बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (CDP) — प्रश्न, व्याख्या और मॉक टेस्ट

निम्नलिखित में से कौन श्रवण को बढ़ाता है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: श्रवण (Listening) एक सक्रिय संज्ञानात्मक प्रक्रिया है जिसमें केवल ध्वनियों को सुनना ही शामिल नहीं है, बल्कि उनका अर्थ समझना और उन पर ध्यान क...

डेविड कोल्ब (David Kolb) के 'अनुभवात्मक अधिगम चक्र' (Experiential Learning Cycle) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'मूर्त अनुभव से सक्रिय प्रयोग तक की प्रक्रिया' (Concrete Experience to…

शैक्षणिक मूल्यांकन (Educational Evaluation) के आधुनिक और व्यापक स्वरूप के अंतर्गत, जब हम 'आकलन' (Assessment) और 'मूल्यांकन' (Evaluation) के तात्विक एवं प्रक्रियात्मक भेदों का सूक्ष्म विश्लेषण करते हैं, तो निम्नलिखित…

कार्ल रोजर्स (Carl Rogers) के 'मानवतावादी अधिगम सिद्धांत' (Humanistic Learning Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'अनुभवात्मक या अनुभवाश्रित अधिगम' (Experiential Learning)—जिसे उस सार्थक अधिगम के रूप…

पर्यावरण अध्ययन (EVS) के अंतर्गत, पारिस्थितिकी अनुक्रमण (Ecological Succession) की प्रक्रिया में 'चरम समुदाय' (Climax Community) के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. यह किसी पारिस्थितिक तंत्र में…

निम्नलिखित में से कौन सामाजिक उद्देश्यों को प्राप्त करने के लिए नाट्यकला का उपयोग करता है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: अदृश्य नाट्यकला (Invisible Theatre) अगस्टो बोआल (Augusto Boal) द्वारा विकसित 'थिएटर ऑफ द ऑप्रेस्ड' (Theatre of the Oppressed) का एक बहुत ही...

अधिगम (Learning) के विभिन्न सिद्धांतों के अंतर्गत एडवर्ड थॉर्नडाइक के 'संबंधवाद' (Connectionism), इवान पावलव के 'शास्त्रीय अनुबंधन' (Classical Conditioning) और बी.एफ. स्किनर के 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन' (Operant Conditioning) का सूक्ष्म तात्विक…

क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) और पारंपरिक वैज्ञानिक अनुसंधान (Traditional Scientific Research) के बीच के तार्किक, उद्देश्यपरक और कार्यप्रणालीगत अंतर के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन सा कथन सबसे अधिक…

वोल्फगैंग कोहलर द्वारा चिम्पांजी (सुल्तान) पर किए गए प्रयोगों के आधार पर प्रतिपादित 'सूझ या अंतर्दृष्टि के सिद्धांत' (Insight Theory of Learning) के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन सी…

समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के अंतर्गत 'विशिष्ट आवश्यकता वाले बच्चों' (Children with Special Needs) के लिए डिज़ाइन किए गए 'विभेदित अनुदेशन' (Differentiated Instruction) और 'सुलभता के सार्वभौमिक प्रारूप' (Universal Design…

सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत (Psychosexual Development Theory) के संदर्भ में, 'गुदा अवस्था' (Anal Stage) के दौरान यदि माता-पिता द्वारा अत्यधिक कठोर, दंडात्मक या बहुत अधिक अनुदार (Permissive) शौचालय…

'अधिगम के संज्ञानात्मक विकास सिद्धांत' के संदर्भ में, स्विस मनोवैज्ञानिक जीन पियाजे (Jean Piaget) द्वारा प्रतिपादित संज्ञानात्मक विकास की अवस्थाओं में से 'मूर्त संक्रियात्मक अवस्था' (Concrete Operational Stage - लगभग…

लेव वाइगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत के संदर्भ में, 'निजी वाक' (Private Speech) और 'आंतरिक वाक' (Inner Speech) के विकास के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन मनोवैज्ञानिक रूप…

बुद्धि (Intelligence) के विभिन्न सिद्धांतों—जैसे स्पीयरमैन का द्व-कारक सिद्धांत (Two-Factor Theory), थर्स्टन का समूह कारक सिद्धांत (Group Factor Theory), और गिलफोर्ड का त्रि-आयामी बुद्धि मॉडल (Structure of Intellect Model)—का गहन…

कर्ट लेविन (Kurt Lewin) के 'क्षेत्र सिद्धांत' (Field Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित 'जीवन स्पेस' (Life Space) की संकल्पना तथा अधिगम प्रक्रिया में विभिन्न प्रकार के मनोवैज्ञानिक संघर्षों—जैसे कि 'गम-गम संघर्ष'…

'बाल विकास के सिद्धांत और अवस्थाएँ' (Principles and Stages of Child Development) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, जीन पियाजे (Jean Piaget) द्वारा प्रतिपादित 'संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत' की पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था (Preoperational…

हॉवर्ड गार्डनर (Howard Gardner) के 'बहु-बुद्धि सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'अंतra-वैयक्तिक बुद्धि' (Intrapersonal Intelligence)—जिसे उस आंतरिक संज्ञानात्मक क्षमता के रूप में…

हंस आइजेंक (Hans Eysenck) के व्यक्तित्व के त्रि-आयामी (PEN model) सिद्धांत के अंतर्गत 'मनोविकृतिवाद' (Psychoticism), 'बहिर्मुक्ता' (Extraversion), और 'तंत्रिकाताप' (Neuroticism) के जैविक और आनुवंशिक निर्धारकों का गहन विश्लेषण करने पर,…

बाल विकास के विभिन्न सिद्धांतों—विशेषकर 'विकास की दिशा का सिद्धांत' (सेफालोकॉडल या मस्तकोधमुख और प्रोक्सिमोडिस्टल या निकट-दूर विकास) तथा 'विकास की निरंतरता और एकीकरण के सिद्धांत'—का तात्विक एवं मनोवैज्ञानिक विश्लेषण…

बुद्धि (Intelligence) के संप्रदाय और उसके ऐतिहासिक मापन के संदर्भ में, अल्फ्रेड बिने (Alfred Binet) द्वारा 1905 में विकसित पहले औपचारिक बुद्धि परीक्षण, विलियम स्टर्न (William Stern) द्वारा 1912 में…