learning) के मध्य…

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मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा
11 views asked 1 month ago

शैक्षिक मनोविज्ञान और विद्यालयी मूल्यांकन प्रणालियों के अंतर्गत 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (Continuous and Comprehensive Evaluation - CCE) की अवधारणा में 'सतत' (Continuous) शब्द के वास्तविक तात्विक, निदानात्मक और उपचारात्मक…

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निदानात्मक एवं उपचारात्मक शिक्षण
9 views asked 1 month ago

भारतीय शिक्षा प्रणाली में राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) के मार्गदर्शन और बाल अधिकार संरक्षण आयोग अधिनियम के परिप्रेक्ष्य में, निःशुल्क और अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE…

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राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF)
7 views asked 1 month ago

सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) के संदर्भ में 'आकलन' (Assessment) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) की अवधारणाओं तथा उनकी कार्यप्रणालियों का गहन शिक्षण-शास्त्रीय विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन…

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मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा
14 views asked 1 month ago

सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) के ढांचे के भीतर 'सततता' (Continuity) और 'व्यापकता' (Comprehensiveness) के तात्विक आयामों का विश्लेषण करते हुए, आकलन (Assessment) के संचयित (Cumulative) स्वरूप तथा मूल्यांकन (Evaluation)…

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मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा
9 views asked 1 month ago

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) और शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE 2009) के आलोक में, 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (CCE) के अंतर्गत 'आकलन' (Assessment) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) की संकल्पनाओं…

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राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF)
9 views asked 1 month ago

शैक्षणिक आकलन (Assessment) और मूल्यांकन (Evaluation) के तात्विक और व्यावहारिक स्वरूप का गहन शिक्षण-शास्त्रीय विश्लेषण करने पर, सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन…

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मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा
11 views asked 1 month ago

शैक्षणिक मूल्यांकन (Educational Evaluation) के आधुनिक paradigms और सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) के फ्रेमवर्क के अंतर्गत, 'अधिगम के रूप में आकलन' (Assessment as Learning) और 'निदानात्मक आकलन' (Diagnostic Assessment)…

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निदानात्मक एवं उपचारात्मक शिक्षण
11 views asked 1 month ago

सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) के संदर्भ में 'आकलन' (Assessment) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) के मध्य तात्विक और क्रियात्मक अंतर का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक…

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मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा
11 views asked 1 month ago

सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) के अंतर्गत 'रचनात्मक आकलन' (Formative Assessment) और 'संकल्नात्मक मूल्यांकन' (Summative Assessment) के तात्विक, उद्देश्यपरक और कक्षा-कक्षीय निहितार्थों का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से…

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मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा
15 views asked 1 month ago

सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE) के संदर्भ में 'अधिगम के लिए आकलन' (Assessment for Learning), 'अधिगम का आकलन' (Assessment of Learning) और 'अधिगम के रूप में आकलन' (Assessment as Learning)…

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मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा
12 views asked 1 month ago

शिक्षा के क्षेत्र में 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (CCE) की संरचना के अंतर्गत 'आकलन' (Assessment) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) की अवधारणाओं, उनके उद्देश्यों और उनके तात्विक स्वरूप का सूक्ष्म विश्लेषण करने…

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मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा
10 views asked 1 month ago

शैक्षणिक और मनोवैज्ञानिक दृष्टिकोण से 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (Continuous and Comprehensive Evaluation - CCE) की प्रक्रिया में 'अधिगम के लिए आकलन' (Assessment for Learning), 'अधिगम का आकलन' (Assessment of…

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मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा
10 views asked 1 month ago

शैक्षणिक और मनोवैज्ञानिक परिप्रेक्ष्य में 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (CCE) के अंतर्गत 'निदानात्मक आकलन' (Diagnostic Assessment), 'रचनात्मक आकलन' (Formative Assessment) तथा 'संकलनात्मक मूल्यांकन' (Summative Assessment) के संदर्भात्मक, पदानुक्रमित और कार्यात्मक…

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मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा
11 views asked 1 month ago