बाल विकास एवं शिक्षाशास्त्र (CDP) — प्रश्न, व्याख्या और मॉक टेस्ट

ICT के निम्नलिखित में से कौन-सा उपकरण साक्षरता को विकसित करने में मदद नहीं कर सकता है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: बाल विकास और शिक्षा शास्त्र में आईसीटी (Information and Communication Technology) का उपयोग बच्चों की साक्षरता यानी पठन-पाठन, लेखन और भाषाई…

इरेक एरिक्सन के अनुसार, मनोसामाजिक विकास की कितनी अवस्थाएं हैं?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: एरिक एरिक्सन (Erik Erikson) ने मनोसामाजिक विकास का सिद्धांत (Theory of Psychosocial Development) प्रतिपादित किया है।

क्रियात्मक अनुसंधान (Action Research) की कार्यप्रणाली के दौरान जब एक शिक्षक कक्षा-कक्ष की किसी तात्कालिक समस्या (जैसे विद्यार्थियों में गणितीय अभिरुचि की कमी) के समाधान हेतु विभिन्न हस्तक्षेप रणनीतियों (Intervention…

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत, 'विकेंद्रीकरण' (Decentration) और 'आत्मकेन्द्रितता' (Egocentrism) के संप्रत्यय का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इन दोनों मानसिक क्षमताओं…

डेविड कोल्ब (David Kolb) के 'अनुभवात्मक अधिगम चक्र' (Experiential Learning Cycle) के अंतर्गत प्रतिपादित चार चरणों—(1) मूर्त अनुभव (Concrete Experience), (2) विचारशील अवलोकन (Reflective Observation), (3) अमूर्त अवधारणा (Abstract Conceptualization),…

अब्राहम मास्लो (Abraham Maslow) के 'मानवीय आवश्यकताओं के पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित सर्वोच्च और अंतिम मनोवैज्ञानिक स्तर—'आत्म-सिद्धि या आत्म-वास्तविकीकरण' (Self-Actualization)—जिसे उस अवस्था के रूप में…

समावेशी शिक्षा (Inclusive Education) के मूल दार्शनिक और मनोवैज्ञानिक सिद्धांतों का गहन विश्लेषण करने पर, सामान्य विद्यालयों में विशिष्ट आवश्यकता वाले बच्चों (CWSN) के सफल समावेशन के लिए 'विभेदित अनुदेशन'…

विशिष्ट अधिगम अक्षमताओं (Specific Learning Disabilities) के संदर्भ में, जब किसी शिक्षार्थी को अपने शरीर की गतियों और मांसपेशियों के संचालन के बीच सूक्ष्म समन्वय (Fine Motor Coordination) स्थापित करने…

जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत में 'पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था' (Pre-operational Stage) के दौरान बच्चों में पाए जाने वाले 'अहमकेन्द्रिता' (Egocentrism) और लेव वाइगोत्स्की के सिद्धांत में वर्णित 'निजी वाक'…

पियाजे के अनुसार, 'संवेदी-पेशीय अवस्था' (Sensory-Motor Stage) में बालक का मुख्य अधिगम किसके द्वारा होता है?

📌 मुख्य संकल्पना / सिद्धांत: जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अनुसार, 'संवेदी-पेशीय अवस्था' (Sensory-Motor Stage) जन्म से लेकर लगभग 2 वर्ष की आयु तक चलती…

सिगमंड फ्रायड (Sigmund Freud) के 'मनोविश्लेषणात्मक सिद्धांत' (Psychoanalytic Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित व्यक्तित्व की संरचनात्मक प्रणाली—'इदम' (Id), 'अहम्' (Ego), और 'पराअहम्' (Superego)—तथा उनके द्वारा वर्णित रक्षा तंत्रों (Defense Mechanisms), विशेष…

'स्मृति और विस्मरण' (Memory and Forgetting) के संदर्भ में, जर्मन मनोवैज्ञानिक हरमन एबिंगहॉस (Hermann Ebbinghaus) द्वारा प्रतिपादित 'विस्मरण वक्र' (Forgetting Curve) के अनुसार, अधिगम के तुरंत बाद शुरुआती घंटों में…

लेव वाइगोत्स्की (Lev Vygotsky) के 'सामाजिक-सांस्कृतिक विकास सिद्धांत' (Sociocultural Theory of Development) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय मनोवैज्ञानिक संप्रत्यय—'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (Zone of Proximal Development -…

लेव वाइगोत्स्की (Lev Vygotsky) के 'सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत' (Socio-Cultural Theory) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण अवधारणा—'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' (Zone of Proximal Development - ZPD)—जिसके तहत वास्तविक विकास स्तर (जो…

लेव वाइगोत्स्की (Lev Vygotsky) के 'सामाजिक-सांस्कृतिक सिद्धांत' (Socio-Cultural Theory of Development) के अंतर्गत प्रतिपादित एक अत्यंत महत्वपूर्ण और केंद्रीय संप्रत्यय—'समीपस्थ विकास का क्षेत्र' या ज़ेडपीडी (Zone of Proximal Development -…

गेस्टाल्टवादियों (Gestaltists) द्वारा प्रतिपादित 'सूझ या अंतर्दृष्टि के सिद्धांत' (Insight Learning Theory) के संदर्भ में, वुल्फगांग कोहलर (Wolfgang Köhler) द्वारा चिम्पैंजी 'सुल्तान' पर किए गए प्रयोग तथा इस सिद्धांत के…

भौतिक राशियों, उनके विमीय सूत्रों और मापन की पद्धतियों के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. श्यानता गुणांक (Coefficient of Viscosity) का विमीय सूत्र $[ML^{-1}T^{-1}]$ होता है, तथा…

रॉबर्ट गैग्ने (Robert Gagne) के 'अधिगम के अनुक्रमिक सिद्धांत' (Conditions of Learning) के अंतर्गत प्रतिपादित 'समस्या-समाधान अधिगम' (Problem-Solving Learning) की अवधारणा—जिसके तहत शिक्षार्थी अपने पूर्व-अर्जित नियमों, सिद्धांतों और कौशलों को…

'नैतिक विकास' के संदर्भ में, लॉरेंस कोहलबर्ग (Lawrence Kohlberg) के 'नैतिक विकास के सिद्धांत' (Stages of Moral Development) की किस अवस्था या स्तर के अंतर्गत बालक यह मानता है कि…

बुद्धि के त्रिआयामी सिद्धांत (Structure of Intellect Model) के अंतर्गत जे.पी. गिलफोर्ड (J.P. Guilford) द्वारा प्रस्तुत किए गए मानसिक योग्यताओं के वर्गीकरण का गहन विश्लेषण करने पर, जब बौद्धिक आयामों—'संक्रिया'…