बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (CDP) — प्रश्न, व्याख्या और मॉक टेस्ट
विकास के सिद्धांत, अधिगम, बुद्धि-व्यक्तित्व, समावेशी शिक्षा, शिक्षण विधियाँ, मूल्यांकन और भाषा/विषय शिक्षणशास्त्र — हर विषय के मुफ़्त MCQ अभ्यास करें।
8,102 posts
4,413 views
0 likes
MCQ
नॉर्मन क्राउडर (Norman Crowder) के 'प्रोग्राम्ड लर्निंग एंड शेड्यूल्ड इंस्ट्रक्शन' के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'शाखीय अभिक्रमित अनुदेशन या ब्रांचिंग प्रोग्राम्ड लर्निंग' (Branching Programmed Instruction)—जिसे उस उन्नत…
Read more →
4,413 views
asked 3 सप्ताह पहले
1,171 views
0 likes
MCQ
2,122 views
0 likes
MCQ
2,098 views
0 likes
MCQ
3,022 views
0 likes
MCQ
4,323 views
0 likes
MCQ
1,231 views
0 likes
MCQ
4,090 views
0 likes
MCQ
3,556 views
0 likes
MCQ
4,180 views
0 likes
MCQ
4,263 views
0 likes
MCQ
4,164 views
0 likes
MCQ
बाल विकास के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (Zone of Proximal Development - ZPD) की अवधारणा का सबसे सटीक वर्णन करता है?
📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र में 'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (Zone of Proximal Development - ZPD) की अवधारणा का प्रतिपादन रूसी मनोवैज्ञानिक ले...
4,164 views
asked एक महीने पहले
3,376 views
0 likes
MCQ
1,417 views
0 likes
MCQ
4,066 views
0 likes
MCQ
1,552 views
0 likes
MCQ
3,203 views
0 likes
MCQ
3,332 views
0 likes
MCQ
हावर्ड गार्डनर के बहु-बुद्धि सिद्धांत के विपरीत, रॉबर्ट स्टर्नबर्ग द्वारा प्रतिपादित 'बुद्धि के त्रितंत्र सिद्धांत' (Triarchic Theory of Intelligence) के तीन घटकों—घटकीय/विश्लेषणात्मक (Componential/Analytical), आनुभविक/सृजनात्मक (Experiential/Creative), और सांदर्भिक/व्यावहारिक (Contextual/Practical)—का सूक्ष्म विश्लेषणात्मक…
Read more →
3,332 views
asked 2 महीने पहले
1,233 views
0 likes
MCQ
4,826 views
0 likes
MCQ