BaalVikas
English
Menu
Tags Login Register

Categories

बाल विकास की अवधारणा सभी देखें (644) वृद्धि एवं विकास: अवधारणा और अंतर61 विकास के सिद्धांत (Principles)148 विकास को प्रभावित करने वाले कारक12 वंशानुक्रम एवं वातावरण238 विकास की अवस्थाएँ32 बाल अध्ययन की विधियाँ3 मिश्रित: बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र150
विकास के क्षेत्र सभी देखें (969) शारीरिक एवं गामक विकास3 संज्ञानात्मक विकास429 सामाजिक विकास21 संवेगात्मक विकास109 भाषा विकास23 नैतिक एवं चारित्रिक विकास384
विकास के प्रमुख सिद्धांतकार सभी देखें (1928) जीन पियाजे519 लेव वाइगोत्स्की403 लॉरेंस कोहलबर्ग19 एरिक एरिक्सन37 जेरोम ब्रूनर76 अल्बर्ट बंडूरा134 सिगमंड फ्रायड278 मास्लो, रोजर्स एवं मानवतावाद406 अन्य सिद्धांतकार (गेसेल, ब्रोनफेनब्रेनर, हॉल, आदि)56
अधिगम (सीखना) सभी देखें (1410) अधिगम: अर्थ, प्रकृति एवं प्रकार21 शास्त्रीय अनुबंधन (पावलोव)90 क्रियाप्रसूत अनुबंधन (स्किनर)262 थॉर्नडाइक: प्रयास एवं त्रुटि191 गेस्टाल्ट एवं अंतर्दृष्टि अधिगम284 रचनावाद एवं अन्य अधिगम सिद्धांत44 अधिगम स्थानांतरण, वक्र एवं पठार266 स्मृति एवं विस्मृति123 ध्यान एवं रुचि5 अभिप्रेरणा एवं प्रेरक97 अधिगम शैलियाँ एवं रणनीतियाँ27
बुद्धि, व्यक्तित्व एवं सृजनशीलता सभी देखें (925) बुद्धि: अवधारणा एवं सिद्धांत212 गार्डनर: बहुबुद्धि301 संवेगात्मक बुद्धि (EQ)11 बुद्धि परीक्षण (IQ)65 व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार219 व्यक्तित्व मापन एवं परीक्षण24 सृजनशीलता (Creativity)92 अभिक्षमता, अभिवृत्ति एवं अभिरुचि1
वैयक्तिक भिन्नता एवं समावेशी शिक्षा सभी देखें (712) वैयक्तिक भिन्नताएँ30 समावेशी शिक्षा250 विशेष आवश्यकता वाले बालक (CWSN)63 अधिगम अक्षमता (डिस्लेक्सिया आदि)315 ADHD, ऑटिज़्म एवं न्यूरो-विकासात्मक स्थितियाँ22 प्रतिभाशाली एवं सृजनशील बालक9 वंचित, पिछड़े एवं लैंगिक समानता23
समायोजन, मानसिक स्वास्थ्य एवं मार्गदर्शन सभी देखें (54) समायोजन एवं रक्षा-युक्तियाँ35 मानसिक स्वास्थ्य एवं तनाव14 समस्यात्मक व्यवहार एवं बाल अपराध1 निर्देशन एवं परामर्श4
बाल अधिकार एवं संरक्षण सभी देखें (44) बाल अधिकार (UNCRC)1 POCSO अधिनियम एवं बाल सुरक्षा0 शिक्षा का अधिकार (RTE Act 2009)33 किशोर न्याय एवं अन्य कानून0 बाल कल्याण योजनाएँ (ICDS, मध्याह्न भोजन आदि)10
प्रारंभिक बाल्यावस्था देखभाल एवं शिक्षा सभी देखें (48) ECCE: अवधारणा एवं महत्व1 खेल आधारित एवं गतिविधि आधारित शिक्षा1 मॉन्टेसरी, फ्रोबेल एवं बाल-शिक्षा के प्रणेता10 आधारभूत साक्षरता एवं संख्या ज्ञान (FLN)3 बच्चों का पोषण एवं स्वास्थ्य33
शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया सभी देखें (546) शिक्षण: अर्थ, प्रकृति एवं सिद्धांत3 शिक्षण विधियाँ153 शिक्षण युक्तियाँ, सूत्र एवं तकनीकें5 पाठ योजना एवं इकाई योजना13 शिक्षण अधिगम सामग्री एवं ICT34 कक्षा प्रबंधन एवं अनुशासन5 शिक्षक की भूमिका एवं व्यावसायिक दक्षता92 बाल-केंद्रित एवं सक्रिय शिक्षण231 शैक्षिक मनोविज्ञान: अर्थ एवं विधियाँ10
पाठ्यचर्या, नीतियाँ एवं शिक्षा दर्शन सभी देखें (365) राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF)242 राष्ट्रीय शिक्षा नीति 202021 शिक्षा आयोग, समितियाँ एवं नीतियाँ27 शिक्षा की संस्थाएँ (NCERT, NCTE, SCERT, DIET)10 शिक्षा दर्शन एवं शिक्षा चिंतक65
मूल्यांकन एवं मापन सभी देखें (355) मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा200 सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE)49 परीक्षण निर्माण, विश्वसनीयता एवं वैधता5 निदानात्मक एवं उपचारात्मक शिक्षण39 शैक्षिक उद्देश्य एवं ब्लूम का वर्गीकरण20 प्रश्न-पत्र निर्माण एवं प्रश्नों के प्रकार2 शैक्षिक सांख्यिकी (माध्य, माध्यिका, बहुलक)40
भाषा शिक्षण शास्त्र सभी देखें (45) भाषा अर्जन एवं भाषा अधिगम21 भाषा कौशल (LSRW)13 बहुभाषिकता एवं मातृभाषा3 हिंदी शिक्षण5 अंग्रेजी शिक्षण (English Pedagogy)3
विषय शिक्षण शास्त्र सभी देखें (57) गणित शिक्षण4 पर्यावरण अध्ययन (EVS) शिक्षण47 विज्ञान शिक्षण2 सामाजिक विज्ञान शिक्षण4

लोकप्रिय विषय

पियाजे वाइगोत्स्की अधिगम के सिद्धांत NEP 2020 समावेशी शिक्षा CCE
पियाजे वाइगोत्स्की अधिगम के सिद्धांत NEP 2020 समावेशी शिक्षा CCE

Search results

8,102 results

'अधिगम के पठार (Plateau of Learning)' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, एडवर्ड थार्नडाइक (Edward Thorndike) के 'श्रम और थकान के प्रभाव' तथा ब्रायन (Bryan) एवं हार्तर (Harter) द्वारा प्रतिपादित 'अभ्यास के…

Read more →
अधिगम स्थानांतरण, वक्र एवं पठार
1,453 views asked 3 महीने पहले

'अधिगम की रणनीतियाँ और मेटाकॉग्निशन (Metacognition)' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, जॉन फ्लैवेल (John Flavell) द्वारा प्रतिपादित 'मेटाकॉ संज्ञान और मेटाकॉग्निटिव ज्ञान' (व्यक्ति, कार्य और रणनीतिक चर) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा…

Read more →
अधिगम शैलियाँ एवं रणनीतियाँ
2,725 views asked 3 महीने पहले

'भाषा विकास और विचार (Language Development and Thought)' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, जीन पियाजे (Jean Piaget) द्वारा प्रतिपादित 'अहंवादी वाचन (Egocentric Speech)' तथा 'संज्ञानात्मक पूर्ववर्ती भाषा' (Cognitive Precursor to Language)…

Read more →
भाषा विकास
4,422 views asked 3 महीने पहले

'नैतिक विकास का सिद्धांत' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, लॉरेंस कोहलबर्ग (Lawrence Kohlberg) द्वारा प्रतिपादित 'नैतिक विकास के चरण' (पूर्व-पारंपरिक, पारंपरिक और उत्तर-पारंपरिक स्तर) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'वेंट्रोमेडियल…

Read more →
नैतिक एवं चारित्रिक विकास
4,805 views asked 3 महीने पहले

'स्मृति और विस्मरण' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, हरमन एबिंगहॉस (Hermann Ebbinghaus) द्वारा प्रतिपादित 'विस्मरण वक्र' (Forgetting Curve) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'हिप्पोकैम्पस' (Hippocampus), 'अमिकडाला' (Amygdala), और 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स'…

Read more →
स्मृति एवं विस्मृति
4,591 views asked 3 महीने पहले

'समाजीकरण की प्रक्रिया (Process of Socialization)' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, अल्बर्ट बंडूरा (Albert Bandura) द्वारा प्रतिपादित 'सामाजिक अधिगम सिद्धांत' (Social Learning Theory: अवलोकन, प्रतिरूपण और अनुकरण) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा…

Read more →
सामाजिक विकास
1,668 views asked 3 महीने पहले

'बुद्धि के सिद्धांत' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, हावर्ड गार्डनर (Howard Gardner) द्वारा प्रतिपादित 'बहु-बुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences: भाषाई, तार्किक-गणितीय, स्थानिक, संगीतात्मक, शारीरिक-गतिक, अंतर्व्यक्तिगत, अंतराव्यक्तिगत और प्रकृतिवादी) के न्यूरो-बायोलॉजिकल…

Read more →
गार्डनर: बहुबुद्धि
3,878 views asked 3 महीने पहले

'अधिगम की प्रक्रिया और संज्ञानात्मक विकास' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, जीन पियाजे (Jean Piaget) द्वारा प्रतिपादित 'संज्ञानात्मक विकास के चरण' (संवेदी-गामक, पूर्व-संक्रियात्मक, मूर्त संक्रियात्मक और औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था) के न्यूरो-बायोलॉजिकल…

Read more →
जीन पियाजे
1,340 views asked 3 महीने पहले

'स्मृति और विस्मरण' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, रिचर्ड शिफ्रिन और रिचर्ड एटकिंसन के 'सूचना प्रक्रमण मॉडल' (Information Processing Model) तथा एलन बैडली (Alan Baddeley) द्वारा प्रतिपादित 'कार्यकारी स्मृति मॉडल' (Working…

Read more →
स्मृति एवं विस्मृति
2,981 views asked 3 महीने पहले

'सृजनात्मकता और divergent thinking' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, जोसफ गिल्फर्ड (Joy Paul Guilford) द्वारा प्रतिपादित 'बुद्धि की संरचना मॉडल' (Structure of Intellect Model) के अंतर्गत 'अभिसारी' (Convergent) और 'अपसारी चिंतन'…

Read more →
सृजनशीलता (Creativity)
1,188 views asked 3 महीने पहले

'अधिगम की प्रक्रिया और संज्ञानात्मक विकास' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, लेव वाइगोत्स्की (Lev Vygotsky) द्वारा प्रतिपादित 'सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत' (Socio-Cultural Theory) के अंतर्गत 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (Zone of Proximal Development…

Read more →
लेव वाइगोत्स्की
1,520 views asked 3 महीने पहले

'अधिगम अंतरण (Transfer of Learning)' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, एडवर्ड थार्नडाइक (Edward Thorndike) द्वारा प्रतिपादित 'समान तत्वों का सिद्धांत' (Theory of Identical Elements) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'डोसोलैटरल…

Read more →
थॉर्नडाइक: प्रयास एवं त्रुटि
4,234 views asked 3 महीने पहले

'अधिगम अक्षमता और विशिष्ट आवश्यकता वाले बालक (Learning Disabilities and Children with Special Needs)' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, डिस्लेक्सिया (Dyslexia) के 'फोनोलॉजिकल डेफिसिट हाइपोथैसिस' (Phonological Deficit Hypothesis) के अंतर्गत मस्तिष्क…

Read more →
अधिगम अक्षमता (डिस्लेक्सिया आदि)
3,651 views asked 3 महीने पहले

'अधिगम अक्षमता और विशिष्ट आवश्यकता वाले बालक' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर (ADHD) के 'एक्जीक्यूटिव डिस्फंक्शन मॉडल' (Executive Dysfunction Model) के अंतर्गत मस्तिष्क के 'डोसोलैटरल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स'…

Read more →
स्मृति एवं विस्मृति
1,472 views asked 3 महीने पहले

'अभिप्रेरणा और अधिगम' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, अब्राहम मास्लो (Abraham Maslow) द्वारा प्रतिपादित 'मानवीय आवश्यकताओं के पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'वेंट्रिगोवर्टिकल लिम्बिक सिस्टम'…

Read more →
मास्लो, रोजर्स एवं मानवतावाद
1,200 views asked 3 महीने पहले

'समावेशी शिक्षा और विशिष्ट बालकों की आवश्यकताएँ' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, ऑटिज्म स्पेक्ट्रम डिसऑर्डर (ASD) के 'सक्षम दोष मॉडल' (Empathizing-Systemizing Theory) के अंतर्गत मस्तिष्क के 'फूजीफॉर्म फेस एरिया' (Fusiform Face…

Read more →
ADHD, ऑटिज़्म एवं न्यूरो-विकासात्मक स्थितियाँ
3,471 views asked 3 महीने पहले

'अधिगम व पठार (Plateau of Learning)' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, आर्थर जर्सिल्ड (Arthur Jersild) और एडवर्ड थार्नडाइक द्वारा विश्लेषित 'अधिगम में पठार' के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'डोसोलैटरल प्रीफ्रंटल…

Read more →
अधिगम स्थानांतरण, वक्र एवं पठार
4,063 views asked 3 महीने पहले

'अधिगम की विधियां और शिक्षण के सूत्र' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, हर्बर्ट स्पेंसर (Herbert Spencer) और जॉन कमेनियस (John Comenius) द्वारा प्रतिपादित 'ज्ञात से अज्ञात की ओर' (From Known to…

Read more →
रचनावाद एवं अन्य अधिगम सिद्धांत
3,250 views asked 3 महीने पहले

'मूल्यांकन और मापन (Evaluation and Measurement)' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, बेंजामिन ब्लूम (Benjamin Bloom) द्वारा प्रतिपादित 'शैक्षिक उद्देश्यों का वर्गीकरण' (Bloom's Taxonomy: ज्ञानात्मक, भावात्मक और मनोगामक पक्ष) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप…

Read more →
मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा
2,650 views asked 3 महीने पहले

'शिक्षण विधियाँ और सूक्ष्म शिक्षण (Micro-teaching)' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, रॉबर्ट बुश (Robert Bush) और डीन डब्ल्यू एलन (Dean W. Allen) द्वारा विकसित 'सूक्ष्म शिक्षण चक्र' (Micro-teaching Cycle: योजना, शिक्षण,…

Read more →
शिक्षण विधियाँ
3,979 views asked 3 महीने पहले