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UPTET
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उत्तर प्रदेश के पूर्वांचल और तराई क्षेत्रों में बोली जाने वाली प्रमुख बोलियों के संदर्भ में निम्नलिखित युग्मों पर विचार कीजिए: 1. भोजपुरी - गोरखपुर, बलिया, वाराणसी और देवरिया क्षेत्रों में बोली जाती है। 2. अवधवी - लखनऊ, फैजाबाद (अयोध्या), सुल्तानपुर और प्रतापगढ़ क्षेत्रों में मुख्य रूप से बोली जाती है। 3. मैथिली - उत्तर प्रदेश के सहारनपुर, मुजफ्फरनगर और बिजनौर जिलों की मुख्य बोली है। उपर्युक्त युग्मों में से कौन सा/से सही सुमेलित है/हैं?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
उत्तर प्रदेश में क्षेत्रों के आधार पर विभिन्न बोलियाँ बोली जाती हैं। युग्म 1 सही है क्योंकि भोजपुरी मुख्य रूप से गोरखपुर, बलिया, वाराणसी, गाजीपुर और देवरिया आदि जिलों में बोली जाती है। युग्म 2 भी सही है, अवधी भाषा का मुख्य क्षेत्र लखनऊ, अयोध्या (फैजाबाद), सुल्तानपुर, प्रतापगढ़, जौनपुर आदि है। युग्म 3 गलत है क्योंकि 'मैथिली' मुख्य रूप से बिहार के मिथिला क्षेत्र (दरभंगा, मधुबनी आदि) में बोली जाती है; उत्तर प्रदेश के सहारनपुर, मुजफ्फरनगर और बिजनौर जिलों में मुख्य रूप से 'खड़ी बोली' और 'पश्चिमी हिंदी' का प्रभाव है।
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भारतीय संविधान की सातवीं अनुसूची के अंतर्गत दी गई विभिन्न सूचियों (संघ सूची, राज्य सूची और समवर्ती सूची) और उनके विषयों के संदर्भ में निम्नलिखित युग्मों पर विचार कीजिए:
1. वन (Forests) - समवर्ती सूची (इसे 42वें संविधान संशोधन 1976 द्वारा राज्य सूची से समवर्ती सूची में स्थानांतरित किया गया था)
2. शिक्षा (Education) - समवर्ती सूची (मूलतः यह राज्य सूची का विषय था जिसे 1976 में समवर्ती सूची में शामिल किया गया)
3. कृषि (Agriculture) - संघ सूची
4. पुलिस (Police) और लोक स्वास्थ्य (Public Health) - राज्य सूची
उपर्युक्त युग्मों में से कौन-सा/से सही सुमेलित है/हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम अक्षमता और डिस्प्रैक्सिया (Dyspraxia - विकासात्मक समन्वय विकार)' के न्यूरो-संज्ञानात्मक सिद्धांतों के संदर्भ में, एरिक्सन और साथियों द्वारा प्रतिपादित 'मोटर कोआर्डिनेशन एंड प्लानिंग हाइपोथेसिस' के अंतर्गत मस्तिष्क के 'सेरिबैलम' (Cerebellum), 'बेसल गैन्ग्लिया' (Basal Ganglia) और 'प्रिमोटर कॉर्टेक्स' (Premotor Cortex) के बीच संवेदी-प्रेरक एकीकरण (Sensorimotor Integration), मोटर योजना (Motor Planning) और गति नियंत्रण की सक्रियण विसंगति, तथा एलिजाबेथ टाउनसेंड (Elizabeth Townsend) द्वारा प्रतिपादित 'ऑक्यूपेशनल परफॉरमेंस मॉडल' के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, अर्गोनॉमिक और सेंसरी-इंटीग्रेशन शिक्षाशास्त्र (Sensory-Integration Pedagogy) और विद्यार्थियों में ठीक मोटर कौशल, द्विपक्षीय समन्वय (Bilateral Coordination) व समग्र शारीरिक-स्थानिक संतुलन के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'सतत एवं व्यापक मूल्यांकन (Continuous and Comprehensive Evaluation - CCE)' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, बेंजामिन ब्लूम (Benjamin Bloom) द्वारा प्रतिपादित 'शैक्षिक उद्देश्यों के वर्गीकरण' (Bloom's Taxonomy: संज्ञानात्मक, भावात्मक और मनोप्रेरणा डोमेन) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Prefrontal Cortex), 'एंटीरियर सिंग्युलेट कॉर्टेक्स' (ACC), और 'हिप्पोकैम्पस' (Hippocampus) के बीच उच्च-क्रम चिंतन कौशल (Higher-Order Thinking Skills), त्रुटि निगरानी (Error Monitoring), और संवेगात्मक फीडर एकीकरण की सक्रियण गतिकी, तथा माइकल स्क्रिven (Michael Scriven) के 'निर्माणात्मक और योगात्मक मूल्यांकन' (Formative and Summative Evaluation) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, 'न्यूरो-मूल्यांकन ऑप्टिमाइज्ड पेडागोजी' (Neuro-Assessment Optimized Pedagogy) और विद्यार्थियों में नैदानिक प्रतिपुष्टि (Diagnostic Feedback), तार्किक आत्म-नियमन व समग्र कौशल विकास के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत (Theory of Moral Development) के संदर्भ में निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. उत्तर-रूढ़िगत नैतिकता स्तर (Post-conventional Morality) के अंतर्गत आने वाले 'सामाजिक अनुबंध और व्यक्तिगत अधिकार' (Social Contract and Individual Rights) चरण में व्यक्ति यह मानता है कि नियम और कानून पूर्ण, अपरिवर्तनीय और समाज की रक्षा के लिए सर्वोपरि हैं, भले ही वे मानवाधिकारों के विरुद्ध हों।
2. रूढ़िगत नैतिकता स्तर (Conventional Morality) के 'अच्छा लड़का-अच्छी लड़की' (Good Boy-Good Girl) अभिविन्यास में बालक दूसरों की स्वीकृति प्राप्त करने और सामाजिक रूप से अनुमोदित व्यवहार करने के लिए प्रेरित होता है।
3. पूर्व-रूढ़िगत नैतिकता स्तर (Pre-conventional Morality) के 'दंड और आज्ञापालन अभिविन्यास' (Obedience and Punishment Orientation) में नैतिक निर्णय पूरी तरह से शारीरिक परिणामों (जैसे सजा से बचना) पर आधारित होते हैं।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/से हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'अधिगम अक्षमता और डिस्केलकुलिया (Dyscalculia - गणितीय वैकल्य)' के न्यूरो-संज्ञानात्मक सिद्धांतों के संदर्भ में, ब्रायन बटरवर्थ (Brian Butterworth) द्वारा प्रतिपादित 'कोर नंबर हाइपोथेसिस' (Core Number Hypothesis) के अंतर्गत मस्तिष्क के 'इंट्रापैरिएटल सर्कस' (Intraparietal Sulcus - IPS), 'सुपीरियर पैरिएटल लोब' (Superior Parietal Lobule) और 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Prefrontal Cortex) के बीच संख्यात्मक परिमाण प्रतिनिधित्व (Numerical Magnitude Representation), स्थानिक-संख्यात्मक संघ और मात्रात्मक प्रसंस्करण की सक्रियण विसंगति, तथा स्टैनिस्लास दहाने (Stanislas Dehaene) के 'ट्रिपल कोड मॉडल' (Triple Code Model: विजुअल अरेबिक नंबर फॉर्म, ऑडिटेड वर्बल वर्ड कोड और एनालॉग मैग्निट्यूड रिप्रेजेंटेशन) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, मल्टीसेंसरी मैनिपुलेटिव आधारित शिक्षाशास्त्र (Multisensory Concrete-Representational-Abstract - CRA Approach) और विद्यार्थियों में गणितीय प्रवाह, तार्किक संख्यात्मक समझ व समग्र संख्यात्मक दक्षता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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