बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (CDP) — प्रश्न, व्याख्या और मॉक टेस्ट

राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा (NCF 2005) के मार्गदर्शक सिद्धांतों तथा शिक्षा का अधिकार अधिनियम (RTE Act 2009) की धारा 29 के प्रावधानों का समन्वित और सूक्ष्म विश्लेषणात्मक अध्ययन करने पर,…

हिंदी भाषा शिक्षण में 'मौखिक अभिव्यक्ति' (Oral Expression) की कुशलता के विकास के लिए, प्राथमिक स्तर पर निम्नलिखित में से कौन सी शिक्षण युक्ति या गतिविधि सबसे अधिक प्रभावी और…

एडवर्ड थॉर्नडाइक (Edward Thorndike) के 'संबंधवाद या प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत' (Trial and Error Theory of Learning) के अंतर्गत प्रतिपादित 'तत्परता का नियम' (Law of Readiness) की अवधारणा—जिसके तहत यदि…

विकासात्मक मनोविज्ञान के प्रतिपादक कौन हैं?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: विकासात्मक मनोविज्ञान (Developmental Psychology) मानव जीवन में जन्म से लेकर वृद्धावस्था तक होने वाले शारीरिक, मानसिक, भाषात्मक, संवेगात्मक औ...

पियाजे के अनुसार, 'मूर्त-संक्रियात्मक अवस्था' (Concrete Operational Stage) में बच्चा क्या कर सकता है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, 'मूर्त-संक्रियात्मक अवस्था' (Concrete Operational Stage) लगभग 7 से 11 वर्ष की आयु के...

गेस्टाल्टवादी अधिगम सिद्धांत (सूझ या अंतर्दृष्टि का सिद्धांत) के प्रणेता मैक्स वर्दीमर, कोहलर और कोफ्का द्वारा प्रतिपादित 'संपूर्णता के नियम' (Law of Pragnanz) तथा संज्ञानात्मक क्षेत्र के पुनर्गठन (Reorganization of…

अधिगम के पठार (Plateaus of Learning) के निर्माण के लिए निम्नलिखित में से कौन सा मुख्य मनोवैज्ञानिक या शारीरिक कारक सबसे अधिक उत्तरदायी माना जाता है, और 'अधिगम के वक्र'…

बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र के अंतर्गत अल्बर्ट बंडूरा (Albert Bandura) के 'सामाजिक अधिगम सिद्धांत' (Social Learning Theory) और 'अवलोकनयात्मक अधिगम' के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. बंडूरा…

लेव वाइगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक विकास के सिद्धांत में 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (Zone of Proximal Development - ZPD) और 'चान्त्वायिन या मचान' (Scaffolding) की संकल्पनाओं का सूक्ष्म मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक…

अब्राहम मैस्लो (Abraham Maslow) के 'मानवतावादी आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Theory of Human Motivation / Hierarchy of Needs) के अंतर्गत प्रतिपादित पाँच मूल आवश्यकताओं—(1) शारीरिक आवश्यकताएँ (Physiological Needs), (2) सुरक्षा आवश्यकताएँ…

अभिप्रेरणा का 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs) किसने दिया था?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: अभिप्रेरणा का 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs) प्रसिद्ध मानवतावादी मनोवैज्ञानिक अब्राहम मैस्लो (Abraham Maslow) द्वारा 194...

अब्राहम मास्लो (Abraham Maslow) के 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs Theory) और मोटिवेशन (Motivation) के प्रकारों के तात्विक एवं मनोवैज्ञानिक विश्लेषण पर विचार कीजिए। यदि एक छात्र अपनी अंतर्निहित…

कार्ल रोजर्स (Carl Rogers) के 'मानवतावादी उपागम' (Humanistic Approach) एवं 'अनुभवात्मक अधिगम सिद्धांत' (Experiential Learning Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित 'सार्थक या अनुभवात्मक अधिगम' (Significant/Experiential Learning) की अवधारणा तथा इसके प्रमुख…

अल्बर्ट बंडूरा (Albert Bandura) के 'सामाजिक अधिगम सिद्धांत' (Social Learning Theory / Social Cognitive Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित 'अवलोकनात्मक अधिगम' (Observational Learning) के चार प्रमुख अंतःसंबंधित घटकों—(1) अवधान (Attention), (2)…

बाल विकास के संदर्भ में, जीन पियाजे (Jean Piaget) के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत की 'औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था' (Formal Operational Stage) की निम्नलिखित में से कौन सी सबसे मुख्य विशेषता…

बच्चों के संज्ञानात्मक विकास (Cognitive Development) और जीन पियाजे के सिद्धांतों के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. जीन पियाजे के अनुसार, 'औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था' (Formal Operational Stage)…

मानव विकास की प्रक्रिया में वंशानुक्रम (Heredity) और वातावरण (Environment) की परस्पर अंतःक्रिया तथा इनके सापेक्षिक प्रभावों का गहन मनोवैज्ञानिक विश्लेषण करने पर, जुड़वां बच्चों (Twins) और दत्तक बच्चों (Adopted…

बी. एफ. स्किनर (B. F. Skinner) के 'क्रियाप्रसूत अनुबंधन सिद्धांत' (Operant Conditioning Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'आंशिक पुनर्बलन अनुसूची' (Partial / Intermittent Reinforcement Schedule)—जिसे उस…

एडवर्ड थॉर्नडाइक (Edward Thorndike) के 'प्रयास एवं त्रुटि सिद्धांत' (Trial and Error Theory of Learning) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'प्रभाव का नियम' (Law of Effect)—जिसे उस…

'लेव वायगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक विकास के सिद्धांत' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (ZPD - Zone of Proximal Development) और 'चान्स्कड मचान निर्माण' (Scaffolding) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा…