मास्लो, रोजर्स एवं मानवतावाद
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अब्राहम मैस्लो (Abraham Maslow) के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत के संदर्भ में, उनके द्वारा बताए गए 'कमी संबंधी आवश्यकताएं' (Deficiency Needs या D-Needs) और 'विकास संबंधी आवश्यकताएं' (Growth Needs या B-Needs) के बीच निम्नलिखित में से कौन सा विश्लेषणात्मक अंतर सबसे अधिक सटीक है?
✓ Correct! Well done.
✗ Not quite — the correct answer is highlighted above.
Detailed Explanation
अब्राहम मैस्लो के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत के अनुसार, प्रेरणा को दो मुख्य श्रेणियों में विभाजित किया गया है: कमी संबंधी आवश्यकताएं (Deficiency Needs या D-Needs) और विकास संबंधी आवश्यकताएं (Growth Needs या B-Needs)। D-Needs में शारीरिक, सुरक्षा, अपनेपन और सम्मान की आवश्यकताएं शामिल हैं, जो तब उत्पन्न होती हैं जब इनकी कमी होती है और इनकी पूर्ति होने पर इनकी प्रेरणा कम हो जाती है। इसके विपरीत, B-Needs (जैसे आत्म-सिद्धि) उच्च स्तर की आवश्यकताएं हैं जो आंतरिक प्रेरणा से जुड़ी होती हैं और संतुष्ट होने पर शांत होने के बजाय व्यक्ति को और अधिक विकसित होने के लिए प्रेरित करती हैं। अधिक जानकारी के लिए विकिपीडिया संदर्भ देखें।
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'अधिगम की प्रेरणा और अभिप्रेरणा के सिद्धांत' के न्यूरो-संज्ञानात्मक संदर्भ में, अब्राहम मैस्लो (Abraham Maslow) द्वारा प्रतिपादित 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs: शारीरिक सुरक्षा से लेकर आत्म-सिद्धि तक) के न्यूरो-बायोलॉजिकल स्वरूप तथा मस्तिष्क के 'वेंट्रिगल स्ट्रिएटम' (Ventral Striatum), 'डोपामिनर्जीक मेसोलिमबिक पाथवे' (Dopaminergic Mesolimbic Pathway), और 'वेंट्रोमेडियल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स' (vmPFC) के बीच आंतरिक पुरस्कार प्रसंस्करण (Intrinsic Reward Processing), होमियोस्टैटिक नियमन, और लक्ष्य-निर्देशित प्रेरणा की सक्रियण गतिकी, तथा एडवर्ड डेसी (Edward Deci) और रिचर्ड रायन (Richard Ryan) के 'आत्म-निर्णय सिद्धांत' (Self-Determination Theory: स्वायत्तता, सक्षमता और संबद्धता) के पारस्परिक अंतर्संबंधों तथा उनके आधुनिक प्राथमिक समावेशी कक्षा-कक्ष शिक्षण, मोटिवेशनल-ड्रिवेन कंस्ट्रक्टिविस्ट पेडागोजी (Motivational-Driven Constructive Pedagogy) और विद्यार्थियों में आंतरिक अभिप्रेरणा (Intrinsic Motivation), मनोवैज्ञानिक कल्याण व समग्र अधिगम सहभागिता के संवर्धन में निहितार्थों के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सर्वाधिक उपयुक्त एवं सत्य है?
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मानव अभिप्रेरणा के मनोविज्ञान में, अब्राहम मास्लो द्वारा प्रतिपादित आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs) के अंतर्गत आंतरिक अभिप्रेरणा (Intrinsic Motivation) और बाह्य अभिप्रेरणा (Extrinsic Motivation) की गतिकी का विश्लेषण करने पर, मास्लो के 'डी-नीड्स' (Deficiency Needs या कमी-जनित आवश्यकताएं) और 'बी-नीड्स' (Growth Needs या विकास-जनित आवश्यकताएं) के संदर्भ में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक प्रामाणिक एवं वैज्ञानिक रूप से सत्य है?
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अब्रaham Maslow के 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs Theory) में 'कमी की आवश्यकताएं' (Deficiency Needs या D-Needs) और 'विकास की आवश्यकताएं' (Growth Needs या B-Needs) का विभाजन किया गया है। यदि कोई व्यक्ति अपनी बुनियादी शारीरिक, सुरक्षा, अपनेपन और सम्मान की आवश्यकताओं को सफलतापूर्वक पूरा कर लेता है, तो इसके पश्चात उत्पन्न होने वाली 'आत्म-सिद्धि' (Self-Actualization) की आवश्यकता के संबंध में निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सर्वाधिक वैज्ञानिक और मनोवैज्ञानिक रूप से सत्य है?
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अब्राहम मैस्लो के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs) के शीर्ष पर स्थित 'आत्म-सिद्धि की आवश्यकता' (Self-Actualization Need) के मनोवैज्ञानिक स्वरूप और इसकी प्राप्ति से जुड़ी पूर्ववर्ती आवश्यकताओं (जैसे शारीरिक, सुरक्षा, अपनेपन और सम्मान संबंधी आवश्यकताएं) के मध्य पाई जाने वाली गतिकी (Dynamics) का सूक्ष्म विश्लेषण करने पर, निम्नलिखित में से कौन-सा कथन इस सर्वोच्च स्तर की अभिप्रेरणा की सबसे विशिष्ट और मौलिक विशेषता को सर्वाधिक प्रामाणिक रूप से स्पष्ट करता है?
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अब्राहम मैस्लो के 'मानवीय आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs Theory) के संदर्भ में, यदि कोई छात्र अपनी बुनियादी शारीरिक आवश्यकताओं (Physiological needs) और सुरक्षा आवश्यकताओं (Safety needs) के पूर्णतः संतुष्ट न होने के बावजूद, अपनी कक्षाओं में उच्च स्तर की आत्म-सिद्धि (Self-actualization) और बौद्धिक जिज्ञासा का प्रदर्शन करता है, तो मैस्लो के सिद्धांत के बाद के संशोधनों (विशेषकर 'संज्ञानात्मक आवश्यकताओं' और 'सौंदर्यपरक आवश्यकताओं' के समावेश) के आधार पर इस स्थिति का सबसे तार्किक मनोवैज्ञानिक विश्लेषण क्या होगा?
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अब्राहम मास्लो के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs) के अनुसार, मानव अभिप्रेरणा (Motivation) का स्वरूप पदानुक्रमित होता है जिसमें निम्न स्तर की आवश्यकताओं के संतुष्ट होने पर ही उच्च स्तर की आवश्यकताएँ जागृत होती हैं। इस सिद्धांत के शीर्ष पर स्थित 'आत्म-सिद्धि की आवश्यकता' (Self-Actualization Need) के संबंध में निम्नलिखित में से कौन सा कथन सबसे अधिक सटीक और मनोवैज्ञानिक रूप से सही है?
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अब्राहम मैस्लो के आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत (Hierarchy of Needs Theory) के संदर्भ में, निम्नलिखित में से कौन सा विकल्प 'कमी संबंधी आवश्यकताओं' (Deficiency Needs या D-needs) और 'विकास संबंधी आवश्यकताओं' (Growth Needs या B-needs) के बीच के सबसे सटीक मनोवैज्ञानिक अंतर को दर्शाता है?
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अब्राहम मास्लो के 'आवश्यकता पदानुक्रम सिद्धांत' (Hierarchy of Needs) के संदर्भ में, उच्च-स्तरीय आवश्यकताओं (Growth Needs/B-Needs) और हीन-स्तरीय आवश्यकताओं (Deficiency Needs/D-Needs) के बीच का सबसे महत्वपूर्ण मनोवैज्ञानिक अंतर निम्नलिखित में से कौन सा है?
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