BaalVikas
English
Menu
Tags Login Register

Categories

बाल विकास की अवधारणा सभी देखें (644) वृद्धि एवं विकास: अवधारणा और अंतर61 विकास के सिद्धांत (Principles)148 विकास को प्रभावित करने वाले कारक12 वंशानुक्रम एवं वातावरण238 विकास की अवस्थाएँ32 बाल अध्ययन की विधियाँ3 मिश्रित: बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र150
विकास के क्षेत्र सभी देखें (969) शारीरिक एवं गामक विकास3 संज्ञानात्मक विकास429 सामाजिक विकास21 संवेगात्मक विकास109 भाषा विकास23 नैतिक एवं चारित्रिक विकास384
विकास के प्रमुख सिद्धांतकार सभी देखें (1928) जीन पियाजे519 लेव वाइगोत्स्की403 लॉरेंस कोहलबर्ग19 एरिक एरिक्सन37 जेरोम ब्रूनर76 अल्बर्ट बंडूरा134 सिगमंड फ्रायड278 मास्लो, रोजर्स एवं मानवतावाद406 अन्य सिद्धांतकार (गेसेल, ब्रोनफेनब्रेनर, हॉल, आदि)56
अधिगम (सीखना) सभी देखें (1410) अधिगम: अर्थ, प्रकृति एवं प्रकार21 शास्त्रीय अनुबंधन (पावलोव)90 क्रियाप्रसूत अनुबंधन (स्किनर)262 थॉर्नडाइक: प्रयास एवं त्रुटि191 गेस्टाल्ट एवं अंतर्दृष्टि अधिगम284 रचनावाद एवं अन्य अधिगम सिद्धांत44 अधिगम स्थानांतरण, वक्र एवं पठार266 स्मृति एवं विस्मृति123 ध्यान एवं रुचि5 अभिप्रेरणा एवं प्रेरक97 अधिगम शैलियाँ एवं रणनीतियाँ27
बुद्धि, व्यक्तित्व एवं सृजनशीलता सभी देखें (925) बुद्धि: अवधारणा एवं सिद्धांत212 गार्डनर: बहुबुद्धि301 संवेगात्मक बुद्धि (EQ)11 बुद्धि परीक्षण (IQ)65 व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार219 व्यक्तित्व मापन एवं परीक्षण24 सृजनशीलता (Creativity)92 अभिक्षमता, अभिवृत्ति एवं अभिरुचि1
वैयक्तिक भिन्नता एवं समावेशी शिक्षा सभी देखें (712) वैयक्तिक भिन्नताएँ30 समावेशी शिक्षा250 विशेष आवश्यकता वाले बालक (CWSN)63 अधिगम अक्षमता (डिस्लेक्सिया आदि)315 ADHD, ऑटिज़्म एवं न्यूरो-विकासात्मक स्थितियाँ22 प्रतिभाशाली एवं सृजनशील बालक9 वंचित, पिछड़े एवं लैंगिक समानता23
समायोजन, मानसिक स्वास्थ्य एवं मार्गदर्शन सभी देखें (54) समायोजन एवं रक्षा-युक्तियाँ35 मानसिक स्वास्थ्य एवं तनाव14 समस्यात्मक व्यवहार एवं बाल अपराध1 निर्देशन एवं परामर्श4
बाल अधिकार एवं संरक्षण सभी देखें (44) बाल अधिकार (UNCRC)1 POCSO अधिनियम एवं बाल सुरक्षा0 शिक्षा का अधिकार (RTE Act 2009)33 किशोर न्याय एवं अन्य कानून0 बाल कल्याण योजनाएँ (ICDS, मध्याह्न भोजन आदि)10
प्रारंभिक बाल्यावस्था देखभाल एवं शिक्षा सभी देखें (48) ECCE: अवधारणा एवं महत्व1 खेल आधारित एवं गतिविधि आधारित शिक्षा1 मॉन्टेसरी, फ्रोबेल एवं बाल-शिक्षा के प्रणेता10 आधारभूत साक्षरता एवं संख्या ज्ञान (FLN)3 बच्चों का पोषण एवं स्वास्थ्य33
शिक्षण-अधिगम प्रक्रिया सभी देखें (546) शिक्षण: अर्थ, प्रकृति एवं सिद्धांत3 शिक्षण विधियाँ153 शिक्षण युक्तियाँ, सूत्र एवं तकनीकें5 पाठ योजना एवं इकाई योजना13 शिक्षण अधिगम सामग्री एवं ICT34 कक्षा प्रबंधन एवं अनुशासन5 शिक्षक की भूमिका एवं व्यावसायिक दक्षता92 बाल-केंद्रित एवं सक्रिय शिक्षण231 शैक्षिक मनोविज्ञान: अर्थ एवं विधियाँ10
पाठ्यचर्या, नीतियाँ एवं शिक्षा दर्शन सभी देखें (365) राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा (NCF)242 राष्ट्रीय शिक्षा नीति 202021 शिक्षा आयोग, समितियाँ एवं नीतियाँ27 शिक्षा की संस्थाएँ (NCERT, NCTE, SCERT, DIET)10 शिक्षा दर्शन एवं शिक्षा चिंतक65
मूल्यांकन एवं मापन सभी देखें (355) मापन, मूल्यांकन एवं परीक्षण: अवधारणा200 सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (CCE)49 परीक्षण निर्माण, विश्वसनीयता एवं वैधता5 निदानात्मक एवं उपचारात्मक शिक्षण39 शैक्षिक उद्देश्य एवं ब्लूम का वर्गीकरण20 प्रश्न-पत्र निर्माण एवं प्रश्नों के प्रकार2 शैक्षिक सांख्यिकी (माध्य, माध्यिका, बहुलक)40
भाषा शिक्षण शास्त्र सभी देखें (45) भाषा अर्जन एवं भाषा अधिगम21 भाषा कौशल (LSRW)13 बहुभाषिकता एवं मातृभाषा3 हिंदी शिक्षण5 अंग्रेजी शिक्षण (English Pedagogy)3
विषय शिक्षण शास्त्र सभी देखें (57) गणित शिक्षण4 पर्यावरण अध्ययन (EVS) शिक्षण47 विज्ञान शिक्षण2 सामाजिक विज्ञान शिक्षण4

लोकप्रिय विषय

पियाजे वाइगोत्स्की अधिगम के सिद्धांत NEP 2020 समावेशी शिक्षा CCE
पियाजे वाइगोत्स्की अधिगम के सिद्धांत NEP 2020 समावेशी शिक्षा CCE

#व्यक्तित्व — 500 मुफ़्त प्रश्न

व्यक्तित्व टैग से जुड़े सभी MCQ यहाँ अभ्यास करें।

मानव विकास के संदर्भ में आनुवंशिकता और वातावरण की सापेक्षिक भूमिका (Relative Importance) का अध्ययन करने के लिए अपनाए जाने वाले 'जुड़वां बच्चों के अध्ययन' (Twin Studies) और 'गोद लिए…

Read more →
वंशानुक्रम एवं वातावरण वंशानुक्रम एवं वातावरण किशोरावस्था व्यक्तित्व
23 views asked 2 महीने पहले

सिग्मंड फ्रायड के मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत के अनुसार, व्यक्तित्व की संरचना में 'अहम' (Ego) की भूमिका के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक तार्किक और मनोवैज्ञानिक रूप से…

Read more →
सिगमंड फ्रायड फ्रायड व्यक्तित्व
25 views asked 2 महीने पहले

गॉर्डन ऑलपोर्ट (Gordon Allport) के शील गुण (Trait) सिद्धांत के अनुसार, व्यक्तित्व के उन लक्षणों को क्या कहा जाता है जो व्यक्ति के संपूर्ण जीवन, व्यवहार और प्राथमिक रुचियों पर…

Read more →
व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार व्यक्तित्व गांधी जी के शैक्षिक विचार
24 views asked 2 महीने पहले

कार्ल जुंग (Carl Jung) द्वारा प्रतिपादित व्यक्तित्व के विश्लेषणात्मक मनोविज्ञान (Analytical Psychology) के अनुसार, जब कोई व्यक्ति अपनी ऊर्जा (Libido) को बाहरी दुनिया, सामाजिक संपर्कों और अन्य लोगों की ओर…

Read more →
व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार व्यक्तित्व
25 views asked 2 महीने पहले

हंस आइजेंक (Hans Eysenck) के त्रि-आयामी व्यक्तित्व सिद्धांत (Three-Factor Theory of Personality) के अनुसार, व्यक्तित्व के तीन मुख्य आयाम—अंतर्मुखता-बहिर्मुखता (Extraversion), न्यूरोटिकिज़्म या तंत्रिकाताप (Neuroticism), और मनोविकृतिवाद (Psychoticism) हैं। इस संदर्भ…

Read more →
व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार व्यक्तित्व
24 views asked 2 महीने पहले

सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत (Psychosexual Development Theory) के संदर्भ में, 'गुदा अवस्था' (Anal Stage, लगभग 1.5 से 3 वर्ष) के दौरान यदि माता-पिता द्वारा बच्चों को शौच-प्रशिक्षण (Toilet…

Read more →
सिगमंड फ्रायड फ्रायड व्यक्तित्व
23 views asked 2 महीने पहले

गॉर्डन ऑलपोर्ट (Gordon Allport) के शील गुण सिद्धांत (Trait Theory of Personality) के अनुसार, व्यक्तित्व के शील गुणों को 'प्रमुख शील गुण' (Cardinal Traits), 'केंद्रीय शील गुण' (Central Traits), और…

Read more →
व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार व्यक्तित्व गांधी जी के शैक्षिक विचार
23 views asked 2 महीने पहले

हंस आइजेंक (Hans Eysenck) के व्यक्तित्व के त्रि-आयामी (PEN Model) या पदानुक्रमित सिद्धांत के संदर्भ में, उनके द्वारा प्रतिपादित व्यक्तित्व के तीन मूल आयाम कौन से हैं, तथा वे पारंपरिक…

Read more →
व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार व्यक्तित्व
27 views asked 2 महीने पहले

सिग्मंड फ्रायड के मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत में व्यक्तित्व की संरचना (Structure of Personality) को परिभाषित करने वाले तीन घटकों—इदम (Id), अहम् (Ego), और पराहम् (Superego)—के संबंध में निम्नलिखित में से कौन…

Read more →
सिगमंड फ्रायड फ्रायड व्यक्तित्व
25 views asked 2 महीने पहले

गॉर्डन ऑलपोर्ट (Gordon Allport) के व्यक्तित्व के शील गुण (Trait) सिद्धांत के संदर्भ में, उनके द्वारा वर्गीकृत 'मूलभूत शील गुण' (Cardinal Traits), 'केंद्रीय शील गुण' (Central Traits), और 'द्वितीयक शील…

Read more →
व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार व्यक्तित्व गांधी जी के शैक्षिक विचार
21 views asked 2 महीने पहले

व्यक्तित्व (Personality) के शील गुण (Trait) उपागम के संदर्भ में, गॉर्डन ऑलपोर्ट (Gordon Allport) द्वारा वर्गीकृत शील गुणों के तीन स्तरों — कार्डिनल शील गुण (Cardinal Traits), केंद्रीय शील गुण…

Read more →
व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार व्यक्तित्व गांधी जी के शैक्षिक विचार
30 views asked 2 महीने पहले

कार्ल जुंग (Carl Jung) द्वारा प्रतिपादित व्यक्तित्व के विश्लेषणात्मक मनोविज्ञान (Analytical Psychology) के अंतर्गत 'अंतर्मुखी' (Introvert) और 'बहिर्मुखी' (Extrovert) वर्गीकरण के अलावा, उनके द्वारा वर्णित 'सामूहिक अचेतन' (Collective Unconscious) की…

Read more →
व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार व्यक्तित्व
23 views asked 2 महीने पहले

सिग्मंड फ्रायड (Sigmund Freud) के मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत के अनुसार, व्यक्तित्व की संरचना में 'इदम्' (Id), 'अहम' (Ego), और 'पराअहम' (Superego) की गतिशीलता के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा…

Read more →
सिगमंड फ्रायड फ्रायड व्यक्तित्व
28 views asked 2 महीने पहले

गॉर्डन ऑलपोर्ट (Gordon Allport) के व्यक्तित्व के शील गुण सिद्धांत (Trait Theory) के अनुसार, व्यक्तित्व के वे मूल लक्षण जो व्यक्ति के संपूर्ण जीवन को सबसे अधिक गहराई से प्रभावित…

Read more →
व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार व्यक्तित्व गांधी जी के शैक्षिक विचार
24 views asked 2 महीने पहले

गॉर्डन ऑलपोर्ट (Gordon Allport) के व्यक्तित्व के शील गुण (Trait) सिद्धांत के संदर्भ में, उनके द्वारा वर्गीकृत 'मूलभूत या प्रधान शील गुण' (Cardinal Traits), 'केंद्रीय शील गुण' (Central Traits), और…

Read more →
व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार व्यक्तित्व गांधी जी के शैक्षिक विचार
21 views asked 2 महीने पहले

हंस आइजेंक (Hans Eysenck) के व्यक्तित्व के त्रि-आعामी (Three-Factor Model) या PEN मॉडल के संदर्भ में, 'साइकोटिसिज्म' (Psychoticism), 'एक्सट्रोवर्जन' (Extraversion), और 'न्यूरोटिसिज्म' (Neuroticism) के आयामों में से 'साइकोटिसिज्म' विशेषता से…

Read more →
व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार व्यक्तित्व
26 views asked 2 महीने पहले

कार्ल जुंग (Carl Jung) द्वारा प्रतिपादित विश्लेषणात्मक मनोविज्ञान (Analytical Psychology) के अंतर्गत व्यक्तित्व के प्रकारों और 'सामूहिक अचेतन' (Collective Unconscious) की अवधारणा के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा…

Read more →
व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार व्यक्तित्व
24 views asked 2 महीने पहले

रेमंड कैटल (Raymond Cattell) के व्यक्तित्व के शील गुण (Trait Theory) सिद्धांत के संदर्भ में, 'सतह शील गुण' (Surface Traits) और 'मूल शील गुण' (Source Traits) के बीच का सबसे…

Read more →
व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार व्यक्तित्व
24 views asked 2 महीने पहले

शेल्डन (William Herbert Sheldon) के शरीर-रचना सिद्धांत (Somatotype Theory) के अनुसार, निम्नलिखित में से कौन सा युग्म व्यक्तित्व के शारीरिक प्रकार (Somatotype) और उससे संबंधित मनोवैज्ञानिक स्वभाव (Temperament) का सबसे…

Read more →
व्यक्तित्व: सिद्धांत एवं प्रकार व्यक्तित्व
24 views asked 2 महीने पहले

सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत (Psychosexual Development Theory) के अंतर्गत, 'गुदा अवस्था' (Anal Stage) के दौरान बच्चों में शौचालय प्रशिक्षण (Potty Training) के अति-कठोर या अत्यधिक उदार अनुभवों के…

Read more →
सिगमंड फ्रायड फ्रायड व्यक्तित्व
28 views asked 2 महीने पहले