वृद्धि एवं विकास: अवधारणा और अंतर
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जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत एवं लेव वायगोत्स्की के सामाजिक-सांस्कृतिक विकास के सिद्धांत के तुलनात्मक संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
- 1. पियाजे का मानना था कि बालक का संज्ञानात्मक विकास उसकी जैविक परिपक्वता (Biological Maturation) और पर्यावरण के साथ सक्रिय भौतिक अन्वेषण से पहले होता है, जबकि भाषा इस विकास का उपोत्पाद (By-product) मात्र है।
- 2. वायगोत्स्की के अनुसार भाषा और चिंतन आरंभ में दो स्वतंत्र और अलग गतिविधियाँ होती हैं, लेकिन लगभग 2 वर्ष की आयु के आसपास बालक के भीतर भाषा और विचार आपस में मिल जाते हैं, जिससे बालक 'आंतरिक वाक्' (Inner Speech) के माध्यम से अपने चिंतन को विनियमित करना सीखता है।
- 3. पियाजे के सिद्धांत में 'बालक को एक छोटा वैज्ञानिक' (Little Scientist) माना गया है जो ज्ञान का निर्माण स्वयं अपने स्वतंत्र प्रयासों से करता है, जबकि वायगोत्स्की के सिद्धांत में ज्ञान के सह-निर्माण (Co-construction) के लिए सामाजिक अंतःक्रिया और सांस्कृतिक उपकरणों को केंद्रीय महत्व दिया गया है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन सा/से सही है/हैं?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
दिए गए तीनों कथन पूरी तरह से सही हैं। स्पष्टीकरण:
- जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत में जैविक परिपक्वता और भौतिक संसार के साथ अंतःक्रिया को प्रमुखता दी गई है। पियाजे के अनुसार 'विचार पहले आता है और भाषा बाद में'।
- लेव वायगोत्स्की के अनुसार शुरुआत में भाषा और विचार अलग होते हैं, परंतु विकासात्मक प्रक्रिया में लगभग 2 वर्ष की आयु के बाद दोनों का एकीकरण हो जाता है, जिससे बालक सामाजिक संचार से 'निजी वाक्' (Private Speech) और अंततः 'आंतरिक वाक्' (Inner Speech) विकसित करता है।
- पियाजे बच्चों को 'नन्हा वैज्ञानिक' कहते हैं जो स्वतंत्र रूप से अपने ज्ञान का निर्माण करते हैं, जबकि वायगोत्स्की सामाजिक-सांस्कृतिक परिप्रेक्ष्य में एमकेओ (MKO) और जेडपीडी (ZPD) के माध्यम से ज्ञान के सह-निर्माण पर बल देते हैं।
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पियाजे के अनुसार, विकास की पहली अवस्था (जन्म से लगभग 2 वर्ष आयु) के दौरान बच्चा सबसे बेहतर सीखता है:
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जीन पियाजे के संज्ञानात्मक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत 'पूर्व-संक्रियात्मक अवस्था' (Preoperational Stage) की तात्विक और तार्किक सीमाओं का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, इस अवस्था की प्रमुख विशेषता 'आत्मकेन्द्रितता' (Egocentrism) और 'अपरिवर्तनीयता' (Irreversibility) के साथ-साथ 'जीववाद' (Animism) की अवधारणा के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन वैज्ञानिक रूप से सर्वाधिक प्रामाणिक है?
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पियाजे के अनुसार, 'संज्ञानात्मक विकास' (Cognitive Development) की किस अवस्था में बालक 'तार्किक रूप से' वस्तुओं और घटनाओं के बारे में चिंतन करना शुरू कर देता है?
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पियाजे के अनुसार 'आत्मसात्करण' (Assimilation) क्या है?
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हाल ही में जारी वैश्विक नवाचार सूचकांक (Global Innovation Index - GII) के संदर्भ में, निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. विश्व बौद्धिक संपदा संगठन (WIPO) द्वारा प्रकाशित वैश्विक नवाचार सूचकांक 2024 में स्विट्जरलैंड ने प्रथम स्थान प्राप्त किया है, जबकि भारत को इस सूचकांक में 39वां स्थान प्राप्त हुआ है।
2. यह सूचकांक अर्थव्यवस्थाओं की नवाचार क्षमताओं का मूल्यांकन करने के लिए केवल वैज्ञानिक शोध पत्रों के प्रकाशन और पेटेंट आवेदनों की संख्या को आधार बनाता है, तथा इसमें संस्थागत गुणवत्ता या बाजार परिपक्वता जैसे संकेतकों को शामिल नहीं किया जाता है।
3. भारत ने पिछले कुछ वर्षों में सूचना और संचार प्रौद्योगिकी (ICT) सेवाओं के निर्यात, घरेलू बाजार के आकार और रचनात्मक वस्तुओं के निर्यात जैसे संकेतकों में उल्लेखनीय सुधार प्रदर्शित किया है।
उपर्युक्त कथनों में से कौन-सा/से कथन पूर्णतः सत्य है/हैं?
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बाल विकास के संदर्भ में 'अभिवृद्धि' (Growth) और 'विकास' (Development) की अवधारणाओं के बीच निम्नलिखित में से कौन सा तात्विक और वैज्ञानिक अंतर सबसे अधिक सटीक है?
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एक बच्चे के जीवन में शारीरिक शिक्षा की मुख्य भूमिका ........ है।
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शैशवास्था से छह वर्ष की आयु तक वृद्धि और विकास की दर ......... है।
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