समावेशी शिक्षा से जुड़े सवाल

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'स्मृति के सूचना प्रक्रमण मॉडल' (Information Processing Model of Memory) के न्यूरो-संज्ञानात्मक सिद्धांतों के संदर्भ में, रिचर्ड एटकिंसन (Richard Atkinson) और रिचर्ड शिफ्रिन (Richard Shiffrin) द्वारा प्रतिपादित 'त्रि-चरण स्मृति मॉडल'…

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स्मृति एवं विस्मृति समावेशी शिक्षा RTE अधिनियम 2009 स्मृति और विस्मृति

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'थार्नडाइक के प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत' (Trial and Error Theory of Learning) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, एडवर्ड थार्नडाइक (Edward Thorndike) द्वारा प्रतिपादित 'प्रभाव का नियम' (Law of Effect), 'तत्परता का…

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थॉर्नडाइक: प्रयास एवं त्रुटि स्किनर थॉर्नडाइक समावेशी शिक्षा RTE अधिनियम 2009

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'कोहलबर्ग के नैतिक विकास का सिद्धांत' (Stages of Moral Development) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, लॉरेंस कोहलबर्ग (Lawrence Kohlberg) द्वारा प्रतिपादित 'उत्तर-रूढ़िगत नैतिकता' (Post-Conventional Morality: सामाजिक अनुबंध और सार्वभौमिक नैतिक सिद्धांत)…

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नैतिक एवं चारित्रिक विकास कोहलबर्ग समावेशी शिक्षा RTE अधिनियम 2009

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'व्यक्तित्व के शील गुण सिद्धांत' (Trait Theory of Personality) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, हंस आइजेंक (Hans Eysenck) द्वारा प्रतिपादित 'त्रै-आयामी व्यक्तित्व मॉडल' (PEN Model: Psychoticism, Extraversion, and Neuroticism) के न्यूरो-बायोलॉजिकल…

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व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार समावेशी शिक्षा व्यक्तित्व

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'जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, 'मूर्त संक्रियात्मक अवस्था' (Concrete Operational Stage) के अंतर्गत 'संरक्षण' (Conservation), 'वर्गीकरण' (Classification), और 'क्रमबद्धता' (Seriation) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा…

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जीन पियाजे पियाजे समावेशी शिक्षा RTE अधिनियम 2009

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'अधिगम अक्षमता और डिस्लेक्सिया (Dyslexia - पठन वैकल्य)' के न्यूरो-संज्ञानात्मक सिद्धांतों के संदर्भ में, सेलिग शनाइडर (Sally Shaywitz) द्वारा प्रतिपादित 'फॉलो-अप न्यूरोइमेजिंग स्टडीज' के अंतर्गत मस्तिष्क के 'वेंट्रल रीडिंग सिस्टम'…

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अधिगम अक्षमता (डिस्लेक्सिया आदि) समावेशी शिक्षा अधिगम अक्षमता

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'अधिगम अक्षमता और डिस्ग्राफिया (Dysgraphia - लेखन वैकल्य)' के न्यूरो-संज्ञानात्मक सिद्धांतों के संदर्भ में, वर्जीनिया बर्जर (Virginia Berninger) द्वारा प्रतिपादित 'मल्टीलेयर मॉडल ऑफ़ राइटिंग' (Multilayer Model of Writing) के अंतर्गत…

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अधिगम अक्षमता (डिस्लेक्सिया आदि) समावेशी शिक्षा अधिगम अक्षमता RTE अधिनियम 2009

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'लेव वायगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक विकास के सिद्धांत' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (ZPD - Zone of Proximal Development) और 'चान्स्कड मचान निर्माण' (Scaffolding) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा…

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लेव वाइगोत्स्की ब्रूनर समावेशी शिक्षा RTE अधिनियम 2009 रचनावाद

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'समावेशी शिक्षा और विशिष्ट बालकों की पहचान' के न्यूरो-संज्ञानात्मक सिद्धांतों के संदर्भ में, 'एकाग्रता न्यूनता अतिसक्रियता विकार' (ADHD - Attention Deficit Hyperactivity Disorder) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'डॉर्सोलैटरल…

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स्मृति एवं विस्मृति समावेशी शिक्षा RTE अधिनियम 2009 स्मृति और विस्मृति

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'बुद्धि के बहुबुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, हॉवर्ड गार्डनर (Howard Gardner) द्वारा प्रतिपादित 'संगीतकीय बुद्धि' (Musical Intelligence) और 'ारीरिक-गतिकी बुद्धि' (Bodily-Kinesthetic Intelligence) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप…

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गार्डनर: बहुबुद्धि गार्डनर गोलमैन समावेशी शिक्षा संवेगात्मक बुद्धि

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'अभिप्रेरणा के मानवतावादी सिद्धांत' (Humanistic Theory of Motivation) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, अब्राहम मास्लो (Abraham Maslow) द्वारा प्रतिपादित 'आवश्यकताओं का पदानुक्रम' (Hierarchy of Needs: शारीरिक सुरक्षा से लेकर आत्म-सिद्धि तक)…

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मास्लो, रोजर्स एवं मानवतावाद मास्लो समावेशी शिक्षा RTE अधिनियम 2009 अभिप्रेरणा

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'सृजनात्मकता और divergent thinking' (Creativity) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, जोएल गुइफोर्ड (J.P. Guilford) द्वारा प्रतिपादित 'अभिसारी एवं अपसारी चिंतन' (Convergent and Divergent Thinking) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'डिफ़ॉल्ट…

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सृजनशीलता (Creativity) समावेशी शिक्षा मापन एवं मूल्यांकन

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'अधिगम के क्षेत्र सिद्धांत' (Field Theory of Learning) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, कर्ट लेविन (Kurt Lewin) द्वारा प्रतिपादित 'जीवन स्पेस' (Life Space: $B = f(P, E)$) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा…

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वंशानुक्रम एवं वातावरण समावेशी शिक्षा वंशानुक्रम एवं वातावरण मापन एवं मूल्यांकन

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'अधिगम स्थानांतरण' (Transfer of Learning) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, एडवर्ड थार्नडाइक (Edward Thorndike) और रॉबर्ट वुडवर्थ (Robert Woodworth) द्वारा प्रतिपादित 'समान तत्वों का सिद्धांत' (Theory of Identical Elements) के न्यूरो-बायोलॉजिकल…

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अधिगम स्थानांतरण, वक्र एवं पठार थॉर्नडाइक समावेशी शिक्षा RTE अधिनियम 2009

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'अधिगम की शैलियाँ' (Learning Styles) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, नील फ्लेming (Neil Fleming) द्वारा प्रतिपादित 'VARK मॉडल' (Visual, Auditory, Reading/Writing, and Kinesthetic) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'ऑसिपिटो-टेम्पोरल कॉर्टेक्स'…

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अधिगम शैलियाँ एवं रणनीतियाँ समावेशी शिक्षा RTE अधिनियम 2009 स्मृति और विस्मृति

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'अधिगम के शास्त्रीय अनुबंधन सिद्धांत' (Classical Conditioning Theory of Learning) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, इवान पावलोव (Ivan Pavlov) द्वारा प्रतिपादित 'अनुकूलित अनुक्रिया' (Conditioned Response) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के…

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शास्त्रीय अनुबंधन (पावलोव) पावलोव समावेशी शिक्षा वंशानुक्रम एवं वातावरण

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'अधिगम की रणनीतियाँ और मेटाकॉग्निशन' (Metacognition and Learning Strategies) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, जॉन फ्लैवेल (John Flavell) द्वारा प्रतिपादित 'मेटाकॉग्निशन' (Metacognitive Knowledge and Regulation) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के…

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संज्ञानात्मक विकास समावेशी शिक्षा RTE अधिनियम 2009 मापन एवं मूल्यांकन

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'बुद्धि के त्रिआयामी सिद्धांत' (Structure of Intellect Model) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, जे.पी. गुइफोर्ड (J.P. Guilford) द्वारा प्रतिपादित 'संक्रियाएँ, विषयवस्तु और उत्पाद' (Operations, Contents, and Products) के त्रि-आयामी वर्गीकरण के…

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गार्डनर: बहुबुद्धि समावेशी शिक्षा RTE अधिनियम 2009

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'अधिगम अक्षमता और डिस्प्रैक्सिया (Dyspraxia - विकासात्मक समन्वय विकार)' के न्यूरो-संज्ञानात्मक सिद्धांतों के संदर्भ में, एरिक्सन और साथियों द्वारा प्रतिपादित 'मोटर कोआर्डिनेशन एंड प्लानिंग हाइपोथेसिस' के अंतर्गत मस्तिष्क के 'सेरिबैलम'…

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अधिगम अक्षमता (डिस्लेक्सिया आदि) एरिक्सन समावेशी शिक्षा अधिगम अक्षमता RTE अधिनियम 2009

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'नैतिक विकास के सिद्धांत' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, लॉरेंस कोहलबर्ग (Lawrence Kohlberg) द्वारा प्रतिपादित 'नैतिक विकास के उत्तर-पारंपरिक स्तर' (Post-Conventional Morality) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'वेंट्रोमेडियल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स'…

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नैतिक एवं चारित्रिक विकास कोहलबर्ग समावेशी शिक्षा

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#समावेशी शिक्षा — 1136 मुफ़्त प्रश्न