मास्लो, रोजर्स एवं मानवतावाद
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अब्राहम मैस्लो के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs) के अनुसार, यदि किसी व्यक्ति की बुनियादी शारीरिक आवश्यकताएं (जैसे भोजन, पानी) और सुरक्षा संबंधी आवश्यकताएं पूरी हो चुकी हैं, तो पदानुक्रम के अगले चरण में वह मुख्य रूप से किस मनोवैज्ञानिक आवश्यकता की पूर्ति के लिए प्रेरित होता है?
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Detailed Explanation
अब्राहम मैस्लो (Abraham Maslow) के पदानुक्रम सिद्धांत के अनुसार, आवश्यकताएं एक निश्चित क्रम में व्यवस्थित होती हैं। सबसे पहले शारीरिक आवश्यकताएं (Physiological Needs) आती हैं, उसके बाद सुरक्षा आवश्यकताएं (Safety Needs) पूरी होती हैं। इन दोनों के संतुष्ट होने के बाद व्यक्ति तीसरे स्तर पर प्रवेश करता है, जिसे संबद्धता, प्रेम और अपनेपन की आवश्यकताएं (Belongingness and Love Needs) कहा जाता है, जिसमें मित्र, परिवार और समूह के साथ संबंध बनाने की प्रेरणा शामिल होती है। अधिक जानकारी के लिए देखें विकिपीडिया संदर्भ।
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अब्राहम मास्लो के 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs Theory) के…
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'अधिगम की प्रेरणा और अभिप्रेरणा के सिद्धांत' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, अब्राहम मैस्लो (Abraham Maslow) द्वारा प्रतिपादित 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs: शारीरिक सुरक्षा से लेकर आत्म-सिद्धि तक) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'वेंट्रिगल स्ट्रिएटम' (Ventral Striatum), 'डोपामिनर्जीक मेसोलिमबिक पाथवे' (Dopaminergic Mesolimbic Pathway), और 'वेंट्रोमेडियल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (vmPFC) के बीच आंतरिक पुरस्कार प्रसंस्करण (Intrinsic Reward Processing), होमियोस्टैटिक नियमन, और लक्ष्य-निर्देशित प्रेरणा की सक्रियण गतिकी, तथा एडवर्ड डेसी (Edward Deci) और रिचर्ड रायन (Richard Ryan) के 'आत्म-निर्णय सिद्धांत' (Self-Determination Theory: स्वायत्तता, सक्षमता और संबद्धता) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, मोटिवेशनल-ड्रिवेन कंस्ट्रक्टिविस्ट पेडागोजी (Motivational-Driven Constructive Pedagogy) और विद्यार्थियों में आंतरिक अभिप्रेरणा (Intrinsic Motivation), मनोवैज्ञानिक कल्याण व समग्र अधिगम सहभागिता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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मानव अभिप्रेरणा के मनोविज्ञान में, अब्राहम मास्लो द्वारा प्रतिपादित आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs) के अंतर्गत आंतरिक अभिप्रेरणा (Intrinsic Motivation) और बाह्य अभिप्रेरणा (Extrinsic Motivation) की गतिकी का विश्लेषण करने पर, मास्लो के 'डी-नीड्स' (Deficiency Needs या कमी-जनित आवश्यकताएं) और 'बी-नीड्स' (Growth Needs या विकास-जनित आवश्यकताएं) के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?
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अब्रaham Maslow के 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs Theory) में 'कमी की आवश्यकताएं' (Deficiency Needs या D-Needs) और 'विकास की आवश्यकताएं' (Growth Needs या B-Needs) का विभाजन किया गया है। यदि कोई व्यक्ति अपनी बुनियादी शारीरिक, सुरक्षा, अपनेपन और सम्मान की आवश्यकताओं को सफलतापूर्वक पूरा कर लेता है, तो इसके पश्चात उत्पन्न होने वाली 'आत्म-सिद्धि' (Self-Actualization) की आवश्यकता के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक वैज्ञानिक और मनोवैज्ञानिक रूप से सत्य है?
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अब्राहम मैस्लो के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs) के शीर्ष पर स्थित 'आत्म-सिद्धि की आवश्यकता' (Self-Actualization Need) के मनोवैज्ञानिक स्वरूप और इसकी प्राप्ति से जुड़ी पूर्ववर्ती आवश्यकताओं (जैसे शारीरिक, सुरक्षा, अपनेपन और सम्मान संबंधी आवश्यकताएं) के मध्य पाई जाने वाली गतिकी (Dynamics) का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इस सर्वोच्च स्तर की अभिप्रेरणा की सबसे विशिष्ट और मौलिक विशेषता को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है?
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अब्राहम मास्लो के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs) के अनुसार, यदि किसी व्यक्ति की शारीरिक (जैविक) आवश्यकताएँ और सुरक्षा संबंधी आवश्यकताएँ पूरी हो चुकी हैं, तो पदानुक्रम में इसके ठीक बाद उभरने वाली और व्यक्ति को प्रेरित करने वाली प्राथमिक मनोवैज्ञानिक आवश्यकता निम्नलिखित में से कौन सी होगी?
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अब्राहम मास्लो के 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs) के अनुसार, जब व्यक्ति अपनी शारीरिक (Physiological) और सुरक्षा संबंधी (Safety) आवश्यकताओं को संतुष्ट कर लेता है, तो वह पदानुक्रम के उच्च स्तरों की ओर बढ़ता है। इस संदर्भ में, 'संबंध और प्रेम की आवश्यकता' (Belongingness and Love Needs) तथा 'आत्म-सम्मान की आवश्यकता' (Esteem Needs) के बीच का सबसे सूक्ष्म और महत्वपूर्ण मनोवैज्ञानिक अंतर निम्नलिखित में से कौन सा है?
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अब्राहम मैस्लो द्वारा प्रतिपादित आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs) के अनुसार, यदि किसी व्यक्ति की शारीरिक (Physiological) और सुरक्षा (Safety) से जुड़ी बुनियादी आवश्यकताएं पूरी हो जाती हैं, तो उसके बाद वह पदानुक्रम के अगले किस उच्च स्तर की आवश्यकता को प्राप्त करने के लिए प्रेरित होता है, जो उसकी सामाजिक और अपनेपन की इच्छाओं से संबंधित है?
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19वीं शताब्दी के सामाजिक एवं सांस्कृतिक जागरण के संदर्भ में, राजा राममोहन राय, स्वामी विवेकानंद और ज्योतिराव फुले के कार्यों और उनके संगठनों से संबंधित निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए:
1. राजा राममोहन राय द्वारा 1828 में स्थापित 'ब्रह्म समाज' ने मूर्तिपूजा, बहुदेववाद और जातिगत कठोरताओं का पुरजोर विरोध किया, किंतु उन्होंने पाश्चात्य उदारवादी शिक्षा, विज्ञान और प्रेस की स्वतंत्रता का समर्थन करते हुए आधुनिकीकरण पर विशेष बल दिया।
2. स्वामी विवेकानंद ने 1897 में 'रामकृष्ण मिशन' की स्थापना की, जिसका मुख्य उद्देश्य केवल धार्मिक कर्मकांडों का प्रचार करना था, तथा उन्होंने वेदांत दर्शन को पश्चिमी दुनिया में लोकप्रिय बनाने के लिए कभी भी सामाजिक सेवा या मानवतावादी कार्यों को प्राथमिकता नहीं दी।
3. ज्योतिराव फुले द्वारा 1873 में स्थापित 'सत्यशोधक समाज' ने ब्राह्मणवादी वर्चस्व और सामाजिक असमानता के विरुद्ध शूद्रों व अतिशूद्रों के अधिकारों के लिए संघर्ष किया तथा अपनी प्रसिद्ध पुस्तक 'गुलामगिरी' के माध्यम से जाति व्यवस्था की कड़ी आलोचना की।
4. ईश्वर चंद्र विद्यासागर के अथक प्रयासों के परिणामस्वरूप ब्रिटिश सरकार ने 1856 में 'हिन्दू विधवा पुनर्विवाह अधिनियम' (Act XV of 1856) पारित किया, जिससे समाज में विधवाओं के पुनर्विवाह को कानूनी वैधता प्राप्त हुई।
उपर्युक्त कथनों में से कौन-सा/से कथन सत्य है/हैं?
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