बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (CDP) — प्रश्न, व्याख्या और मॉक टेस्ट

हॉवर्ड गार्डनर (Howard Gardner) के 'बहु-बुद्धिमत्ता सिद्धांत' (Theory of Multiple Intelligences) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'अंतःवैयक्तिक बुद्धिमत्ता' (Intrapersonal Intelligence)—जिसे उस व्यक्तिपरक क्षमता के रूप में परिभाषित…

अब्राहम मैस्लो के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs Theory) में अभिप्रेरणा के आंतरिक और बाहरी घटकों को समझते हुए, यदि कोई व्यक्ति अपनी 'सुरक्षा संबंधी आवश्यकताओं' (Safety Needs) और…

'अभिप्रेरणा के सिद्धांत' (Theories of Motivation) के संदर्भ में, अमेरिकी मनोवैज्ञानिक इब्राहिम मैस्लो (Abraham Maslow) द्वारा प्रतिपादित 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs Theory) के अंतर्गत 'अभ्र्यता या आत्म-सिद्धि की…

2001 में ब्लूम की टैक्सोनॉमी के संशोधित संस्करण में, संज्ञा 'संश्लेषण' को निम्नलिखित में से किस क्रिया में बदल दिया गया था?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: बेंजामिन ब्लूम द्वारा 1956 में शैक्षिक उद्देश्यों के वर्गीकरण (Bloom's Taxonomy) का प्रतिपादन किया गया था, जिसे वर्ष 2001 में उनके पूर्व छात...

कोहलबर्ग के 'नैतिक विकास' (Moral Development) सिद्धांत के अनुसार, 'अधिकारों की रक्षा' (Social Contract) किस स्तर का हिस्सा है?

अधिकारों की रक्षा और सामाजिक अनुबंध का चरण उत्तर-परंपरागत स्तर पर आता है, जहाँ नियम बदलते सामाजिक मूल्यों के आधार पर देखे जाते हैं।

अधिगम का 'क्षेत्र सिद्धांत' (Field Theory) किसने दिया था?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: अधिगम का 'क्षेत्र सिद्धांत' (Field Theory of Learning) प्रसिद्ध गेस्टाल्टवादी मनोवैज्ञानिक कुर्ट लेविन (Kurt Lewin) द्वारा प्रतिपादित किया ग...

डेविड औसुबेल (David Ausubel) के 'अर्थपूर्ण मौखिक अधिगम सिद्धांत' (Theory of Meaningful Verbal Learning) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'अग्रगामी संगठक या एडवांस ऑर्गेनाइज़र' (Advance Organizer)—जिसे उस…

सिग्मंड फ्रायड के मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत (Psychoanalytic Theory) में व्यक्तित्व की संरचना के तीन प्रमुख घटकों—इदम (Id), अहम् (Ego), और पराहम् (Superego)—तथा उनके बीच उत्पन्न होने वाली मानसिक गतिकी का गहन…

बाल विकास के विभिन्न सिद्धांतों के अध्ययन के दौरान 'समान प्रतिमान का सिद्धांत' (Principle of Uniform Pattern) तथा 'एकीकरण का सिद्धांत' (Principle of Integration) का गहन विश्लेषण करने पर, इन…

'अधिगम अक्षमता और विशिष्ट आवश्यकता वाले बालक (Learning Disabilities and Children with Special Needs)' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, डिस्लेक्सिया (Dyslexia) के 'फोनोलॉजिकल डेफिसिट हाइपोथैसिस' (Phonological Deficit Hypothesis) के अंतर्गत मस्तिष्क…

'अभिप्रेरणा के मानवतावादी सिद्धांत' (Humanistic Theory of Motivation) के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, अब्राहम मास्लो (Abraham Maslow) द्वारा प्रतिपादित 'आवश्यकताओं का पदानुक्रम' (Hierarchy of Needs: शारीरिक सुरक्षा से लेकर आत्म-सिद्धि तक)…

हावर्ड गार्डनर (Howard Gardner) के बहुबुद्धि सिद्धांत (Theory of Multiple Intelligences) और रॉबर्ट स्टर्नबर्ग (Robert Sternberg) के बुद्धि के त्रितंत्र सिद्धांत (Triarchic Theory of Intelligence) का गहन तुलनात्मक और सैद्धांतिक…

व्यक्तित्व (Personality) के शील-गुण उपागम (Trait Approach) के अंतर्गत गॉर्डन ऑलपोर्ट (Gordon Allport) द्वारा प्रतिपादित शील-गुणों के वर्गीकरण में 'कार्डिनल शील-गुण' (Cardinal Traits), 'केंद्रीय शील-गुण' (Central Traits) और 'द्वितीयक शील-गुण'…

समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. समावेशी शिक्षा का अभिप्राय यह है कि विशेष आवश्यकता वाले बालकों (CWSN) को सामान्य बालकों से पूर्ण…

निम्नलिखित में से कौन-सा योग का प्रकार नहीं है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: भारतीय दर्शन और शारीरिक शिक्षा (Physical Education) के अंतर्गत योग को जीवन जीने की कला, मानसिक संतुलन और शारीरिक स्वास्थ्य का एक प्रमुख माध्...

अच्छे पारिवारिक मूल्यों को ........... के माध्यम से व्यक्त किया जाता है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: बाल विकास और शिक्षा शास्त्र (Child Development and Pedagogy) के अंतर्गत 'समाजीकरण और पारिवारिक मूल्य' (Socialization and Family Values) एक अ...

राष्ट्रीय पाठ्यक्रम रूपरेखा (NCF-2005) के अनुसार प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन शिक्षण का मुख्य उद्देश्य क्या होना चाहिए?

राष्ट्रीय पाठ्यक्रम रूपरेखा (NCF-2005) के अनुसार, प्राथमिक स्तर पर पर्यावरण अध्ययन का मुख्य उद्देश्य बच्चों के स्कूली ज्ञान को उनके बाहरी जीवन और अनुभवों से जोड़ना है।

अब्राहम मास्लो के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs) के अंतर्गत, जब कोई व्यक्ति अपनी शारीरिक और सुरक्षा संबंधी आवश्यकताओं को संतुष्ट करने के पश्चात सामाजिक अपनेपन, आत्म-सम्मान और अंततः…

एडवर्ड टॉलमैन (Edward C. Tolman) के 'चिह्न-Gestalt अधिगम सिद्धांत' (Sign-Gestalt Learning Theory) अथवा 'उद्देश्यपूर्ण व्यवहारवाद' (Purpsosive Behaviorism) के अंतर्गत प्रतिपादित 'अव्यक्त अधिगम' (Latent Learning) की अवधारणा—जिसके तहत कोई जीव या…

'गार्डनर' (Howard Gardner) के बहु-बुद्धि सिद्धांत की आलोचना करते हुए मनोवैज्ञानिक 'जॉन मेयर' (John Mayer) और 'पीटर सेलोवे' (Peter Salovey) ने जिस 'संवेगनात्मक बुद्धि' (Emotional Intelligence - EI) की अवधारणा…