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भारतीय शिक्षा आयोग (हंटर आयोग, 1882) और लार्ड कर्जन के शैक्षिक सुधारों तथा प्राथमिक शिक्षा के विकास के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए: 1. हंटर आयोग (1882) ने प्राथमिक शिक्षा के प्रसार और सुधार की जिम्मेदारी मुख्य रूप से नवनिर्मित स्थानीय निकायों (District Boards और Municipalities) को सौंपने की संस्तुति की थी, तथा प्राथमिक शिक्षा स्थानीय भाषाओं (Vernacular Languages) के माध्यम से दिए जाने पर विशेष बल दिया था। 2. लॉर्ड कर्जन ने अपने कार्यकाल के दौरान वर्ष 1904 में 'भारतीय विश्वविद्यालय अधिनियम' (Indian Universities Act) पारित किया, जिसका उद्देश्य विश्वविद्यालयों पर सरकारी नियंत्रण को कड़ा करना, सीनेट के आकार को सीमित करना और उच्च शिक्षा में उच्च कोटि के अनुसंधान (Research) को बढ़ावा देना था। 3. वर्ष 1929 में स्थापित 'हार्टोग समिति' (Hartog Committee) ने भारत में प्राथमिक शिक्षा के अत्यधिक अपव्यय (Wastefulness) और ठहराव (Stagnation) की समस्या पर गंभीर चिंता व्यक्त की थी और यह सुझाव दिया था कि प्राथमिक शिक्षा का विस्तार जल्दबाजी में करने के बजाय इसके गुणात्मक सुधार और समेकन (Consolidation) पर ध्यान दिया जाना चाहिए। उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
दिए गए तीनों कथन पूरी तरह से सत्य हैं। 1. भारतीय शिक्षा आयोग (हंटर आयोग, 1882) ने प्राथमिक शिक्षा का नियंत्रण स्थानीय बोर्डों और नगरपालिकाओं को हस्तांतरित करने तथा मातृभाषा/क्षेत्रीय भाषा को माध्यम बनाने की सिफारिश की थी। 2. लॉर्ड कर्जन ने 1904 के विश्वविद्यालय अधिनियम के माध्यम से विश्वविद्यालयों की स्वायत्तता को सीमित किया, सीनेट के सदस्यों की संख्या घटाई और सरकारी नियंत्रण बढ़ाया, साथ ही शोध और उच्च शिक्षा पर जोर दिया। 3. हार्टोग समिति (1929) ने प्राथमिक शिक्षा में 'अपव्यय' (बच्चे का बीच में ही स्कूल छोड़ना) और 'ठहराव' (एक ही कक्षा में कई साल रुकना) की गंभीर समस्याओं की ओर ध्यान आकर्षित किया और मात्रा के बजाय गुणवत्ता पर जोर देने की बात कही।
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उत्तर प्रदेश के लोक नृत्यों और उनसे संबंधित क्षेत्रों/संस्कृतियों के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. 'छोलिया नृत्य' (Chholia Dance) उत्तर प्रदेश के कुमाऊँ क्षेत्र (वर्तमान उत्तराखंड) और उससे सटे उत्तर प्रदेश के पर्वतीय/अर्ध-पर्वतीय क्षेत्रों में मुख्य रूप से शादियों और शुभ अवसरों पर तलवार और ढाल के साथ पुरुषों द्वारा किया जाने वाला एक युद्ध कला आधारित (martial art-based) लोक नृत्य है।
2. 'ख्याल नृत्य' (Khayal Dance) उत्तर प्रदेश के बुंदेलखंड क्षेत्र का एक प्रसिद्ध लोक नृत्य है, जिसका आयोजन मुख्य रूप से पुत्र के जन्म उत्सव पर किया जाता है, जिसमें नर्तक अपने सिर पर बांस के मंदिर या बुंदेलखंडी वास्तुकला के प्रतीक को रखकर नृत्य करते हैं।
3. 'राई नृत्य' (Rai Dance) बुंदेलखंड क्षेत्र की महिलाओं द्वारा किया जाने वाला एक प्रमुख मयूर शैली का नृत्य है, जिसे श्री कृष्ण जन्माअष्टमी और अन्य उत्सवों पर किया जाता है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'विकास के आयाम और उनके अंतर्संबंध' के संदर्भ में, जीन पियाजे (Jean Piaget) द्वारा प्रतिपादित 'संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत' के अंतर्गत 'औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था' (Formal Operational Stage) के न्यूरो-संज्ञानात्मक स्वरूप और मस्तिष्क के 'प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (Prefrontal Cortex) तथा 'पैरिटल लोब' की अमूर्त तर्कणा और परिकल्पनात्मक-निगमनात्मक चिंतन की सक्रियण प्रक्रिया, तथा लॉरेंस कोहलबर्ग (Lawrence Kohlberg) द्वारा प्रतिपादित 'नैतिक विकास के सिद्धांत' के अंतर्गत 'उत्तर-रूढ़िगत नैतिकता स्तर' के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, समस्या-समाधान के उच्च-स्तरीय उपागम और विद्यार्थियों में तार्किक स्वायत्तता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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उत्तर प्रदेश शिक्षक पात्रता परीक्षा (UPTET) के पाठ्यक्रम में 'विकास के सिद्धांत' (Principles of Development) के संदर्भ में, मानव विकास की विभिन्न अवस्थाओं—विशेषकर 'शैशवावस्था' (Infancy) और 'उत्तर बाल्यकाल' (Later Childhood)—के दौरान शारीरिक, संवेगात्मक और सामाजिक विकास की गतिशीलता के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा वैज्ञानिक कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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