बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (CDP) — प्रश्न, व्याख्या और मॉक टेस्ट

क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) के चक्रीय मॉडल (जिसमें योजना, क्रियान्वयन, प्रेक्षण और चिंतन सम्मिलित हैं) तथा स्टेफन एम. कोरे (Stephen M. Corey) और कर्ट लेविन (Kurt Lewin) द्वारा प्रतिपादित इसके…

अब्राहम मैस्लो (Abraham Maslow) के 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs Theory) और आंतरिक एवं बाह्य अभिप्रेरणा (Intrinsic and Extrinsic Motivation) के तात्विक अंतर्संबंधों का विश्लेषण करते समय, यदि कोई…

सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत (Psychosexual Development Theory) के अंतर्गत, जब बालक 'गुदा अवस्था' (Anal Stage) से गुजरता है, तो इस चरण की प्रमुख मनोवैज्ञानिक विशेषता और 'टॉयलेट ट्रेनिंग'…

'पर्यावरण अध्ययन' (EVS) के अंतर्गत भूमंडलीय तापन (Global Warming) और जलवायु परिवर्तन के न्यूरो-संज्ञानात्मक व पारिस्थितिक संदर्भ में, 'ग्रीनहाउस गैसों' (जैसे कार्बन डाइऑक्साइड, मीथेन, नाइट्रस ऑक्साइड और जल वाष्प) की…

अब्राहम मैस्लो के 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs Theory) में 'कमी की आवश्यकताएँ' (Deficiency Needs या D-needs) और 'विकास की आवश्यकताएँ' (Growth Needs या B-needs) के बीच तात्विक एवं…

विकास के विभिन्न आयामों और उनके अंतर्संबंधों के संदर्भ में, जीन पियाजे (Jean Piaget) के 'संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत' तथा लेव वाइगोत्स्की (Lev Vygotsky) के 'सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत' के बीच मुख्य…

शिक्षण की 'परियोजना विधि' (Project Method) किसके द्वारा प्रतिपादित की गई थी?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: शिक्षण की 'परियोजना विधि' (Project Method) मुख्य रूप से जॉन डीवी के प्रयोजनवाद (Pragmatism) के दर्शन पर आधारित है, जिसे उनके शिष्य विलियम कि...

बाल विकास के अध्ययन के दौरान 'अभिवृद्धि' (Growth) और 'विकास' (Development) की अवधारणाओं के बीच के तात्विक और वैज्ञानिक अंतर का गहन विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन…

एरिक एरिक्सन (Erik Erikson) के 'मनोसामाजिक विकास के सिद्धांत' (Psychosocial Development Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित 'पहचान बनाम भूमिका भ्रम' (Identity vs. Role Confusion - किशोरावस्था, लगभग 12 से 18 वर्ष)…

लॉरेंस कोहलवर्ग (Lawrence Kohlberg) के 'नैतिक विकास के सिद्धांत' (Theory of Moral Development) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय अवस्था—'सामाजिक अनुबंध और व्यक्तिगत अधिकार' (Social Contract and Individual…

कार्ल रोजर्स (Carl Rogers) के 'मानवतावादी अधिगम सिद्धांत' (Humanistic Learning Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'अनुभवात्मक या अनुभवाधिगम' (Experiential Learning)—जिसे उस सक्रिय, छात्र-केंद्रित और अर्थपूर्ण अधिगम…

समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के संदर्भ में 'विशिष्ट आवश्यकता वाले बच्चों' (CWSN) के लिए अपनाई जाने वाली 'विभेदित अनुदेशन' (Differentiated Instruction) और 'सार्वभौमिक डिज़ाइन फॉर लर्निंग' (Universal Design for Learning…

सिग्मंड फ्रायड के मनो-लैंगिक विकास सिद्धांत (Psychosexual Development Theory) के विभिन्न चरणों—विशेषकर 'गुदा अवस्था' (Anal Stage) और 'फैलिस अवस्था' (Phallic Stage)—के दौरान व्यक्तित्व के संरचनात्मक घटकों (Id, Ego, Superego) के…

व्यक्तित्व (Personality) के शील गुण (Trait) उपागम के संदर्भ में, गॉर्डन ऑलपोर्ट (Gordon Allport) द्वारा प्रतिपादित शील गुणों के वर्गीकरण— cardinal traits (प्रधान शील गुण), central traits (केंद्रीय शील गुण)…

शैक्षणिक मूल्यांकन की प्रक्रिया में 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन' (CCE) के अंतर्गत 'रचनात्मक आकलन' (Formative Assessment) और 'योगात्मक मूल्यांकन' (Summative Assessment) के तात्विक, क्रियात्मक और संक्रियात्मक स्वरूप का सूक्ष्म विश्लेषण…

मनोविश्लेषणवाद (1900) के जनक कौन हैं?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: मनोविश्लेषणवाद (Psychoanalysis) के जनक सिगमंड फ्रायड (Sigmund Freud) को माना जाता है। वर्ष 1900 में उनकी प्रसिद्ध पुस्तक 'द इंटरप्रिटेशन ऑफ...

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) और निःशुल्क एवं अनिवार्य बाल शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) के मूल प्रावधानों और दार्शनिक संदर्श का गहन विश्लेषण करने पर, यदि…

सिगमंड फ्रायड (Sigmund Freud) के 'मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत' (Psychoanalytic Theory) के अंतर्गत व्यक्तित्व की संरचना करने वाले तीन प्रमुख घटकों—'इदम' (Id), 'अहम' (Ego), और 'पराअहम' (Superego)—के पारस्परिक गत्यात्मक संबंधों और मानसिक…

शिक्षण अधिगम प्रक्रिया में उत्पन्न होने वाली दैनिक एवं विशिष्ट समस्याओं के वैज्ञानिक समाधान और कक्षा-कक्षीय परिवेश में गुणात्मक सुधार लाने के उद्देश्य से 'क्रियात्मक अनुसंधान' (Action Research) का प्रयोग…

निम्नलिखित में से कौन बच्चे के विकास पर सामाजिक संस्कृति के प्रभाव का कारक नहीं है?

सही उत्तर: विकल्प (b) परीक्षाओंसैद्धांतिक व्याख्या: बाल विकास के क्षेत्र में सामाजिक-सांस्कृतिक परिप्रेक्ष्य (Socio-cultural perspective) इस बात पर जोर देता है कि बच्चे क...