नैतिक एवं चारित्रिक विकास
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लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत (Theory of Moral Development) की आलोचना करते हुए प्रसिद्ध मनोवैज्ञानिक कैरल गिलिगन (Carol Gilligan) ने यह तर्क दिया कि कोहलबर्ग का सिद्धांत पुरुषों और महिलाओं के नैतिक दृष्टिकोण में अंतर को नजरअंदाज करता है। गिलिगन के अनुसार, महिलाओं का नैतिक विकास न्याय और अधिकारों के बजाय मुख्य रूप से किस केंद्रीय मनोवैज्ञानिक और नैतिक प्रतिमान (Paradigm) पर आधारित होता है?
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Detailed Explanation
कैरल गिलिगन ने कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत की इस आधार पर आलोचना की कि उनके शोध प्रतिदर्श में मुख्य रूप से पुरुष शामिल थे। गिलिगन ने 'इन ए डिफरेंट वॉइस' (In a Different Voice) में यह प्रतिपादित किया कि पुरुष नैतिक दुविधाओं को 'न्याय और अधिकारों' (Justice and Rights) के परिप्रेक्ष्य से देखते हैं, जबकि महिलाएं और बालिकाएं मुख्य रूप से 'देखभाल, सहानुभूति, अंतर-वैयक्तिक संबंधों और उत्तरदायित्व' (Care, Relationships, and Responsibility) के नैतिक प्रतिमान का पालन करती हैं। अधिक जानकारी के लिए विकिपीडिया संदर्भ देखा जा सकता है।
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लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत की आलोचना करते हुए मनोवैज्ञानिक कैरल गिलिगन (Carol Gilligan) ने यह तर्क दिया कि कोहलबर्ग का प्रतिमान पुरुषों के न्याय-उन्मुख (Justice-oriented) दृष्टिकोण पर अत्यधिक केंद्रित है, जबकि महिलाओं का नैतिक विकास 'देखभाल और जिम्मेदारी' (Care and Responsibility) के संदर्भात्मक और संबंधात्मक दृष्टिकोण पर आधारित होता है। गिलिगन के इस नारीवादी और विकासात्मक परिप्रेक्ष्य के अनुसार, महिलाओं के नैतिक तर्क का सर्वोच्च और परिपक्वतम स्तर कोहलबर्ग के किस स्तर या वैचारिक प्रतिमान से सीधे तौर पर भिन्नता रखता है?
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लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत (Theory of Moral Development) के अनुसार, पारंपरिक नैतिकता के स्तर (Conventional Level) के अंतर्गत आने वाले चौथे चरण यानी 'कानून और व्यवस्था अभिविन्यास' (Law and Order Orientation) की सबसे प्रमुख और विशिष्ट विशेषता निम्नलिखित में से कौन सी है?
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लॉरेंस कोहलबर्ग (Lawrence Kohlberg) के 'नैतिक विकास के सिद्धांत' (Theory of Moral Development) के अंतर्गत प्रतिपादित 'उत्तर-रूढ़िगत नैतिकता' (Post-Conventional Morality) के चरम चरण—अर्थात 'सार्वभौमिक नैतिक अंतःकरण अभिविन्यास' (Universal Ethical Principle Orientation)—की अवधारणा, जिसके तहत व्यक्ति किसी सामाजिक नियम या कानून के अंधे अनुपालन के बजाय अपने स्वयं के अंतःकरण, सार्वभौमिक मानवाधिकारों, न्याय, समानता और मानवीय गरिमा के आंतरिक रूप से चयनित स्व-निर्धारित नैतिक सिद्धांतों के आधार पर सही और गलत का निर्णय करता है—के वास्तविक मनोवैज्ञानिक निहितार्थ एवं कक्षा-कक्षीय शिक्षण में विद्यार्थियों के उच्च-स्तरीय आलोचनात्मक नैतिक चिंतन, लोकतांत्रिक मूल्यों और स्वायत्त निर्णय-निर्माण के वैज्ञानिक संचालन के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा मनोवैज्ञानिक कथन सबसे अधिक प्रामाणिक और वैज्ञानिक रूप से मान्य है?
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लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अंतर्गत, पारंपरिक नैतिकता (Conventional Morality) के स्तर पर आने वाले दोनों चरणों यानी 'अच्छा लड़का-अच्छी लड़की अभिविन्यास' (Good Boy-Good Girl Orientation) और 'कानून और व्यवस्था अभिविन्यास' (Law and Order Orientation) के बीच का सबसे महत्वपूर्ण गुणात्मक विश्लेषणात्मक अंतर निम्नलिखित में से कौन सा है?
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लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अनुसार, उत्तर-रूढ़िगत नैतिकता (Post-conventional Morality) के अंतर्गत आने वाले 'सामाजिक अनुबंध और व्यक्तिगत अधिकार' (Social Contract and Individual Rights) चरण की सबसे मुख्य और विशिष्ट विशेषता निम्नलिखित में से कौन सी है?
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लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत (Theory of Moral Development) की आलोचना करते हुए किस प्रसिद्ध मनोवैज्ञानिक ने यह तर्क दिया था कि कोहलबर्ग का मॉडल मुख्य रूप से पुरुषों के न्याय-उन्मुख (Justice-oriented) दृष्टिकोण पर आधारित है और यह महिलाओं के 'देखभाल और संबंधों' (Care and Relationships) के नैतिक दृष्टिकोण की उपेक्षा करता है?
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लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के अनुसार, उत्तर-रूढ़िगत नैतिकता (Post-Conventional Morality) के अंतर्गत आने वाले 'सामाजिक अनुबंध और व्यक्तिगत अधिकार' (Social Contract and Individual Rights) चरण की सबसे महत्वपूर्ण और विश्लेषणात्मक विशेषता निम्नलिखित में से कौन सी है?
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